2022年人教版四年级数学下册第四单元知识点归纳总结

1、学习必备 精品学问点第四单元学问点归纳总结 4.1 小数的意义和读写法 1、小数的产生：在进行测量和运算时往往不能得到整数的结果,这时就需要用上一些较小 的单位来量,从而产生了小数；2、小数的组成：小数是由整数部分、小数点和小数部分三部分组成的；小数中间的圆点叫 做小数点,小数点左边的部分是整数部分, 小数点右边的部分是小数部分；例如：整数部分小数点小数部分1 8 5 二、小数的意义 6 3 1、把单位 1 平均分成 10 份、100 份、1000 份 这样的一份或几份可以 用分母是 10、100、1000 的分数来表示,也可以用小数表示；、一位小数： 分母是 10 的分数可以用一位小数表示,

2、它的计数单位是十分之一名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 1 页,共 12 页学习必备 精品学问点、两位小数：分母是 100 的分数可以用两位小数表示,它的计数单位是百分之一、三位小数： 分母是 1000 的分数可以用三位小数来表示,它的计数单位是千分之几2、小数的计数单位是非常之一、 百分之一、千分之一 分别写作： 0.1 、0.01 、0.001 3、每相邻两个计数单位之间的进率是 10. 4、10 个非常之一是 1,100 个非常之一是 10；10 个百分之一是非常之一,100 个百分之一是 1；10 个千分之一是百分之一； 1 里面有 10 个非常之一；1 里面有 100

3、 个百分之一；非常之一里面有 三、小数的读写法 1、小数数位次序表10 个百分之一；数万整数部分个小数点十百小数部分万千十千位位位位位分分分分位位位位计数十百千万单位一、分分分分名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 2 页,共 12 页学习必备 精品学问点万 千 十 个 之 之 之 之一 一 一 一、整数部分没有最大的计数单位；整数部分最小的计数单位是一（个）；、小数部分最大的计数单位是非常之一；小数部分没有最小的计数单位；、在数位次序表中,每相邻两个计数单位之间的进率是 10；、非常位的计数单位是非常之一,它与个位的计数单位一（个）之间的进率是 10；2、小数的读法： 先读整数部

4、分,按整数的读法来读；再读小数点,小数点读作“ 点” ；最终读小数部分,从左往右依次读出每一位上的数字；温馨提示：、在整数中, 每级末尾的 “ 0” 不读,中间无论有几个 “ 0” 都只读一个；、在小数中,小数部分有几个“0” 都要依次读出来；、读小数时数字要大写,按从左往右的次序读；、小数部分不能按整数部分的读法读；3、小数的写法： 先写整数部分,依据整数的写法来写,假如整数部分是 零,就直接写“0” ；然后在个位的右下角点上小数点；最终写小数部分,依据小数的读法依次写出每一位上的数字；温馨提示：、小数点应点在个位的右下角, 要写成小圆点, 不能写成顿号或小圆圈；名师归纳总结大肚能容,容学习

5、困难之事,学习有成第 3 页,共 12 页学习必备 精品学问点、小数部分应完全依据小数的读法写出每一个数字,不能遗漏；4.2 小数的性质和大小比较1、小数的性质：小数的末尾添上“0” 或去掉“0” ,小数的大小不变；温馨提示：、小数的末尾添上“0” 或去掉“0” ,小数的大小不变,但是小数的意义发生了变化；、整数末尾或小数中间的 0 都不行以去掉,只有小数末尾的 0 可以增减；2、化简小数： “ 化简” 就是依据小数的性质,去掉小数末尾的 0,不改变小数的大小,使小数读写起来都更简便；因此,数末尾的 0,其他数位的 0 不能去掉；化简小数时只能去掉小3、改写小数位数的方法：在不转变小数大小的前

6、提下,依据小数的性 质,在小数的末尾添上“0” 或去掉“0” 就行了；整数改写成小数,第一 在整数的右下角点上小数点,然后依据需要在小数点后面添上相应个数的“ 0” ；4、小数大小的比较：名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 4 页,共 12 页学习必备 精品学问点、先比较整数部分,整数部分大的那个数就大；、整数部分相同, 就比较非常位上的数, 非常位上的数大的那个数就大；、非常位上的数也相同,就比较百分位上的数,百分位上的数大的那个 数就大 温馨提示：相邻的两个整数间的小数有很多个；例如：介于 7 和 8 之间的小数 就 7.7.17.9 .8 以非常之一为计数单位以百分之一为计

7、数单位 以千分之一为计数单位就 7.7.017.99 .8 就 7.7.001 .7.999 .8 、小数的大小与小数位数的多少无关,比较时要从高位起逐位比较；学问巧记：小数大小来比较,位数多少不重要；关键看好最高位,相同位数来比较；假如相同看下位,以此类推错不了；名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 5 页,共 12 页学习必备 精品学问点4.3 小数点移动引起小数大小的变化小数点,本事大,走一走,数变化；向左走,数缩小；向右走,数扩大；数位不够怎么办？找“0” 补位解决它；一、小数点移动引起小数大小的变化规律1、小数点向右移动一位, 相当于把原数乘 10,小数就扩大到原数的 1

8、0 倍；小数点向右移动两位, 相当于把原数乘 100,小数就扩大到原数的 100 倍；小数点向右移动三位,相当于把原数乘 1000,小数就扩大到原数的 1000倍；2、小数点向左移动一位,相当于把原数除 10,小数就缩小到原数的 110；小数点向左移动两位,相当于把原数除 100,小数就缩小到原数的 1 小100；数点向左移动三位,相当于把原数除 1000,小数就缩小到原数的 1；1000二、小数点移动引起小数大小的变化规律的应用：1、把一个小数扩大到原先的10 倍、100 倍、 1000 倍 就是这个数分别乘 10、100、1000 小数点就向右移动一位、两位、三位 2、把一个小数缩小到原先

9、的1 、1 、110 100 1000 就是把这个数分别除以10、100、1000 小数点就向左移动一位、两位、三位 3、小数点向右移动时,整数部分最高位前面的“部分位数不够,就要在右面添“0” 补足；名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成0” 必需去掉,假如小数第 6 页,共 12 页学习必备 精品学问点4、小数点向左移动时,位数不够要在前面添“0” 补足；5、在乘法（或除法）中,假如因数（或除数）是 以直接利用小数点移动的规律来运算；10、100、1000 就可4.4 小数与单位换算单位换算歌熟悉小数很重要,生活应用离不了；名数改写有诀窍,单位转换认真瞧；小化大来很简洁,除以进率记

10、心间；大化小来并不难,乘进率时想周全；单复转化也不难,整小两部分开看；进率如是十百千,移动小数点更简洁；单位换算（ 大化小乘进率,小化大除进率）一、长度单位：毫米、厘米、分米、米、千米（公里）1、千米与米之间的进率是1000 1 千米=1000米2、米与分米之间的进率是10 1 米=10 分米名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 7 页,共 12 页3、米与厘米之间的进率是学习必备精品学问点1 米=100 厘米100 4、米与毫米之间的进率是1000 1 米=1000毫米5、分米与厘米之间的进率是10 1 分米 =10 厘米6、分米与毫米之间的进率是100 1 分米=100 毫米7

11、、厘米与毫米之间的进率是10 1 厘米 =10 毫米8、1 米=10 分米 =100 厘米 =1000毫米 9、1 分米 =10 厘米 =100毫米二、面积单位： 平方千米、 公顷、 平方米、 平方分米、 平方厘米、平方毫米1、平方千米与公顷之间的进率是100 1 平方千米 =100公顷2、平方千米与平方米之间的进率是1000000 1 平方千米 =1000000平方米3、公顷与平方米之间的进率是 10000 1 公顷 =10000 平方米4、平方米与平方分米之间的进率是 100 1 平方米 =100平方分米5、平方米与平方厘米之间的进率是 10000 1 平方米 =10000 平方厘米6、平

12、方米与平方毫米之间的进率是1000000 1 平方米 =1000000平方毫米7、平方分米与平方厘米之间的进率是100 1 平方分米 =100平方厘米8、平方分米与平方毫米之间的进率是名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成10000 1 平方分米 =10000 平方毫米第 8 页,共 12 页学习必备精品学问点1 平方厘米 =100平方毫米9、平方厘米与平方毫米之间的进率是100 三、重量单位：吨、千克、克1、吨与千克之间的进率是1000 1 吨=1000千克2、吨与克之间的进率是100 0000 1 吨=100 0000克3、千克与克之间的进率是1000 1 千克 =1000克四、时

13、间单位：小时、分钟、秒1、小时与分钟之间的进率是60 1 小时=60 分钟2、小时与秒之间的进率是3600 1 小时 =3600 秒3、分钟与秒之间的进率是60 1 分钟=60 秒五、金钱：元、角、分1、元与角之间的进率是10 1 元=10 角2、元与分之间的进率是100 1 元=100 分3、角与分之间的进率是10 1 角=10 分小数与单位换算 1、名数分为单名数与复名数, 只含有一个单位名称的名数叫做单名数,如：5cm、4kg 等；含有两个或两个以上单位名称名称的名数叫做复名数,如：5 元 8 角、2 米 5 分米等；2、在实际生活中, 有时需要把不同计量单位的数据改写成相同计量单位的名

14、师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 9 页,共 12 页学习必备 精品学问点数据,以便于运算或比较；3、把低级单位的单名数改写成高级单位的单名数 的方法：用这个数除以两个单位间的进率,假如两个单位之间的进率是 10、100、1000 可以直接把小数点向左移动一位、两位、三位 4、把复名数改写成用小数表示的高级单位的单名数 的方法复名数中高级单位的数不动,作为小数的整数部分；把复名数中低级单位的数改写成高级单位的数,作为小数的小数部分；5、把高级单位的单名数改写成低级单位的单名数 的方法用这个数乘两个单位间的进率,假如两个数之间的进率是 10、100、1000 可以直接把小数点向右移

15、动一位、两位、三位 4.5 小数的近似数1、求小数的近似数可以用“ 四舍五入” 法；、当保留整数,表示精确到个位,应依据非常位上的数的大小来判定是否进位；（看小数点后第一位）、保留一位小数,表示精确到非常位,应依据百分位上的数的大小来判断是否进位；（看小数点后其次位）、保留两位小数,表示精确到百分位,应依据千分位上的数的大小来判名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 10 页,共 12 页学习必备 精品学问点断是否进位；（看小数点后第三位）（在求小数的近似数时,小数部分末尾不管有几个 会转变近似数的精确度； ）0,都不能去掉,否就2、将较大的数改写成用“ 万” 或“ 亿” 做单位的数 的方法、第一,依据要求先找到万位或亿位；、然后,只要在“ 万” 位或“ 亿” 位的右下角点上小数点,去掉小数末尾的“0”；、最终,在小数的后面加上 “ 万” 字或“ 亿”