2022年人教版三年级下册数学《基本的笔算除法》教案

1、学习必备 欢迎下载人教版三年级下册数学 基本的笔算除法 教案教学内容：基本的笔算除法 教学目标：1、使同学在懂得算理的基础上,进一步把握一位数除两位数（商是两位数）的 除法的运算方法；2、使同学明确每次除后必需比除数小；3、培育同学观看、分析和概括的才能；教学重点：把握一位数除两位数（商是两位数）的笔算方法；教学难点：把握一位数除两位数（商是两位数）的笔算过程中的试商方法；教学预备：多媒体课件、口算卡片、小棒；教学过程：一、学前预备 1、口算；555 497 2406 484 455 2807 2、板演；新人教版数学第六册其次单元除数是一位数的除法教案 二单元除数是一位数的除法教案新人教版数学

2、第六册第说一说,笔算一位数除两位数的除法,应先算什么,再算什么；3、导入新课；二、探究新知 1、学习教材第 16 页例 2.（1）动手分一分,每分钟有几捆；（2）尝试解答；（3）质疑；当第一步502 除完后,你发觉了什么问题？（十位上的数不能被2除尽）（4）说一说,在竖式中怎样运算；（5）图式结合；（6）同学其次次试商,边做边说运算过程,强调最大能商几个十；2、比较例 1 与例 2 的异同点；相同点：都是从被除数十位上的数除起,上面；除到被除数的哪一位, 商就写在那一位不同点：例 2 的被除数十位上仍有余数,要与个位上的数合起来再除；三、课堂作业新设计 1、教材第 19 页练习四的第 1 题中

3、其次排的四道题；第 1 页学习必备 欢迎下载（1）板书在黑板上；（2）读题；（3）独立完成,请四名同学板演；（4）集体订正；（5）老师把巡察中发觉的典型错误加以分析、订正；2、病题门诊；3、嬉戏；教材第 16 页做一做 四、思维训练 1、教材第 19 页练习四的第 3 题；（1）出示题；（2）懂得题意；（3）依据题意,你能提出哪些问题？（4）尝试解答；（5）沟通解题思路；2、教材第 19 页练习四的第 4 题；（1）出示题；（2）读题,分析数量关系；（3）明确这是一道两问应用题,两个问题间存在着特别重要的联系；要练说,得练听；听是说的前提,听得精确,才有条件正确仿照,才能不断地掌 握高一级水平

4、的语言； 我在教学中, 留意听说结合, 训练幼儿听的才能, 课堂上,我特殊重视老师的语言,我对幼儿说话,留意声音清晰,高低起伏,抑扬有致,富有吸引力,这样能引起幼儿的留意；当我发觉有的幼儿不专心听别人发言时,就随时夸奖那些静听的幼儿, 或是让他重复别人说过的内容,抓住训练时机, 要 求他们专心听,专心记；平常我仍通过各种趣味活动,培育幼儿边听边记,边听 边想,边听边说的才能,如听词对词,听词句说意思,听句子辩正误,听故事讲 述故事,听谜语猜谜底,听智力故事,动脑筋,出想法,听儿歌上句,接儿歌下 句等,这样幼儿学得生动活泼,轻松开心,既训练了听的才能,强化了记忆,又 进展了思维,为说打下了基础；

5、 （4）表达解题思路；要练说,得练看；看与说是统一的,看不准就难以说得好；练看,就是训练幼儿 的观看才能,扩大幼儿的认知范畴,让幼儿在观看事物、观看生活、观看自然的 活动中,积存词汇、懂得词义、进展语言；在运用观看法组织活动时,我着眼观 察于观看对象的挑选, 着力于观看过程的指导, 着重于幼儿观看才能和语言表达 才能的提高；要练说,先练胆； 说话胆小是幼儿语言进展的障碍；不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复,面红耳赤；有的声音极低,自讲自听；有的低头不语,扯衣 服,扭身子；总之,说话时外部表现不自然；我抓住练胆这个关键,面对全体,偏向差生； 一是和幼儿建立和谐的语言沟通关系；每当和幼儿讲话时, 我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,排除幼儿恐惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈； 二是留意培育幼儿敢于当众说话的习惯；或在课堂教学中, 转变过去老师讲同学听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束, 多实行自由争论和谈话的形式, 给每个幼儿较多的当众说话的机会,培育幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿, 我总是仔细地耐心地听, 热忱地帮忙和勉励他把话说完、说好,增强其说话的士气和把话说好的信心；三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高, 我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清晰, 声音第 2 页学习必备 欢迎下载洪亮,学