2022年人教版五年级下册数学《折线统计图》教案教学提纲_第1页
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文档简介

1、资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除 人教版五年级下册数学折线统计图教学设计 授课老师：授课时间：教学内容： 五年级数学下册折线统计图（第 教学目标：104-105 页例 1）1、熟悉折线统计图, 能依据统计表正确绘制单式折线统计图；根 据折线统计图对数据进行分析,对数据的变化做出合理的估计,并能 提出和解决数学问题；2、通过自学课本、观看争论、实践探究等活动培育同学数学思维 才能和制造才能；3、培育同学联系生活实际,解决日常生活问题的才能；学习目标：1、熟悉折线统计图,能依据统计表正确绘制单式折线统计图；2、能依据折线统计图对数据进行分析,对数据的变化做出合理的推 测,并能提出和解决数学问

2、题；教学重点： 会看折线统计图,能够从图中猎取数据变化情形的信息；教学难点： 会绘制单式折线统计图；教学过程：一、导入揭题：1、这是老师收集的 伍支数的数据；20222022 年中国青少年机器人大赛参赛队2022 年：426 支； 2022 年：394 支；2022 年：468 支；2022 年：454 支；2022 年：489支；2022 年：499 支；2022 年：519 支；你想怎样整理这些数据？（依据同学的回答,课件出示统计表和 条形统计图）；你能说说用统计表或条形图来出现数据有什么好处吗？揭示题目： 折线统计图；word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除 二、明确学习目

3、标：（在此处明确）1、熟悉折线统计图,能依据统计表正确绘制单式折线统计图；2、能依据折线统计图对数据进行分析,对数据的变化做出合理的推 测,并能提出和解决数学问题；三、指导同学自主学习标杆题,展现、反思、点拨：出示标杆素材：（课本 104-105 页）学习活动要求：1、想一想：条形统计图和折线统计图有什么相同点和不同点？2、说一说：小组内说说条形统计图和折线统计图有什么相同点和不 同点？3、小组争论：怎样绘制折线统计图？【学后反思】条形统计图和折线统计图的特点；绘制折线统计图的步骤；105 页“ 做一做”【类比训练】：完成课本第 妈妈记录了陈东 0-10 岁的身高,依据下表中的数据绘制折线统计图从画好的折线统计图找一找,填一填；1、陈东从（）岁到（）岁时长得最快,长 了（）厘米；2、陈东身高 120 厘米时是（）岁；3、陈东 10 岁时的身高是（）厘米,请你猜想一下陈东 12 岁时的身高是多少？你怎么想的？【练后反思】折线统计图的特点；绘制折线统计图的步骤；四、强化训练,拓展延长：（一）、填空：）统 1、要反映新街镇中心完小各班期中检测成果,应制作（word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除 计图比较合适； 2 、要反映一周天气变化情形, 应制作（二）、（三）、拓展训练：word 可编辑）统

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