2022年人教版四年级数学下册第三单元加减法的简便运算例1教案_第1页
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文档简介

1、课题：加减法的简便运算（第 1 课时）【学习目标 】1. 知道从一个数里连续减去两个数,可以改为减去两个数的和； 2. 使同学感受数学与现实生活的联系,能用所学学问解决简洁的实际问题；3. 培育同学探究、争论数学的意识与才能；【重点、难点 】引导同学探究和懂得一个数连续减去两个数,可以减去两个数的和；【学习过程 】一、创设情形在超市购物：小明的妈妈在超市给他买了一个书包花了 了 55 元；妈妈带了 100 元,售货员应当找回多少钱？师：应当怎样解决这个问题？怎样列式？同学考虑汇报；二、探究新知35 元,又给他买了一个篮球花1、你是怎样考虑的？应当怎样运算？怎样列式？2、由同学分小组争论沟通并列

2、出算式；同学汇报成果；生 1：234-66-34=168-34=134 生 2：234-66-34=234- （66+34） =234-100=134 生 3：234-66-34=234-34-66=200-66=134 三、方法应用四、梳理学问,总结升华五、课堂检测课堂检测A=1 、你会填吗？276+98=276+1 、把加数98看作哪一个数相加比较简便.2 、多加了几？多加应当怎么 办？2 、练一练：86 97 86 100127 59 127 6099 45 100121 89 121 90243 98 2433 、做一做156+87=156+90 =74+198=74+.=, 比=想一

3、想: 把哪个加数看作是整十整百数相加比较简便课堂检测B1 、你会做吗.165-97=165-100想:1 、把97 多减看作100 来减少减 .原先仍是2 、多减了几,要得到原先的差,该怎么办？132-98=132-100+376-199=376-+=多减的数要加上3 、判定:把下面算式中哪一个加数.看作是整十整百数相加比较简便86+89 99+136 175+19754+97 198+84 299+435六、作业布置P41 练习七第 1、2、4 题；附答案：课堂检测 A 1、 你会填吗？100,-,2,274 2、 练一练-,3；-,1；+,45,-,1；+,1；-,100,+, 2. 3、做一做-,3,243；200, 2,272. 课堂检测 B 1、 你会做吗？+,3,68. 2、 做一

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