让学生体会家庭成员之间的亲密情感

1、Word - 4 -让学生体会家庭成员之间的亲密情感活动背景：在现代社会,人的工作时光加长,心理压力增大。无数资料显示，家庭成员之间相处的时光越来越少，彼此之间的真正了解与交流变得艰巨起来。因此导致夫妻离婚,孩子出走,少年犯罪等现象屡有发生。那么，造成种种不良结果的缘由毕竟是什么？在老师指导下，同学设计调查问卷,试图利用对五班级同学家庭的了解,来剖析当前一般百姓家庭里所发生的喜怒哀乐，为每个家庭幸福美满做出贡献。教学目标：1.利用活动，让同学体味家庭成员之间的亲热情感，对家有更深化的熟悉。2.熟悉家庭成员对于家庭的责任，培养同学责随意识。课前预备：设计问卷调查表（设计的调查问卷主要从同学的家庭

2、构成、经济情况、家长素养、行为表现及对抱负家庭的构想等方面考虑），同学完成调查表相关问题调查。教学过程：一、 导入我们人人都有一个家，都有一个不一样的家，而且我也信任，我们每一个人都深深地爱着我们的家（板书课题）。课前请大家仔细完成下发的问卷调查表，都已经完成了吧。下面咱们就来沟通共享一下吧！二、沟通共享请把你们家的欢乐与苦恼告知我们，让我们与你共共享，同时希翼对你有所协助。附：问卷调查表学生们：我们人人都有一个家，都有一个不一样的家，请把你们家的欢乐与苦恼告知我们，让我们与你共共享，同时希翼对你有所协助。也祝福你们的家庭多姿多彩，祝福你们的家庭幸福美满。（一） 请将你家的实际状况填在下面的括

3、号里。1. 義们家有（ ）口人，他们是（ ）。2. 我爸爸的职业是（ ）我妈妈的职业是（ ）。3. 我天天大约有（ ）元的零花钱。4.我在家感到最幸福的是（ ）,最苦恼的是（ ） 。5.在家里我和（ ）的关系最密切，和（ ）的冲突比较突出。（二） 请挑选合适的答案,将序号填在（ ）里1.我们家的生活条件（ ） A.很好 B.比较好 C. 普通 D.不好 E.十分差 2. 我的家长最关怀我的（ ） A.思想 B.学习 C.身体 D.长处 E.其他 3. 在家里最关怀我的是（ ） A.爸爸 B.妈妈 C.爷爷 D.奶奶 E.姥姥 F.其他 4. 我们家使用的主要交通工具是（ ）A.汽年 B.单车

4、C.摩托车 D.公交车 E.其他5.在家最辛劳的是（ ）A .爸爸 B.妈妈 C.奶奶 D.我 E其他6. 我天天在家里的主要支配是（ ）A.写作业 B.做家务 C.读课外书 D.参与故意义的活动E.戏耍 F.其他7. 我们家住的房子是（ ）A.自己购买的 B.临时租住的C.单位支配的 D.其他8.我们家的户口是（ ）A.常住 B.暂住（三） 请你用简练的词语或句子概括你们家的基本状况。如，互敬互爱，常常弥漫火药味，心中有他人（四） 请简要回答我们的提问。1. 我最抱负的家是什么样的？请设想一下。2. 在我们家里发生过的一件最感人（或最兴奋、最难过、最圆满、最气愤）的事是什么？请详细描述。三、谈谈利用共享，有什么不一样的感触？四、熟悉采访报告单，布置活动任务。1.为了对家长及家庭状况做进一步了解,我们还设计了一份采访报告单。大家可以设计不同的采访专题对家进步行有目的的采访。采访报告单2.友谊提示：对他人举行采访，要注重以下几点：一是要征得被采访者的同意；二是对被采访者要有礼貌；三是采访要有明确的目的性；四是注