中班健康轮胎滚滚滚教案反思

1、Word - 5 -中班健康轮胎滚滚滚教案反思1、中班健康轮胎滚滚滚教案反思活动目标1. 初步了解轮子的滚动性。2. 握滚轮胎的办法，两手交替向前、向后滚轮胎。3. 熬炼幼儿的反应能力，提升他们动作的协调性。4. 体悟嬉戏的欢乐。重点难点1. 活动重点：了解轮子具有滚动性。2. 活动难点：把握滚动时候的平衡。活动预备3. 材料预备：废旧汽车轮胎一人一个。废旧纸箱制作的汽车一辆音乐车子开来啦、小汽车。4. 环境预备：小椅子摆成的树林，拱门搭成的山洞布置于操场上3.幼儿阅历预备：幼儿对生活中的各类车都有一定的认知，知道车的移动是由于轮子的滚动。活动过程：一、情景导入。1.幼儿和老师一起开小汽车，尾

2、随音乐车子开来啦入场。2.热身活动，幼儿随老师一起尾随车子开来啦的音乐做摇头走一走、停一停、扭腰、伸腿、转身、下蹲等动作。师：小伴侣们，我们到站啦!下车啦!(教师和幼儿从车道具里出来，来到已经摆好的一排轮胎边)二、自由探究。师：咦，大家看那是什么呀?(轮胎)我们在哪里也看见过有这些轮胎宝宝?(引发幼儿说出各种车上有)师：轮胎宝宝圆鼓鼓，我们和轮胎宝宝做好伴侣，一起玩玩吧， 教师看哪个小伴侣最会动脑筋，想出的玩法又多又好玩。1.幼儿簇拥自由玩轮胎，老师注重观看，适当指导。2.集中沟通玩法。师：刚才看到宝宝很会动脑筋，想出了许多好玩的玩法，谁情愿来当小教师，把自己的好方法共享给小伴侣。请个别幼儿上

3、来玩给大家看，对有新意的玩法加以表扬，并请其他孩子跟着学。几种玩法：(1)滚轮胎，几个幼儿面向面滚轮胎。(2)轮胎跨跳、双脚向前跳，轮胎上走。三、嬉戏：滚轮胎大赛。师：轮胎真有趣，我们来把轮胎变成小汽车，举行开车竞赛吧。1.将幼儿分成 2 组举行。2.老师带幼儿成一列火车分离滚轮胎呈“S”形穿过树林(小椅子)障碍，到达拱门搭成的山洞时，将轮胎“停进”山洞。3.嬉戏2-3次。四、放松身体。幼儿与教师一起随着音乐小汽车开启小汽车离开活动场地。延长活动：1.通过轮胎练习合作嬉戏。2.户外活动时，鼓舞幼儿自创轮胎的多种玩法。教学反思：从执教的状况来看，我觉得自己在课堂上的组织语言还有待加强，如何让孩子

4、对你的提问或是小结能更好的明了、理解，是自己在以后的教学中需要关注的一个重要方面。2、中班嬉戏滚轮胎走教案反思活动目标：1.练习平衡、钻爬和推拉的基本技能，进展幼儿上肢动作和力气。2.享受玩轮胎嬉戏的乐趣，进展动作的协调性和灵便性。3.进展走、跑、跳等基本动作及动作的敏捷性、协调性。4.熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和灵便。5.培养幼儿对体育运动的爱好兴趣。活动预备：轮胎若干 音乐活动重点动难点：活动重点：练习平衡，钻爬和推拉的基本技能，进展上肢动作和力气。活动难点：上肢动作和力气的训练。活动过程：1、导入师：小伴侣，看教师今日给你们带来了什么有趣的?(轮胎)，你们以前玩过轮胎吗?(玩过)下面请小伴侣自由玩轮胎，可以拿起来玩，一定要注重平安。2、预备活动师：停，现在请小伴侣们一人站在一个轮胎里，和教师一样，眼睛看着教师，站好，手掐腰，跟着教师一起做。在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀，头部，胳膊等部位。3、平衡练习(1)用轮胎摆桥师：小伴侣，教师用轮胎给你们摆了一座小桥，现在我们来过小桥，过桥时小伴侣一定要注重平安，不要推，不要扯别的小伴侣的衣服，完成后回到本来的地方。(2)把一个轮胎立着放在其中一个轮胎上，让幼儿爬着过去。幼儿过小桥时，教师在旁边辅助4、滚动练习师：过