2022年人教版四年级数学下册第三单元整理和复习教案

1、名师精编 优秀教案练习八运算定律与简便运算整理和复习小东关学校 程艳 课题：运算定律与简便运算整理和复习 课时支配：教学内容 : 四年级下册第三单元运算定律与简便运算教学目标 : 1、通过整理和复习,对运算定律与简便运算进行回忆整理,提升同学对本 单元所学学问的把握水平；2、通过整理和复习,同学能够把“ 运算定律与简便运算” 这一单元的有关 学问系统化、条理化；3、通过自主探究与合作学习, 使同学会在系统复习的基础上理清学问脉络、进行分析归纳、有序整理的方法,提高学习才能；教学重点：整理完善学问结构,构建形成学问网络；教学难点：如何有序整理学问,并能够形成完善合理的学问网络；教学过程：教法与学

2、法：一、创设情境回忆梳理一共有 25 个小组,每组里4 人负责挖坑、种树, 2 人负责抬水,浇树；每组要种 5 棵树,每棵树要浇 2 桶水；1、负责挖坑、种树的一共有多少人？2、一共要浇多少桶水？3、一共有多少名同学参与了这次植树活动？同学独立完成题目；师：（同学完成后,指名要求板演运算）请你观看,它们有什么相同和不同的地方？同学摸索后,小组合作解决这个问题；师：我们解决这个问题, 就已经把本单元学问复习了一遍；仍有什么不明白 的地方吗？二、理清脉络归纳整理名师精编优秀教案师：刚才我们通过生活中的一个例子回忆了本单元的学问点,下面请同学们小组合作,每个小组整理一份本单元的学问网络图,同学分组合

3、作整理学问网络,老师参与其中；并用你喜爱的方式表达出来；小组内整理完成后汇报沟通；在汇报沟通的过程中师生赐予适当的评判；师：刚才同学整理的学问网络都很有特点,并且学问点也比较精确全面；老师也整理了一个学问网络； （出示学问网络）交换律加法结合律运算定律与简便运算结合律乘法交换律安排律三、典型例题 沟通联系师：把握运算方法只是达到了基本的要求,运算的最终目的是解决问题；在解决问题的时候, 我们肯定要依据实际的需要确定解决的方法；（接着出现下面的练习设计）1、怎样简便就怎样运算（ 35 分）；355+260+140+245 102 992 125 645-180-245 382 101-382 4

4、 60 50 835 8+35 6- 4 35师：说说你是怎么算的,你是用哪些运算定律的？你认为做这些题目时要留意什么？名师精编 优秀教案2、1、一件上衣 173 元,一条裤子 127 元,买 39 套这样的上衣和裤子需要多少 钱？姓名小芳小红小明小东小莉体重（千23 32 28 30 27 2、上表中 5 名同学的平克）均体重是多少千克？同学独立完成后师小结： 挑选合适进行运算定律运算, 提高运算精确率； 要检查 自己运算得对不对要验算；四、学问应用 才能拓展 1、怎样简便就怎样算；44 25 591482118 99 I26 125 15 8 986+1999 473+79-63 4600 25 4 136 101-136 2、列式运算 1、甲数是 6,乙数是 8,它们的和的 25 倍是多少？2、303 个 201 减去 303,差是多少？3、解决问题（ 20 分）（1）、学校买来 5 盒羽毛球,每盒 元钱？12 个,共用 240 元,平均每个羽毛球多少（2）、月月 3 分钟跳绳 522 下,莉莉 3 分钟跳了 504 下,平均每分钟月月比莉 莉多跳多少下？五、小结质疑 师：刚才同学们表现得真不错, 谁再来说说刚才我们都复习了哪些内容；计算时要留意什么？哪些地方是最简单错的,得你们小组表现的怎么样？板书设计你想提示同学们留意哪些地方？你觉练习八