小学二年级语文上册第五单元备课-语文园地五

1、语文园地五【课型】新授课【教学目标】1、认写 9 个生字，理解词语意思，学会用形容词把句子说具体。2、掌握“观、呼、忙、如”在田字格内的书写。3、积累背诵古诗江雪，阅读寓言刻舟求剑，学会 用发展的眼光看待问题，根据实际情况处理问题。(德育目标)【教学重难点】1、 认字，写字，积累背诵古诗。2、学会运用词语。学会独立思考。【教学方法】发现法、探究法、讨论法【教具】多媒体课件词语卡片【课时安排】二课时。教学过程第一课时【教学目标】认写 9 个生字，理解词语意思，学会用形容词把句子说具体。【教学过程】一、识字加油（一）同学们，汉字中有许多同音字，我们能根据它们的字形来判断它的组词，你来试一试。（出示

2、卡片）（二）一起读一读。给词语找一找“好朋友”，说出你的理由。第一组： 根据部首找朋友（ ft 峰看“ ft ” ， 蜜蜂看“虫”，刀锋看“钅”）第二组：根据部件找朋友（扫墓看“土”，爱慕从“心”，开幕看“巾”）第三组：根据部件找朋友（吵闹用“口”，炒饭用“火”，抄写用“扌”）（三）指导学生学习生字。学习生字：锋 蜜 蜂 幕 扫 慕 墓 抄吵（四）教师示范书写，书写笔顺。（五）学生在田字格本中练习，注意写字时字的结构，教师巡视指导。二、字词句运用（一）第一部分词语1、出示课件，读一读。一言不发不言不语三言两语千言万语 窃窃私语少言寡语自言自语甜言蜜语师：这些词语都跟说话有关，我们要注意词语中除

3、去“言、 语”之外的字词，考虑它们的意思。比如“千言万语”除去 “言、语”剩下“千、万”，说明多，那“千言万语”就是说得话很多。同样的方法，同学们想一想其他词语的意思。2、激发学生的兴趣，开放学生的思维，让学生们进行抢答。3、总结答案，鼓励表扬。不要求“标准答案”，理解意思就行。4、 老师讲解词语意思：比如：“三言两语”少说话，“千言万语”说话多， “窃窃私语”悄悄说，“自言自语”自己说。简单明了讲解， 力求有趣易记。5、根据词语意思，挑选词语说一句话。6、表扬鼓励说得好的同学。（二）第二部分句子1、出示课件，思考加点词语有什么特点？2、读句子。小组讨论。3、师生总结，生答，师引导总结。师：都

4、是写植物的句子，加点词写了植物的形态（或形状、长得怎样）、颜色。因此我们可以看出，描写事物时，抓住事物的心态、颜色可以把事物描写的更具体。4、做练习。 天空飘着 气球。 池塘开满 荷花。5、总结表扬。6、作业：试着描写你身边的事物。第二课时【教学目标】1、掌握“观、呼、忙、如”在田字格内的书写。2、积累背诵古诗江雪，阅读寓言刻舟求剑，学会 用发展的眼光看待问题，根据实际情况处理问题。(德育目标)【教学过程】一、 复习。读一读上节课你对身边事物的描写，看谁写的更具体。二、书写提示（一）同学们，今天又到了写字时间。这次我们学习左右结构的字的写法。（二）（出示课件）提问：同学们，认真观察，左右结构的

5、字，怎样写更好看。（三）指导书写。左右结构的字书写儿歌：左右等宽中间靠，左右不等窄让宽。（四）读一读，观察学写的字。师：“观、呼、忙、如”都是左右不等的字，窄的部分要小，要让宽的部分，还有一句口诀是：左小左靠上，右小右在下。（五）生写一写，老师加强指导。三、日积月累（一）同学们，接下来我们学习一首写雪景的古诗，我们再多学习一些描写事物的方法。（二）出示课件古诗江雪，借助彩色插图、课件演示激发学生兴趣。（三） 老师简介诗歌写作背景，体会作者感情，更好理解诗歌。1、教师范读，然后带读。2、学生自由读，再点名学生试读。3、组织学生评价。4、提问：你为什么这样读？（借机引导学生体会江乡雪景的美好画面。

6、）5、学生自由读，比赛背。6、书写。7、当堂默写四、我爱阅读下面我们来学习刻舟求剑，这是一则寓言故事。（一）轻声朗读课题。（二）初读课文，感知内容1、自由读课文主，感知课文大意。2、认读生字。（三）再读课文刻舟求剑刻画了一个怎样的人物?(墨守成规、死抱教条，拘泥固执、不知变通的人。)（四）精读课文，启发教育1、小组讨论：刻舟求剑的故事给我们什么启示?做事要尊重客观规律，要随着事物的发展而发展，因地制宜，不能因循守旧，墨守成规。2、小组互相交流，进行改进。并推荐代表发言。3、教师小结。4、指导学生有感情的朗读故事。5、分角色朗读，教师引读。6、如果你在船上你会对丢剑的人说什么呢？如果是你丢了剑你又会怎么做呢？7、说说你从这则寓言中明白了一个什么道理。（五）总结：做事要尊重客观规律，要随着事物的发展而发展，要懂得因地制宜，不能因循守旧，墨守成规。【教学反思】教学中，我运用了多种形式调动学生学习的积极性，如同桌学习、小组学习、小老师指挥、大组开火车、学号开火车等我们班学生平常喜欢的学习方式进行学习，并引导学生联系生活举例子。由于园地带有复习的目的，因此在每个环节中，我都设计了一个扩展活动，加入了一些与测验、考试题型有关的题目，从中教给学生一些做题的方法。由于语文园地的学