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610的认识和加减法10的认识容西镇中心学校 陈绍盈一年级上册数学 的 认 识019个同学和1个老师合起来是10个人。图中还有10只鸽子。广场上有9个同学。1. 广场上有几个同学？2. 有几个老师？有1个老师。3. 9个同学和1个老师合起来是几个人？4. 图上还能找到“10”吗？你能动手摆出10根小棒吗？边摆边数 不管什么事物，只要它们的数量是10，就可以用10来表示。1010个10只10根10占一个田字格，左半格写“1”，右半格写“0”，要占满格。2.谁排在第10只？同桌互相说一说。从右边数，狮子排在第10只。1.一共有（ ）只动物在排队。4.把从左边数的第10只动物圈起来。10从左边数，小兔排在第10只。3.圈出10只动物。（ ）一起按从小到大的顺序读一读吧！910910再按从大到小的顺序读一读吧！10根小棒分成两份，有几种分法？ 按顺序分 先用小棒摆一摆，再填数。分得一种就写一种10101010101010101018273645510910101010有没有发现9种分法里，谁和谁很相似？1091011010827364一起来挑战吧！（2）把从左边数的第10只小鸡圈起来。（1）一共有( )只小鸡在吃米。一.10二.在 里填上“”、“”或“ ”。 0 10 1

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