2022年人教版九年级信息技术教案

1、九年级信息技术教案王庆华学习文档 仅供参考课题任课老师：王庆华第-1- 课时 . 总-2- 节信息技术第 1 课 vb 开发环境简介课类教学目标1、学问目标：明白程序设计的一些术语熟识 vb 开发环境把握启动与退出 vb 的方法2、才能目标：培育同学的观看才能、自我探究、自主学习的才能和团体协作的才能；3、情感目标：通过具体实例,让同学自我展现、自我鼓励、体验胜利,在不断尝试中激发求知 欲,在不断摸索中陶冶情操；前提诊测1、如何打开并关闭vb 程序而期中程序设计就是它的最基础部分,这学期我们通过学习vb导入新课软件开发是一门新兴的朝阳产业,来把握程序开发；教学方法任务驱动法、演示操作法micr

2、osoft 教学重点熟识 vb 开发环境教学难点Vb 界面中各部分的功能教学过程一、启动与退出vb 1.1启动 vb：桌面上双击快捷图标,执行“ 开头程序V” 命令1.2 退出 vb：执行“ 文件退出” 命令,点击标题栏的关闭按钮 二、熟识 vb 工作环境Vb 工作环境包括：标题栏、菜单栏、常用工具栏、工具箱以及窗口；三、设置 vb 工作环境用户可以依据自己需要对 关闭相应的窗口；四、运行例如程序vb 程序进行相关设置,执行“ 视图” 菜单中的命令,可以打开或演示“ 泡沫”、“ 飘舞的蝴蝶”、“ 运算器” ；学习文档仅供参考形成性测试 1、把 vb 工具箱中的每个控件的英文名对应的中文名标注出

3、来小 结 本课我们主要学习 vb 程序的基本学问：一、启动与退出 vb 二、熟识 vb 工作环境Vb 工作环境包括：标题栏、菜单栏、常用工具栏、工具箱以及窗口；板书设计第一课vb 开发环境简介一、熟识 vb 二、演例如如程序作业P8、1.练习启动与退出vb 的方法,并将其归纳；学习文档仅供参考课题任课老师：王庆华第-2- 课时 . 总-2- 节课类信息技术第 1 课 vb 开发环境简介教学目标1、学问目标：明白程序设计的一些术语熟识 vb 开发环境把握启动与退出 vb 的方法2、才能目标：培育同学的观看才能、自我探究、自主学习的才能和团体协作的才能；3、情感目标：通过具体实例,让同学自我展现、

4、自我鼓励、体验胜利,在不断尝试中激发求知欲,在不断摸索中陶冶情操；前提诊测1、如何打开并关闭vb 程序而期中程序设计就是它的最基础部分,这学期我们通过学习vb导入新课软件开发是一门新兴的朝阳产业,来把握程序开发；教学方法 任务驱动法、演示操作法教学重点 熟识 vb 开发环境教学难点 Vb 界面中各部分的功能教学过程 一、上机练习二、学问点补充1、程序设计语言：机器语言,汇编语言和高级语言2、visual basic：可视化 basic 语言；编写程序时,可以通过鼠标操作用控件组成程序的窗口界面,然后再编写相应的程序代码；形成性测试 1、把 vb 工具箱中的每个控件的英文名对应的中文名标注出来小

5、 结 本课我们主要学习 vb 程序的基本学问：一、启动与退出 vb 二、熟识 vb 工作环境Vb 工作环境包括：标题栏、菜单栏、常用工具栏、工具箱以及窗口；板书设计第一课vb 开发环境简介一、熟识 vb 二、演例如如程序作业P8、1.练习启动与退出vb 的方法,并将其归纳；任课老师：王庆华第-1- 课时 . 总 -2- 节学习文档仅供参考课题第 2 课 编一个简洁的程序课类信息技术教学目标1、学问目标：熟识标签控件、命令按钮控件 熟识修改控件属性的基本方法 学会测试程序并把握生成可执行文件的操作2、才能目标：培育同学的观看才能、自我探究、自主学习的才能和团体协作的才能；3、情感目标：通过具体实

6、例,让同学自我展现、自我鼓励、体验胜利,在不断尝试中激发求知 欲,在不断摸索中陶冶情操；前提诊测 1、如何打开并关闭 vb 程序导入新课 上节课我们明白了 vb 的相关学问,这节课我们进入实战,来具体编写一个程序；教学方法 任务驱动法、演示操作法教学重点 学习 vb 程序设计的一般步骤教学难点 标签控件、命令按钮控件教学过程 一、分析例如程序“ 欢迎”该程序由一个标签控件,一个命令按钮控件组成 二、编写“ 欢迎” 程序1、设计程序界面1.2 设计窗体：一个标签控件,一个命令控件 2、修改对象属性对象属性属性值Form1 名称欢迎Label1 Caption 你好,欢迎学习程序设计Command

7、1 Caption 退出3、编写代码 Private sub command1_click End End sub 4、调试并储存程序 5、生成可执行文件学习文档 仅供参考形成性测试 1、编写一个“ 自我介绍” 的程序小 结 这节课我们学习了 vb 程序设计的一般步骤：设计界面,修改属性,编写代码板书设计其次课 编一个简洁的程序一、运行并分析例如程序二、编写程序三、运行并生成可执行文件作业 P20：1 编写“ 自我介绍” 程序,并修改字体,字体颜色,去掉标题栏的最大化和最小化按钮；学习文档 仅供参考课题任课老师：王庆华第-2- 课时 . 总-2- 节信息技术1、学问目标：第 2 课 编一个简洁

8、的程序课类教学目标熟识标签控件、命令按钮控件 熟识修改控件属性的基本方法 学会测试程序并把握生成可执行文件的操作 2、才能目标：培育同学的观看才能、自我探究、自主学习的才能和团体协作的才能；前提诊测3、情感目标： 通过具体实例, 让同学自我展现、自我鼓励、 体验胜利, 在不断尝试中激发求知欲,在不断摸索中陶冶情操；1、如何打开并关闭 vb 程序导入新课 上节课我们明白了 vb 的相关学问,这节课我们进入实战,来具体编写一个程序；教学方法 任务驱动法、演示操作法教学重点 学习 vb 程序设计的一般步骤教学难点 标签控件、命令按钮控件教学过程 一、上机练习制作“ 欢迎” 程序制作“ 自我介绍” 程

9、序二、学问点补充1、工程：在程序设计中,工程式应用程序文件的集合Vb 工程中常用的文件有：窗体文件、标准模块文件、类模块文件形成性测试 1、编写一个“ 自我介绍” 的程序小 结 这节课我们学习了 vb 程序设计的一般步骤：设计界面,修改属性,编写代码板书设计其次课 编一个简洁的程序四、运行并分析例如程序五、编写程序六、运行并生成可执行文件作业 P20：1 编写“ 自我介绍” 程序,并修改字体,字体颜色,去掉标题栏的最大化和最小化按钮；课后反思学习文档 仅供参考课题任课老师：王庆华第-1- 课时 . 总 -2- 节课类信息技术1、学问目标：第 3 课 使用文本框控件教学目标熟识文本框控件熟识对象

10、的 visible 属性明白用代码设置对象属性的方法2、才能目标：培育同学的观看才能、自我探究、自主学习的才能和团体协作的才能；前提诊测3、情感目标： 通过具体实例, 让同学自我展现、自我鼓励、 体验胜利, 在不断尝试中激发求知欲,在不断摸索中陶冶情操；1、vb 工程中常用的文件有哪三类？导入新课 把握了标签、命令控件之后,我们常常仍需要用到向程序中输入信息,这就要用到文本框控件；教学方法 任务驱动法、演示操作法教学重点 Textbox 控件教学难点 编写代码,调试程序教学过程 一、分析例如程序“ 欢迎加入”该程序由两个标签,一个文本框以及两个命令按钮控件组成；二、编写“ 欢迎加入” 程序1、

11、设计程序界面1.2 设计窗体：两个标签控件,两个个命令控件,一个文本框控件学习文档 仅供参考2、修改对象属性对象属性属性值Form1 名称欢迎加入Label1 名称Lblname Label2 Caption 请输入：名称Lbldisplay Text1 Caption 同学,欢迎你！Visible False 名称Txtname Text Command1 名称Cmdok Command2 Caption 确定名称Cmdexit Caption 退出3、编写代码 Private sub cmdexit_click End End sub Private sub cmdok_click Lbl

12、name.visible=false Txtname.visible=false Lbldisplay.caption=txtname.text+ L Lbldisplay.visible=true txtname.text= ” ”End sub 4、调试并储存程序 5、生成可执行文件 形成性测试 1、编写一个“ 欢迎加入” 的程序,如以下图小 结 这节课我们学习了文本框控件以及 visible 、autosize 属性的设置；板书设计第三课 使用文本框控件一、运行并分析例如程序二、编写程序作业P33：1 编写“ 请输入” 程序；学习文档仅供参考课题任课老师：王庆华第-2- 课时 . 总-2

13、- 节课类信息技术1、学问目标：第 3 课 使用文本框控件教学目标熟识文本框控件熟识对象的 visible 属性 明白用代码设置对象属性的方法2、才能目标：培育同学的观看才能、自我探究、自主学习的才能和团体协作的才能；前提诊测3、情感目标： 通过具体实例, 让同学自我展现、自我鼓励、 体验胜利, 在不断尝试中激发求知欲,在不断摸索中陶冶情操；1、vb 工程中常用的文件有哪三类？导入新课 把握了标签、命令控件之后,我们常常仍需要用到向程序中输入信息,这就要用到文本框控件；教学方法 任务驱动法、演示操作法教学重点 Textbox 控件教学难点 编写代码,调试程序教学过程 一、上机练习制作“ 欢迎加

14、入” 程序制作“ 请输入” 程序二、学问点补充1、对象名2、对象的名称属性和 caption 属性3、“ 代码” 窗口4、输入代码时要遵循的原就形成性测试 1、编写一个“ 欢迎加入” 的程序,如以下图小 结 这节课我们学习了文本框控件以及 visible 、autosize 属性的设置；板书设计第三课 使用文本框控件一、运行并分析例如程序二、编写程序作业P33：1 编写“ 请输入” 程序；学习文档仅供参考课题任课老师：王庆华第-1- 课时 . 总 -2- 节课类信息技术第 4 课 使用联机帮忙教学目标1、学问目标：熟识vb 的联机帮忙2、才能目标：培育同学使用工具解决问题的才能 3、情感目标：

15、通过具体实例,发觉问题解决问题,产生成就感前提诊测1、设置 vb 程序的窗体背景使用什么属性？vb导入新课编写 vb 程序时,遇到困难怎们办？有问题找谷歌,有困难找百度；我们这两个都不用找,就找的联机帮忙系统；教学方法任务驱动法、演示操作法“ 索引” 或“ 搜寻” 命令,打开MSDN Library visual 6.0教学重点MSDN Library在线帮忙教学难点利用联机帮忙解决问题教学过程一、 MSDN Library在线帮忙启动 vb 后,在“ 帮忙” 菜单中挑选“ 内容”窗口；任务 1、利用“ 搜寻” 选项卡查看关于标签控件的用法启动 vb,在“ 新建工程” 对话框中挑选“ 标准ex

16、e” 选项,然后单击“ 打开” 按钮；执行“ 帮忙内容” 命令,打开 MSDN Library visual 6.0 窗口；在“ 活动子集” 框中挑选“*visual basic 文档”打开“ 搜寻” 选项卡,在“ 输入要查找的单词” 框中输入关键词“ 标签”单击“ 列出主题” 按钮,在“ 挑选主题” 下面的列表框中就会列出关于“ 标签” 的一些主题双击“ 使用label 控件” 右窗格中会显示出关于“label 控件” 的具体说明二、上下文帮忙任务 2、查找关于 caption 属性的学问执行“ 视图代码窗口” 命令,打开“ 代码” 窗口输入一些代码后,把光标定位到某个关键词中敲 f1 键,

17、就显示出关于这个关键词的信息三、运行帮忙中的代码实例新建一个标准exe 工程后,选定窗体,然后在“ 属性” 窗口中选定“fillcolor ” 属性,敲f1 键,打开“ 帮忙” 窗口单击其中的“ 例如” 打开fillcolor 属性例如的帮忙窗口选定其中的代码部分,用复制,粘贴将其写到另外的程序中 运行程序形成性测试 小 结 板书设计作业“ 搜寻” 选项卡查看“ 窗体” 的信息；这节课我们学习了vb 中的相关帮忙：MSDN Library在线帮忙、上下文帮忙；第四课 使用联机帮忙一、 MSDN Library在线帮忙三、上下文帮忙；P40：1 使用联机帮忙,查看标签控件都有哪些属性2 使用联机

18、帮忙,明白关于变量、过程的学问学习文档 仅供参考任课老师：王庆华 第-2- 课时 . 总-2- 节课题 第 4 课 使用联机帮忙 课类 信息技术教学目标 1、学问目标：熟识 vb 的联机帮忙2、才能目标：培育同学使用工具解决问题的才能3、情感目标：通过具体实例,发觉问题解决问题,产生成就感前提诊测 1、设置 vb 程序的窗体背景使用什么属性？导入新课 编写 vb 程序时,遇到困难怎们办？有问题找谷歌,有困难找百度；我们这两个都不用找,就找 vb 的联机帮忙系统；教学方法 任务驱动法、演示操作法教学重点 MSDN Library 在线帮忙教学难点 利用联机帮忙解决问题教学过程 一、上机练习二、老

19、师指导三、学问点补充MSDN 是微软公司发布的一套windows 开发者技术文档, 它的作用就好像字典,提供了开发程序中需要的各种资料,如使用平台、参数类型、参数作用等；:/msdn.microsoft /library/chs 形成性测试“ 搜寻” 选项卡查看“ 窗体” 的信息；小 结 板书设计作业这节课我们学习了vb 中的相关帮忙：MSDN Library在线帮忙、上下文帮忙；第四课 使用联机帮忙一、MSDN Library在线帮忙二、上下文帮忙；P40：1 使用联机帮忙,查看标签控件都有哪些属性2 使用联机帮忙,明白关于变量、过程的学问学习文档 仅供参考课题任课老师：王庆华第 -1- 课

20、时 . 总-2- 节课类信息技术1、学问目标：第 5 课 使用选项按钮控件教学目标学会使用选项按钮控件 知道 vb 中过程的含义2、才能目标：培育同学的观看才能、自我探究、自主学习的才能和团体协作的才能；前提诊测3、情感目标： 通过具体实例, 让同学自我展现、自我鼓励、 体验胜利, 在不断尝试中激发求知欲,在不断摸索中陶冶情操；1、vb 中敲 f1 键的作用是什么？导入新课在实际生活中,我们常常面临着选项挑选,那么今日我们就来学习在vb 中设计选项教学方法任务驱动法、演示操作法教学重点选项按钮控件教学难点编写代码、调试程序教学过程一、分析演示程序“ 设置字体”二、设计程序“ 设置字体”1、设计

21、程序界面 1.1 创建新工程 1.2 设计窗体：一个标签控件,一个文本框控件,四个选项按钮控件,一个命令按钮控件；2、修改对象属性对象属性属性值Form1Caption设置字体Label1Borderstyle1-fixed singleCaption请输入文字text1名称txtwenziFont宋体、二号textoption1名称学习文档Optstoption1 Caption宋体名称OptyyCaption幼圆仅供参考option1 名称Opthtoption1 Caption黑体名称Optlscommand1Caption隶书名称CmdexitCaption退出3、编写代码 打开代码窗

22、口,编写如下代码：Private Sub cmdExit_Click End End Sub Private Sub optHt_Click txtWenzi.Font = 黑体 End Sub Private Sub optLs_Click txtWenzi.Font = 隶书 End Sub Private Sub optSt_Click txtWenzi.Font = 宋体 End Sub Private Sub optYy_Click txtWenzi.Font = 幼圆 End Sub 4、调试并储存程序 5、生成可执行文件形成性测试本课我们学习了1、编写一个“ 旅行信息” 的程序,

23、小 结vb 中的选项按钮控件,使用它进行信息采集；板书设计第五课 使用选项按钮控件一、分析例如程序 二、设计程序学习文档 仅供参考作业P47 练习：编写一个“ 旅行信息” 的程序总 -2- 节任课老师：王庆华第-2-课时 . 课题1、学问目标：第 5 课 使用选项按钮控件课类信息技术教学目标学会使用选项按钮控件知道 vb 中过程的含义 2、才能目标：培育同学的观看才能、自我探究、自主学习的才能和团体协作的才能；3、情感目标：通过具体实例,让同学自我展现、自我鼓励、体验胜利,在不断尝试中激发求知 欲,在不断摸索中陶冶情操；前提诊测1、vb 中敲 f1 键的作用是什么？vb 中设计选项导入新课在实

24、际生活中,我们常常面临着选项挑选,那么今日我们就来学习在教学方法任务驱动法、演示操作法教学重点选项按钮控件教学难点编写代码、调试程序教学过程一、上机练习二、老师指导 三、学问点补充1、过程：在 vb 程序中,指挥电脑完成肯定操作任务的一段程序代码叫做一个过程；依据程 序是否有返回值,分为：子程序过程和函数过程；2、大事：用户对某个对象完成一个动作时,就发生了一个大事；3、大事驱动程序：通过大事触发,执行大事过程的程序设计方式；形成性测试本课我们学习了1、编写一个“ 旅行信息” 的程序,小 结vb 中的选项按钮控件,使用它进行信息采集；学习文档 仅供参考板书设计 第五课 使用选项按钮控件一、分析

25、例如程序 二、设计程序作业P47 练习：编写一个“ 旅行信息” 的程序总 -2- 节任课老师：王庆华第-1- 课时 . 课题1、学问目标：第 6 课 制作菜单课类信息技术教学目标学会制作菜单的基本方法 明白用菜单命令掌握程序的过程 2、才能目标：培育同学的观看才能、自我探究、自主学习的才能和团体协作的才能；前提诊测3、情感目标： 通过具体实例, 让同学自我展现、自我鼓励、 体验胜利, 在不断尝试中激发求知欲,在不断摸索中陶冶情操；1、vb 中选项按钮用于什么条件下？导入新课 我们常用的软件大多都有菜单项,今日我们就来学习如何编写菜单教学方法 任务驱动法、演示操作法教学重点 菜单编辑器教学难点

26、菜单设计教学过程 一、分析例如程序“ 文本编辑器”三、设计程序“ 文本编辑器”1、 设计程序界面1.1 创建新工程1.2 绘制窗体界面：一个文本框学习文档 仅供参考1、 修改对象属性对象属性属性值frm1 Caption 文本编辑器Borderstyle 1-fixed single 名称txtwz text1 Text scrollbars 2-vertical multiline True font 宋体、三号2、 编写程序代码 Private Sub mnuBlue_Click txtWz.ForeColor = vbBlue End Sub Private Sub mnuCls_Cli

27、ck txtWz.Text = End Sub Private Sub mnuExit_Click End End Sub Private Sub mnuGreen_Click txtWz.ForeColor = vbGreen End Sub Private Sub mnuHt_Click txtWz.Font = 黑体 学习文档 仅供参考End Sub Private Sub mnuRed_Click txtWz.ForeColor = vbRed End Sub Private Sub mnuSt_Click txtWz.Font = 宋体 End Sub Private Sub mnu

28、Yy_Click txtWz.Font = 幼圆 End Sub 3、 调试并储存程序 4、 生成可执行程序形成性测试本课我们学习了使用1、编写一个“ 数据分析” 的程序,快捷键,菜单分隔条的设计方法；小 结vb 设计程序菜单, 需要留意菜单中拜访键,板书设计第六课制作菜单一、分析例如程序 二、设计程序作业P57 设计一个菜单程序学习文档仅供参考课题任课老师：王庆华第-2-课时 . 总 -2- 节课类信息技术1、学问目标：第 6 课 制作菜单教学目标学会制作菜单的基本方法明白用菜单命令掌握程序的过程2、才能目标：培育同学的观看才能、自我探究、自主学习的才能和团体协作的才能；3、情感目标：通过具

29、体实例,让同学自我展现、自我鼓励、体验胜利,在不断尝试中激发求知欲,在不断摸索中陶冶情操；前提诊测 1、vb 中选项按钮用于什么条件下？导入新课 我们常用的软件大多都有菜单项,今日我们就来学习如何编写菜单教学方法 任务驱动法、演示操作法教学重点 菜单编辑器教学难点 菜单设计教学过程 一、上机练习二、老师指导三、学问点补充1、菜单的拜访键和快捷键2、菜单分隔条学习文档 仅供参考形成性测试本课我们学习了使用1、编写一个“ 数据分析” 的程序,小 结vb 设计程序菜单,需要留意菜单中拜访键,快捷键,菜单分隔条的设计方法；板书设计第六课制作菜单一、分析例如程序 二、设计程序作业P57 设计一个菜单程序

30、第-1-课时 . 总-2- 节任课老师：王庆华课题1、学问目标：第 7 课 使用图片框控件课类信息技术教学目标学会使用图片框控件明白 vb 中函数的基本学问 熟识 loadpicture 函数的用法 2、才能目标：培育同学的观看才能、自我探究、自主学习的才能和团体协作的才能；前提诊测3、情感目标： 通过具体实例, 让同学自我展现、自我鼓励、 体验胜利, 在不断尝试中激发求知欲,在不断摸索中陶冶情操；1、vb 中制作菜单要用到什么工具？导入新课在 vb 程序中常常见到图片显现,今日我们就来学习如何在vb 中使用图片框教学方法任务驱动法、演示操作法教学重点选项按钮控件、loadpicture函数教

31、学难点编写代码、调试程序教学过程一、分析例如程序“ 公园四景”学习文档仅供参考二、设计程序“ 公园四景”1、设计程序界面 1.1 创建新工程 1.2 绘制窗体界面：一个图片框、四个选项按钮2、修改对象属性对象属性仅供参考属性值Frm1Caption公园四景pictureboxborderstyle1-fixed single名称picgardenoption1名称opt1option2Caption草原八骏名称Opt2option3 Caption水关新意名称Opt3option4Caption大都庆典名称Opt4学习文档Caption 鞍缰盛世1、 编写程序代码 Private Sub Op

32、t1_Click picGarden.Picture = LoadPictured:vbImage1.jpg End Sub Private Sub Opt2_Click picGarden.Picture = LoadPictured:vbImage2.jpg End Sub Private Sub Opt3_Click picGarden.Picture = LoadPictured:vbImage3.jpg End Sub Private Sub Opt4_Click picGarden.Picture = LoadPictured:vbImage4.jpg End Sub 2、 调试并

33、储存程序 3、生成可执行程序形成性测试 小 结板书设计1、将选项按钮换为命令按钮,编写本科程序程序,本课重点介绍了loadpicture 函数,其一般格式为：loadpicture “图像文件名 ” ；其中 “ 图像文件名 ”应包含图像文件所在的路径,如：“ ”；第七课使用图片框控件一、分析例如程序 二、设计程序作业P62 设计“ 地雷引爆” 程序总-2- 节任课老师：王庆华第-2-课时 . 课题1、学问目标：第 7 课 使用图片框控件课类信息技术教学目标学会使用图片框控件 明白 vb 中函数的基本学问 熟识 loadpicture 函数的用法 2、才能目标：培育同学的观看才能、自我探究、自主

34、学习的才能和团体协作的才能；3、情感目标：通过具体实例,让同学自我展现、自我鼓励、体验胜利,在不断尝试中激发求知 欲,在不断摸索中陶冶情操；前提诊测1、vb 中制作菜单要用到什么工具？vb 中使用图片框导入新课在 vb 程序中常常见到图片显现,今日我们就来学习如何在学习文档仅供参考教学方法 任务驱动法、演示操作法教学重点 选项按钮控件、loadpicture 函数教学难点 编写代码、调试程序教学过程 一、上机练习二、老师指导三、学问点补充1.vb 中的函数：用户定义的函数和内部函数2.loadpicture函数：形成性测试 小 结板书设计一般格式： loadpicture “ 图像文件名”1、

35、将选项按钮换为命令按钮,编写本科程序程序,本课重点介绍了loadpicture 函数,其一般格式为：loadpicture “图像文件名 ”；其中 “图像文件名 ”应包含图像文件所在的路径,如：“ ”；第七课使用图片框控件一、分析例如程序二、设计程序作业P62 设计“ 地雷引爆” 程序总 -2- 节任课老师：王庆华第-2-课时 . 课题1、学问目标：第 8 课使用定时器控件课类信息技术教学目标明白时间函数和日期函数熟识定时器控件的用法2、才能目标：培育同学的观看才能、自我探究、自主学习的才能和团体协作的才能；前提诊测3、情感目标： 通过具体实例, 让同学自我展现、自我鼓励、 体验胜利, 在不断

36、尝试中激发求知欲,在不断摸索中陶冶情操；1、loadpicture 函数的一般格式？导入新课在电脑中有一个时钟,启动电脑后,windows会读取这个时钟的时间,在任务栏右侧显示出来；使用 vb 中的日期和时间函数,也可以编一个显示日期和时间的程序；教学方法任务驱动法、演示操作法仅供参考教学重点定时器控件、 date、time函数学习文档教学难点 编写代码、调试程序 教学过程 一、分析例如程序“ 显示日期和时间”二、设计程序“ 显示日期和时间”1、设计程序界面 1.1 创建新工程 1.2 绘制窗体界面：四个标签控件、一个命令按钮控件、一个定时器控件2、修改对象属性对象属性属性值Frm1名称Frm

37、displayLabel1caption显示时间和日期：caption当前时间为：label2名称Lbltimecaptionlabel3caption当前日期为：label4名称Lbldatecaptiontimer名称仅供参考Tmrtimeintervsl1000学习文档Command1 名称Cmdexitcaption退出3、编写程序代码 Private Sub cmdExit_Click End End Sub Private Sub Form_Load lblTime.Caption = Time lblDate.Caption = Date End Sub Private Sub

38、tmrTime_Timer lblTime.Caption = Time Beep 4、调试并储存程序 5、生成可执行程序形成性测试 小 结 板书设计1、添加 beep 语句,并将定时器的enabled 属性改为 false,然后运行程序并观看；这节课我们学习了定时器控件的使用方法,以准时间和日期函数；期望大家课外熟识它们；第八课使用定时器控件一、分析例如程序二、设计程序作业P65 1 第-2-课时 . 总-2- 节任课老师：王庆华课题1、学问目标：第 8 课使用定时器控件课类信息技术教学目标明白时间函数和日期函数 熟识定时器控件的用法 2、才能目标：培育同学的观看才能、自我探究、自主学习的才

39、能和团体协作的才能；前提诊测3、情感目标： 通过具体实例, 让同学自我展现、自我鼓励、 体验胜利, 在不断尝试中激发求知欲,在不断摸索中陶冶情操；1、loadpicture 函数的一般格式？导入新课在电脑中有一个时钟,启动电脑后,windows会读取这个时钟的时间,在任务栏右侧显示出来；使用 vb 中的日期和时间函数,也可以编一个显示日期和时间的程序；教学方法任务驱动法、演示操作法学习文档仅供参考教学重点 定时器控件、 date、time函数 教学难点 编写代码、调试程序 教学过程 一、上机练习 二、老师指导 三、学问点补充 1.time 函数 2.date函数形成性测试 小 结 板书设计1、

40、添加 beep 语句,并将定时器的enabled 属性改为 false,然后运行程序并观看；这节课我们学习了定时器控件的使用方法,以准时间和日期函数；期望大家课外熟识它们；第八课使用定时器控件一、分析例如程序 二、设计程序作业P65 1 第-1-课时 . 总-2- 节任课老师：王庆华课题1、学问目标：第 9 课使用滚动条控件课类信息技术教学目标熟识滚动条控件的用法 明白 vb 中的 rgb函数 2、才能目标：培育同学的观看才能、自我探究、自主学习的才能和团体协作的才能；3、情感目标： 通过具体实例, 让同学自我展现、在不断摸索中陶冶情操；自我鼓励、 体验胜利, 在不断尝试中激发求知欲,前提诊测

41、1、在定时器控件中添加beep 语句的作用是什么？vb 中使用滚动条控件的方法；导入新课大家在使用电脑时常常用到滚动条快速定位,今日我们就来学习在教学方法任务驱动法、演示操作法学习文档仅供参考教学重点 滚动条控件、 rgb函数 教学难点 编写代码、调试程序 教学过程 一、分析例如程序“ 显示数值”二、设计程序“ 显示数值”1、设计程序界面 1.1 创建新工程 1.2 绘制窗体界面：一个水平滚动条,三个标签和一个文本框2、修改对象属性对象属性仅供参考属性值Frm1名称Frmdisplaycaption显示数值Label1Borderstyle1-fixed singlecaption小Label

42、2caption大Label3caption当前数值是：Hscroll1名称hsbdisplayMin0Max100Largechange10学习文档text1名称Txtdisplaytext3、编写程序代码 Private Sub hsbDisplay_Change End Sub 4、调试并储存程序 5、生成可执行程序形成性测试 制作显示数值程序小 结 这节课我们学习了滚动条控件的使用方法,期望大家课外熟识它们；板书设计第九课使用滚动条控件一、分析例如程序二、设计程序作业P68 1 第-2-课时 . 总-2- 节任课老师：王庆华课题1、学问目标：第 9 课使用滚动条控件课类信息技术教学目标

43、熟识滚动条控件的用法明白 vb 中的 rgb函数2、才能目标：培育同学的观看才能、自我探究、自主学习的才能和团体协作的才能；3、情感目标： 通过具体实例, 让同学自我展现、在不断摸索中陶冶情操；自我鼓励、 体验胜利, 在不断尝试中激发求知欲,前提诊测1、在定时器控件中添加beep 语句的作用是什么？vb 中使用滚动条控件的方法；导入新课大家在使用电脑时常常用到滚动条快速定位,今日我们就来学习在教学方法任务驱动法、演示操作法学习文档仅供参考教学重点 滚动条控件、 rgb函数 教学难点 编写代码、调试程序 教学过程 一、分析例如程序“ 调色板”二、设计程序“ 调色板”1、设计程序界面 1.1 创建

44、新工程 1.2 绘制窗体界面：三个水平滚动条,三个标签和一个图片框2、修改对象属性对象属性学习文档仅供参考属性值frm1名称Frmpalettecaption调色板label1borderstyle1-fixed single名称Lblredlabel2 caption红名称Lblbluelabel3 caption蓝名称Lblgreenhscrollbar1caption绿名称HsbredMax255hscrollbar1 largechange10名称HsbblueMax255hscrollbar1 largechange10名称hsbgreenMax255picturelargechan

45、ge10名称picpreview3、编写程序代码 Private Sub Form_Load hsbRed.Value = 0 hsbGreen.Value = 0 hsbBlue.Value = 0 picPreview.BackColor = RGB0, 0, 0 End Sub Private Sub hsbBlue_Change picPreview.BackColor = RGBhsbRed.Value, hsbGreen.Value, hsbBlue.Value End Sub Private Sub hsbGreen_Change picPreview.BackColor = RGBhsbRed.Value, hsbGreen.Value, hsbBlue.Value End Sub Private Sub hsbRed_Change picPreview.BackColor = RGBhsbRed.Value, hsbGreen.Value, hsbBlue.Value End Sub 4、调试并储存程序 5、生成可执行程序 形成性测试 制作调色板程序小 结 这节课我们学习了滚动条控件的使用方法,期望大家课外熟识它们；板书设计第九课使用滚动条控件