培训记录-四年级《沙漠中的绿洲》听课记录

1、Word - 5 -培训记录四年级沙漠中的绿洲听课记录一、导入1.看图片（沙漠）什么地方？*沙漠 想到什么词语？ *寸草不生 飞沙走石 不毛之地真了不起而如今却变成了绿洲板书：绿洲提醒：左边是三点水 右边是州文中两个词写绿洲，知道么？ *绿树成荫，鲜花板书：绿树成荫 鲜花遍地2.熟悉漂展示：漂写的时候要注重什么？ *不能太长，有点 * 看间隔，很匀称。（横笔）老师示范写美丽齐读美丽3.熟悉洲中华附小不远有个江心洲，知道吗？*有水4.今日我们就来学习沙漠中的绿洲把题目补充完整5.齐读课题二、初读课文，杜精确、读通顺。1.自由朗读课文，要求：读准字音，读通句子。碰到这些词语，要分外注重。展示生字：

2、代价 恶劣 挖去 填上 美丽 侍弄 盐碱 霎时 （一类字蓝色，二类字红色，均标拼音）四3班的学生读书十分专注2.谈谈你认为哪里比较难读*第四小节 *第六小节3.检查读请把你认为比较难读的地方，考考你的同桌。*同桌检查读说说你的同桌读得怎样？*。好就请你的同桌读读。 *朗读说说你的同桌读得怎样？*很流利，很有感情。好，很擅长赞扬别人。就请你的同桌读读。 *朗读阿拉伯伴侣这样说。 看来真的很好，掌声送给他。说说你的同桌读得怎样？*我的同桌读得也很有感情，很流利。好，就请你的同桌读读。 *朗读 也很通顺流利，而且声音嘹亮。三、再读课文，了解昨天的迪拜。1.请迅速默读课文，想一想文章写了什么，可以与同

3、桌商议。*默读，研究2.沟通课文内容*原先是现在买来变成了绿树成荫、鲜花遍地的绿洲。 十分详细说的用第七自然段的一个词语可以概括*细心侍弄 请把这个词语加进去就更好了 *细心侍弄这些花草树木哦，十分棒，概括很完整。其实呀，文中就有一段话概括了主要内容 *第7自然段结果呢 *变成绿洲。找到中心句概括是一个不错的方法。3.了解本来的迪拜1）请用波浪线画出本来的迪拜的样子*我找到的是大屏幕展示原先这里2）小声朗读这段话，看看你有什么感触3）沟通：*荒芜 *寸草不生 *地面不毛之地 第三自然段就有一个词？ *不毛之地 还有更好的 *恶劣 十分好4.指导书写劣1）展示劣，看看怎样写才美观*上面的少的撇和

4、下面的撇要对齐 *我认为不要 *上面的在竖中线的左边右边 还有一笔很关键 *撇下来要有力 这一撇要撇在三分之一出才美观。2）老师示范写劣3）齐读恶劣两遍4）在书上瞄一个、写一个劣5）学习运用劣可以在哪儿用劣？*性格恶劣 这不太恰当*天气上，天气恶劣产品的质量也可以用？*恶劣5.继续学习本来的迪拜1）朗读这段话，看看是什么样子2）沟通：*地面全是白花花的盐碱 *给人寸草不生、飞沙走石的感觉 环境非常恶劣。*土是咸的感觉白花花的盐碱盐碱和壳有什么相像之处？ * 坚硬，小树能长出来吗？ 这就叫做？*恶劣。*有一个字很妙。 *罩 字用得很精确 *罩字用得生动形象 *壳普通都罩在下面很精确 而且罩得严严实实，密不透风。3）沟通句子：这里，土是咸的，水也是咸的，简直是块不毛之地！*生存很艰巨看符号，*感叹号谁来读？ *朗读 * *还利用抒发情感让我们知道很恶劣。6.小结：用了用了写出了这里的恶劣。7.朗读体味谁来朗读这段话？* *齐读8.四、了解今日的迪拜1.展示今日的迪拜图2.说说你会怎眼观看这幅图 *左到右 *从远到近不管怎样，都应当根据一定的挨次观看3.自由朗读写今日的迪拜的语段4.出示朗读*五、了解迪拜的魅力的获得缘由1.沟通缘由2