山东省东营市垦利县2022-2023学年九年级化学第一学期期中统考模拟试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期中模拟试卷注意事项1考生要认真填写考场号和座位序号。2试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B 铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1下列实验操作规范的是A取用少量液体B闻气味C取用固体粉末D加热液体2如图，过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气下列现象正确的是 A气球胀大，红墨水左移B气球缩小，红墨水左移C气球胀大，红墨水右移D气球缩小，红墨水右移3对下图所示实验

2、的叙述不正确的是A甲：可测定空气中氧气的含量B乙：可证明分子在不断地运动C丙：反应后天平指针偏右说明该反应不遵守质量守恒定律D丁：点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛复燃，说明白烟是石蜡的固体小颗粒分散在空气中形成的4质量相等的两份氯酸钾a和b，再向a中加入少量的二氧化锰，将它同时加热，放出氧气的质量与反应时间关系的图象正确的是（）ABCD5某+2价金属的氧化物中金属元素与氧元素的质量比为5：2，求该金属的相对原子质量是（ ）A24B65C40D646下列实验方案的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是（ ）A区别硬水和软水B探究二氧化碳与水反应C比较空气与人体呼出气体中CO2的含量D探究二氧化

3、锰能否增加过氧化氢的分解速率7二氧化硅（SiO2）是玻璃的主要成分，其中硅元素的化合价为A+2B+3C+4D-28下列符号中，表示一个原子，又表示一种元素，还表示一种物质的是（）ACl2BC60CCuDH9下图中“”和“”分别表示不同的原子,则图中可以表示化合物的是ABCD10下列说法正确的是A实验现象B化学用语硫粉在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰给氢气加热，若没有听到声音，说明氢气纯净2Fe2+：两个铁离子2N2：2个氮分子C物质的鉴别D化学与环境 鉴別软水和硬水：加入肥皀水鉴别空气和氧气：带火星的小木条禁止使用化肥农药,防止水体污染加强对烟花爆竹燃放管理AABBCCDD11某物质在空气中燃烧的

4、化学方程式为X+3O22CO2+2H2O下列说法正确的是AX 的化学式是C2H4B该反应属于化合反应CO 2中氧元素的化合价为-2DCO 2中碳、氧元素的质量比为 1:212用分子原子的观点分析下列变化，其中分子本身发生改变的是（ ）A水蒸发B石蜡熔化C水通电分解D试管破裂二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13某化学兴趣小组同学，用如图所示三个实验探究质量守恒定律。（1）充分反应冷却后，天平不能平衡的是_（填字母序号）。我们在探究化学反应前后物质的总质量是否发生改变时，对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在_（填“密闭”或“敞口”）装置中进行。（2）在化学反应前后，一定发生

5、改变的是_（填数字序号）。原子种类 原子数目 分子种类 分子数目 元素种类（3）铜锈主要成分是碱式碳酸铜Cu2(OH)2CO3，加热分解的化学方程式为：Cu2(OH)2CO32X+H2O+CO2，则X的化学式为_。14某化学兴趣小组在实验室中对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化。请完成下列有关问题：（提出问题）河水中有哪些杂质？应该采用什么方法除去杂质而得到较纯净的水？_观察河水略浑浊，有固体小颗粒，该河水除含水外，还含微生物等。（实验方案设计）除去杂质方法与思路：（1）除去固体颗粒，可选用_（填字母序号，下同）；除去可溶性杂质，可用_a沉降 b蒸发 c过滤 d蒸馏（2）上述净化水的方法，实质上是

6、将混合物分离为纯净物的过程。分离提纯混合物有以下两种基本思路。思路一：将属于杂质的物质分离除去，如：上述中的_等。思路二：_，如蒸馏。（进行实验）（1）先向盛有河水的烧杯中加入适量_粉末，这是利用其溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质_来达到净水的目的；（2）再进行过滤液体：过滤操作所必需的仪器_；a烧杯 b酒精灯 c铁架台（带铁圈） d试管 e玻璃棒 f漏斗 g蒸发皿玻璃棒的作用是_，玻璃棒下端接触的部分是_层滤纸处；若滤液仍然浑浊，你认为其原因可能是_；（3）再用活性炭除去水中的异味，这是利用了活性炭的_作用；（4）最后进行蒸馏：所得蒸馏水是_（填“硬水”或“软水”），检验的简单方法是

7、_15如图是某同学自己设计的装置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段约8cm10cm，瓶口配一胶塞由里往外塞紧。A、B两极是用镀铬曲别针伸直做成，由塞子露头处连接导线。试回答：（1）其所用电源为_电，由图可知A端为_极。（2）与A端相连的试管中得到的气体是_，检验的方法是_。（3）若与B端相连试管中气体的体积为8mL，则与A端相连试管中气体的体积为_。（4）在某次电解水的实验中加入了少量的氢氧化钠（NaOH）溶液，目的是_。 测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下：时间/分钟12345678910阴极生成气体体积（cm3）6122029394955657585阳极生成

8、气体体积（cm3）24711162126313641仔细分析以上实验数据，16分钟内阴、阳两极产生气体的体积之比大于2：l，可能的原因是_。（5）如图为水电解过程的微观示意图，你能从图中能得出哪些信息（写出三条）。物质组成方面_；变化类型方面_；微观变化方面_；16结合下图回答问题:(1)写出编号仪器的名称:_(2)用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是_(填序号)， 该反应的化学方程式为_。用D装置收集氧气完毕后，应先_选填 “从水中取出导管或“熄灭酒精灯”)。(3)实验室可用装置B或C制CO2该反应的化学方程式为_，B装置相对于C装置的优点有_。(4)若用上述制取CO2的装置来制取O2发生

9、反应的化学方程式为_:其基本反应类型为_反应。(5)F图装置可用于制取二氧化碳并测量二氧化碳的体积。实验中，二氧化碳的体积可以通过_(填仪器名称)中液体的体积来表示。装置中植物油的作用是_。集气瓶中未装满水，液面上的空气对实验结果_(选填“有 ”或“无 )影响。不考虑气压和温度的影响，用此套装置的测量结果仍然偏大，其原因是_。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17丙酸钠是一种常用的食品添加剂,其化学式为C3H5OXNa已知该化合物中碳元素与氧元素的质量比为9:8,请回答:（1）丙酸钠由_种元素组成;（2）x=_;（3）该物质的相对分子质量是_（4）丙酸钠中的钠元素的质量分数为

10、_(计算结果保留至0.1%)18的溶液常用作路面的保湿剂.请计算：（1）配制的溶液，需要的质量为_，需要水的质量为_.（2）现有的氯化钙溶液，若要稀释成的溶液，需要加入水的质量为多少千克_？（请写出计算过程）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19（6分）取氯酸钾和二氧化锰的混合物12克制取氧气，加热一段时间后，测得50的氯酸钾分解，将剩余的固体冷却后称量，其质量为108克，求原混合物中氯酸钾和二氧化锰各多少克？参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分每小题只有一个选项符合题意）1、C【解析】A、使用胶头滴管时先挤压胶头，排出空气，再伸入溶液中吸取，故A不正确；B、闻气

11、味时应该用手轻轻的在瓶口扇动，仅使少量的气体飘入鼻孔，禁止把鼻子凑到容器口去闻气体，故B不正确；C、取用固体粉末时，用药匙或纸槽将药品送入试管底部，再把试管直立起来，让药品滑入试管底部，故C正确；D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的三分之一，故D不正确。故选C。2、B【解析】过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解产生大量氧气，会造成瓶内压强增大，充气气球内的气体沿导管逸出，故会观察到气球缩小，红墨水左移。故选B。3、C【解析】A. 甲：利用过量的磷与空气中的氧气反应，生成五氧化二磷固体，使瓶内气体减少，压强变小，水倒流入集气瓶内，倒流的水的

12、体积就等于瓶内氧气的体积，该实验可测定空气中氧气的含量，选项A正确；B. 乙：a中的浓氨水能使b中的酚酞试液变红，可证明分子在不断地运动，选项B正确；C. 丙：反应后天平指针偏右是因为生成二氧化碳逸出，不能说明该反应不遵守质量守恒定律，选项C错误；D. 丁：点燃蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛复燃，说明白烟是具有可燃性的石蜡固体小颗粒分散在空气中形成的，选项D正确。故选C。4、D【解析】氯酸钾中加入二氧化锰，只能加快化学反应速率，不能改变生成氧气的质量。【详解】A、图示反应不会一开始就产生氧气，故A错误；B、图示中A与B生成氧气的量不同，且不会一开始就产生氧气，故B错误；C、图示中A与B生成氧气的

13、量不同，故C错误；D、图示中A、B反应一段时间后生成氧气，生成氧气的质量与反应的时间符合题意，故D正确。故选D。5、C【解析】根据金属的化合价为+2价，假设金属元素符号为M则化学式为MO，根据金属的氧化物中金属元素与氧元素的质量比为5：2列式计算。设该金属的相对原子质量为x，则 解得x=40。A、根据计算结果该金属的相对原子质量是40，不是24，选项A错误；B、根据计算结果该金属的相对原子质量是40，不是65，选项B错误；C、根据计算结果该金属的相对原子质量是40，选项C正确；D、根据计算结果该金属的相对原子质量是40，不是64，选项D错误。故选C。6、A【解析】对比实验是为了探究某一因素对实

14、验的影响，而运用控制变量法进行对比实验的探究方法；解答时要根据实验目的分清实验中的定量和变量，其他条件相同且只有一个变量，出现不同的现象，才能达到对比实验的目的。【详解】A、硬水和软水的体积不同，不能正确体现对比这种科学思想，故A符合题意；B、二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊溶液变色，能探究CO2与水发生反应，利用了对比实验的原理，故B不符合题意；C、比较空气和人体呼出气体中二氧化碳的含量，变量是两瓶气体中二氧化碳含量不同，然后分别向两集气瓶中滴入相同滴数的澄清石灰水，观察变浑浊的程度，由实验可知呼出气体使澄清的石灰水变浑浊，空气几乎不能使澄清石灰水变浑浊，对比得出呼出气体中二氧化碳含量

15、多，利用了对比实验的原理，故C不符合题意；D、过氧化氢体积和浓度都相同，其中一个试管中加入二氧化锰作催化剂，另一个试管中没有加催化剂，根据产生的气泡可以比较出加入催化剂的试管中产生气泡速率快，利用了对比试验的原理，故D不符合题意。故选A。7、C【解析】化合物中正负化合价代数和为零。【详解】氧元素显-2价，设硅元素的化合价是x，在化合物中正负化合价代数和为零，则，x=+4，故选C。8、C【解析】A、该符号是氯气的化学式，不能表示氯元素，故错误；B、该符号是C60的化学式，不能表示元素符号，故错误；C、Cu属于金属元素，可以表示铜元素，也可以表示1个铜原子，还可以表示金属铜，故正确；D、该符号可以

16、表示氢元素，1个氢原子，不能表示一种物质，故错误。故选C。9、C【解析】A.表示同一种元素的两个原子构成的单质分子，故不符合题意；B.表示同一种元素的一个原子构成的单质分子，故不符合题意；C.表示两种元素的各一个原子构成的化合物的分子，故符合题意；D.表示由两种元素且每种元素以两个原子所构成的单质分子组成的混合物，故不符合题意。故选C。10、C【解析】A、硫粉在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，正确；给氢气点燃，若没有听到声音也可能没有收集到氢气，故错误；故A错误；B、2Fe2+：表示两个亚铁离子，错误；2N2：2个氮分子，正确；故B错误。C、 鉴別软水和硬水用肥皀水，正确；鉴别空气和氧气用带火星的

17、小木条，如复燃的是氧气，不能复燃的是空气，故正确；故C正确；D、过量的使用农药和化肥会造成水体污染，故应该合理使用，不能禁止使用化肥农药,错误； 燃放烟花爆竹会造成空气的污染，故要加强对烟花爆竹燃放管理，正确。故D错误。故选C。11、A【解析】A、反应前后氧原子的个数都为6个，反应后碳原子的个数为2个、氢原子的个数为4个，反应前X前面的化学计量数为1，故X的化学式为C2H4，正确；B、该反应不属于“多变一”的形式，不属于化合反应，错误；C、O2是单质，O2中氧元素的化合价为0，错误；D、CO2中碳、氧元素的质量比为12：（162）=3：8，错误。故选A。12、C【解析】在发生物理变化时变化的是

18、分子之间的距离，分子本身没变，发生化学变化时，分子本身发生了改变.【详解】分子本身发生改变的发生的是化学变化，即有新物质生成的变化，由题意可知只有水通电分解生成了氢气和氧气，所以属于化学变化。故选：C。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、B 密闭 CuO 【解析】（1）充分反应冷却后，天平不能平衡的是B，是因为反应生成的二氧化碳逸出装置；对于有气体参加或有气体生成的反应一定要在密闭装置中进行。故填：B；密闭。（2）在化学反应前后，一定发生改变的是分子种类。故填：。（3）由Cu2（OH）2CO32X+H2O+CO2可知，反应前后氢原子都是2个，碳原子都是1个，反应前铜原子是

19、2个，反应后应该是2个，包含在2X中，反应前氧原子是5个，反应后应该是5个，其中2个包含在2X中，则X的化学式为CuO。故填：CuO。14、泥沙（或不溶性杂质）可溶性矿物质（或可溶性杂质） ac d ac（沉降，过滤）或b（蒸发） 将要得到的物质提取出来 明矾 沉降 acef 引流液体 三 待过滤液面高于滤纸边缘（或滤纸破损或过滤器不干净等） 吸附 软水 将肥皂水加到水中，振荡，若产生泡沫较多，则为软水 【解析】提出问题：河水中有哪些杂质？应该采用什么方法除去杂质而得到较纯净的水？河水中含有：泥沙（或不溶性杂质）和可溶性矿物质（或可溶性杂质）；观察河水略浑浊，有固体小颗粒，该河水除含水外，还含

20、微生物等。【实验方案设计】除去杂质方法与思路：（1）除去固体颗粒，可选用a沉降、c过滤；除去可溶性杂质，可用：d蒸馏；思路一：将属于杂质的物质分离除去，如：上述中的ac（沉降，过滤）或b（蒸发）等。思路二：将要得到的物质提取出来，如蒸馏。进行实验：（1）先向盛有河水的烧杯中加入适量明矾粉末，这是利用其溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，使杂质沉降来达到净水的目的；（2）再进行过滤液体：过滤操作所必需的仪器a烧杯、c铁架台（带铁圈、e玻璃棒、f漏斗；玻璃棒的作用是：引流液体，防止液体飞溅；玻璃棒下端接触的部分是三层滤纸处；若滤液仍然浑浊，你认为其原因可能是待过滤液面高于滤纸边缘（或滤纸破损或过滤器

21、不干净等）；（3）再用活性炭除去水中的异味，这是利用了活性炭的吸附作用；（4）最后进行蒸馏：所得蒸馏水不含可溶性物质，属于软水，检验的简单方法是：将肥皂水加到水中，振荡，若产生泡沫较多，则为软水。15、直流 正 氧气 把带火星的木条伸入试管中，观察带火星的木条是否复燃，若复燃该气体为氧气 4mL 增强液体导电性 氧气比氢气更容易溶于水 水由氢、氧元素组成 这是分解反应 化学变化中，旧分子离解成原子，原子重新组成新分子 （合理即可） 【解析】（1）电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，体积比为1：2，其所用电源为直流电，由图可知A端产生的气体体积较少，为电源正极；（2）与A端相连的试管中得到的气

22、体是氧气，氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，检验的方法：把把带火星的木条伸入试管中，观察带火星的木条是否复燃，若复燃该气体为氧气；（3）若与B端相连试管中气体的体积为8mL，则与A端相连试管中气体的体积为4mL；（4）在某次电解水的实验中加入了少量的氢氧化钠溶液，目的是增强导电性；16分钟内阴、阳两极产生气体的体积之比大于2：l，可能的原因是氧气比氢气更容易溶于水；（5）电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成，氧气是由氧元素组成，化学变化中元素的种类不变，该实验说明了水由氢、氧元素组成；电解水生成氢气和氧气，该反应是由一种物质生成两种物质的反应，属于分解反应；在电解水的过程中，水分子离解

23、成氢原子和氧原子，氢原子相互结合成氢分子，氧原子相互结合成氧分子，所以微观变化方面结论是化学变化中，旧分子离解成原子，原子重新组成新分子 （合理即可）。16、酒精灯 长颈漏斗 A 2KMnO4K2MnO4 +MnO2+O2 从水中取出导管 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 通过控制液体药品用量来控制反应速率 2H2O22H2O+O2 分解 量筒 防止二氧化碳溶于水或与水反应 无 加入的稀盐酸的体积也计算在气体的体积内（合理答案均可给分） 【解析】（1）仪器1是酒精灯，仪器2是长颈漏斗。（2）高锰酸钾制取氧气的装置是固固加热型装置，故选A。高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二

24、氧化锰和氧气，反应的方程式为：2KMnO4K2MnO4 +MnO2+O2。用排水法收集氧气结束时，要向将导管从水中移出，后熄灭酒精灯，防止水倒流引起试管炸裂。（3）实验室制取二氧化碳是用碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，反应的方程式为：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2。B装置是将固体碳酸钙放在隔板的上面，可以起到随时控制反应的发生与停止，而C装置的优点是可以控制加入稀盐酸的量的多少，从而控制反应的速率。（4）用B或C装置制取氧气属于固液常温型装置，故是用过氧化氢制取氧气，过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下反应生成水和氧气，反应的方程式为：2H2O22H2O+O2。该反应的特点是一变多的反应，故是分解反应。（5）该装置中进入多功能瓶中多少体积的二氧化碳，就有多少体积的水被挤入量筒中，故可以通过读取量筒中水的体积得知二氧化碳的体积。该收集方法中为了防止生成的二氧化碳溶解与水中，故水面上放由少量的油。该装置中进入多功能瓶中多少体积的二氧化碳，就有多少体积的水被挤入量筒中，故瓶中的空气对测定结果不影响。该测定方法中，加入的稀盐酸的体积也计算在气体的体积内，故测量的结果偏大。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、