教学设计（赵州桥）人教部编版教学过程小学语文三年级上册课件教学模板

1、赵州桥小学三年级语文上册课件授课老师：新精品课件授课时间：20XX.XX第一页，共二十页。教学目标第二页，共二十页。1 有感情地朗读课文，并背诵描写生动的语句。 2 了解赵州桥的结构特点和建筑特色，感受我国古代劳动人民的智慧和才干，增强民族自豪感。 3 在积累语言的同时，学习怎样围绕一个意思写一段话。学习目标第三页，共二十页。学习目标赵县 石拱桥 安济桥 石匠 历史 横跨 智慧 张牙舞爪 xin gng j jing l hng zh hu zho 第四页，共二十页。学习目标妖怪举着兵器，张牙舞爪地朝孙悟空打来。小明太瘦了，手长得像鸡爪子一样。爪zho（张牙舞爪）zhu（鸡爪）第五页，共二十页

2、。课文原文第六页，共二十页。河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千三百多年了。赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥礅，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。课文原文第七页，共二十页。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧

3、有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。课文原文第八页，共二十页。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。课文原文第九页，共二十页。课文讲解第十页，共二十页。建造（ ） 雄伟（ ）节省（ ） 坚固（ ）世界闻名（ ） 修建宏伟节俭牢固 举世闻名节省（ ） 世界闻名（ ）雄伟（ ） 浪费默默无名渺小 课文讲解第十一页，共二十页。雄伟，宏伟相同点：都可以形容一件事物雄壮、巨大不同点：雄伟还可以形容人的身材高大魁梧。宏伟可以形容一种达观的想法。运用示例：1.他是一个身材（ ）的人。2

4、.他有一个（ ）的设想。雄伟宏伟课文讲解第十二页，共二十页。认真阅读课文，总结归纳每一个自然段的主要内容。本文一共有4个自然段。第1段：概括介绍赵州桥，强调桥的知名度。第2段：写桥的整体结构，要注意突出桥的构造特点。第3段：写桥栏板上的雕刻，突出桥的美观。第4段：是对全文的总结，表现民族自豪感。课文讲解第十三页，共二十页。读了这篇课文，你能说说赵州桥的与众不同在哪里吗？赵州桥横跨河面，桥下只有一个拱形的大桥洞，大桥洞的两边还各有两个拱形的小桥洞。这独特的设计是前所未有的。赵州桥在设计上有哪些特点？试分析这样设计的优点是什么。没有桥墩、只有一个拱形大桥洞。第二个特点是大桥洞顶上的左右两边各有两个

5、小桥洞。这样的设计，既能减轻流水对身的冲击，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。课文讲解第十四页，共二十页。读了第二段，分析一下赵州桥为什么举世闻名？赵州桥有着悠久的历史和独特。赵州桥的建造距已有一千四百多年的历史，至今依然存在。赵州桥的设计，在建桥史上是一个创举，以前的桥都没有设计过桥身上加小桥洞，赵州桥却有这种独创的设计，不仅在外形上更美观，在防洪和减少用料的实际用途上，也颇见成效。课文讲解第十五页，共二十页。读第三段，想一想第一句话好在哪里？ 这座桥不但坚固，而且美观。第一句话起到了承上启下的作用这是一个过渡句。既总结了前一个自然段的内容是写赵州桥的坚固又提示大家这个自

6、然段要讲的是赵州桥的美观。第三段一共写了几幅雕刻图案？它们有什么异同？第三段一共写了3幅雕刻图案。相同之处：都是画的两条龙。不同之处：姿态不同。课文讲解第十六页，共二十页。作者是按照怎样的写作顺序具体写桥面的美观的？按照先分后总顺序。这段话中有两个分号，表示连接的三个句子间的并列关系，并列地写出了三种龙的样子。最后一句是前几句的总的说明，这种写作手法是“先分后总”课文讲解第十七页，共二十页。课堂总结第十八页，共二十页。总结本文的中心思想。赵州桥以它独特的建筑风格闻名中外，世界上许多桥梁专家都到赵州桥参观学习。本文通过对赵州桥独特的建筑风格的具体描写，赞扬了我国劳动人民的智慧和才干。赵州桥雄伟桥长桥