部编新人教版语文一年级下册ppt课件：15文具的家

1、15 文具的家一年级下册铅笔、橡皮等文具能帮助我们做很多事，是我们的好伙伴，可是这些小伙伴却被它们的小主人弄丢了，它们很伤心，让我们一起来帮助它们找个家吧！新课导入资料宝袋圣野：原名周大鹿，现名周大康，1922年生，浙江东阳人。创作了大量儿童诗和其他样式的儿童文学作品。出版有欢迎小雨点和太阳比一比奶奶故事多春娃娃神奇的窗子竹林奇遇等四十多本儿童诗集。资料宝袋文具：包括学生文具以及办公文具、礼品文具等。 现代的释义应该指办公室内常用的一些现代文具：签字笔、水笔、钢笔、铅笔、圆珠笔等；以及笔筒等配套用品。其他办公用品还包括直尺、笔记本、文件袋、文件封套、计算器等。吃wn笔顺：组词：文具 文字 汉文

2、书写提示：第一笔点写在竖中线上，第三笔撇起笔与点对齐，第四笔捺和撇的交叉点紧贴竖中线，写得舒展。叫c笔顺：组词：次数 初次 次日 次要书写提示：左窄右宽，左短右长，第五笔撇从竖中线起笔，穿插在提的下面。次文字形识记：一横把“义”字割断识记“文”。识字小方法字词乐园会写字造句：我有好多新的文具。造句：小明帮助我的次数我已经记不清了。巧记：一横心把义气割断。（口诀）巧记：水费欠一点。（口诀）吃zho笔顺：组词：寻找 找人 找钱 找齐书写提示：左右一样高，第四笔横的起笔穿插在第一笔横与第三笔提之间，第六笔撇穿插在左边提的下面，注意斜钩写得舒展。叫png笔顺：组词：平安 平静 平时 平淡巧记：干活要长

3、眼（点和撇像两只眼）。（口诀）书写提示：第四笔横位置居横中线上，略微向右上方倾斜，点和撇的方向朝里，第五笔竖写在竖中线上。加一加识记：“干”加上一点一撇就变成“平”。识字小方法平找字词乐园会写字造句：我正在寻找丢失的东西。造句：我们放学后都能平安回家。吃bn笔顺：组词：办法 办公 创办 兴办巧记：八分力气。（字谜）书写提示：先中间后两边，中间的“力”写得瘦长一些，左点右点都从横中线起笔。叫rng笔顺：组词：让人为难 让开 让路巧记：上一句话。（字谜）书写提示：左窄右宽，左右两边高度一样，竖写在竖中线靠右一点的位置，第五笔横要穿插在左边言字旁的下方。字谜识记：“八分力气”识记“办”；“上一句话”

4、识记“让”。识字小方法让办字词乐园会写字造句：小刺猬想到了把草莓带回去的办法。造句：摄影师请大家让开。吃bo笔顺：组词：书包 背包 包装 包饺子巧记：“句”长了长尾巴。（字谜）书写提示：先外后内，第一笔撇从竖中线起笔，第二笔横折钩的起笔在撇的中点偏下部位，折要稍微靠里，竖弯钩要写得舒展。字谜识记：“句”长了尾巴识记“包”。识字小方法包字词乐园会写字造句：我刚买了一个新书包。笔顺视频点击“笔顺视频”，跟我一起进行笔顺学习吧！字词乐园学笔顺j组词：文具 具体易错提示：四声。具di组词：丢掉 丢弃易错提示：一声。丢n组词：哪里 哪有易错提示：三声xn组词：新鲜 新闻易错提示：前鼻音。t组词：每次 每

5、个易错提示：三声。mi组词：她们易错提示：一声。新哪每她jdinxntmi字词乐园会认字xi组词：一些 好些易错提示：一声。些z组词：仔仔细细易错提示：平舌音，整体认读音节。仔jin组词：检查 体检易错提示：三拼音节，三声。ch组词：查找 清查易错提示：翘舌音。组词：所有 住所易错提示：三拼音节，三声。su查检所xizjinchsu字词乐园会认字她每新具丢这些字你认识吗？快来读一读。追气球啦！字词乐园会认字哪所查检些仔这些字你认识吗？快来读一读。追气球啦！字词乐园会认字字词乐园近义词、反义词、多音字近义词反义词多音字词语解释小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。课文朗读边听边想：课文讲了一件什

6、么事？课文早知道 课文先写贝贝不爱惜文具，文具只用过一次就都丢了，妈妈提醒她给文具找个家。贝贝把文具盒当作文具的家，从此每天放学贝贝都会认真检查自己的文具。这个故事提醒我们要爱惜文具，学会整理文具。课文早知道读好妈妈的话。妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”朗读指导 观察图中妈妈的表情（睁大眼睛，张着嘴巴，很吃惊的样子），学生模仿人物表情，练习朗读妈妈说的“你怎么天天丢东西呢？”这句话。贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”读好贝贝的话。朗读指导 观察插图加上贝贝的动作（眨着一双大眼睛）表情，读好贝贝说的“我也不知道”这句话。从哪看出贝贝不会整理文具？重难点点拨铅笔，只用了一次，不知丢到哪

7、里去了。橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。 说明贝贝没有养成爱惜文具、整理文具的习惯。贝贝找不到东西，心里着急吗？ 贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔、新的橡皮。妈妈说：“你怎么天天丢东西呢？”贝贝眨着一双大眼睛，对妈妈说：“我也不知道。”“一就”写出了贝贝的急切心情。重难点点拨妈妈说：“贝贝，你有一个家，每天放学后，你都平平安安地回家。你要想想办法，让你的铅笔、橡皮和转笔刀，也有自己的家呀。”重难点点拨妈妈很会教育引导孩子，让孩子从小养成爱动脑的习惯。妈妈用贝贝有一个家，每天都平平安安回家做例子。 从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了

8、。 重难点点拨我们也要养成这样的习惯。贝贝养成了整理文具、爱惜文具的好习惯。AABB式词语：平平安安拓展：洋洋洒洒 朝朝暮暮 隐隐约约郁郁葱葱 林林总总 吞吞吐吐词语积累新词：文具 一次 找不着 平平安安 办法 书包词语积累 课文先写贝贝不爱惜文具，文具只用过一次就丢了，妈妈提醒她给文具找个家。贝贝把文具盒当作文具的家，从此每天放学贝贝都会认真检查自己的文具。这个故事提醒我们要爱惜文具，学会整理文具。课堂小结我还积累了很多词语。文具的家起因：铅笔、橡皮 找不着经过：给文具找个家结果：仔细检查 带文具回家板书设计整理文具爱惜文具学 生 文 具 学生文具是文具用品中一个重要的分支，主要使用群体是学生，包括笔盒、铅笔、自动铅笔、水彩笔、圆珠笔、钢笔、书包、橡皮、削笔机、液体胶水、尺类、圆规、美工刀、剪刀、本册、画板等。拓展延伸铅笔的来历 开始时，人们将石墨块切成小条，用于写字绘画。但石墨条写字既会弄脏手，又容易折断。1761年，德国化学家法