英语川教版五年级上册-《Unit2 Lesson3 Where Is the Eiffel Tower》教学设计

1、川教版 五年级上册 英语“Unit2 Lesson3 Where Is the Eiffel Tower”教学设计教学依据英语课程标准强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，发展学生的综合语言运用能力，使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践的过程。本课采用学生参与、合作的学习方式，培养学生合作与交流能力，主动思维，提升学习兴趣。本课的授课对象为五年级学生，学生对英语学习兴趣较高，课上喜欢小组合作的模式。对于询问物体、建筑所在地，学生已经学过并不陌生。本课为第二单元第三课的第二课时，学生已经对本课新单

2、词进行了学习。在此基础上学生小组交流著名建筑物、景点所在地等信息，学生兴趣会很高。学 科英语领域与课题Weather and seasons课 型复习学习目标通过游戏，复习著名建筑物、景点以及所在国家。2.通过对话学习，小组成员能讨论著名建筑物、景点以及所在国家。学习过程环节及时间分配活动内容活动规则活动依据及设计意图 课前创设情境2分钟Sing a songSing a song:HELLO活动依据：减压、放松设计意图：调动学生学习兴趣，做好上课准备。亮标1分钟Learn the studying outcomesRead it and learn about it.活动依据：亮标设计意图：

3、清晰目标，明确任务。Revision3分钟Bomb GameT: Boys and girls, do you want to play a game ?S: Yes!T: Hi! Lets play a game. If you see this picture, you should say”China”. If you see this, you should say “bomb”. Are you ready?S: Yes!设计意图：引导学生复习单词：Big Ben, the Eiffel Tower, the Great Wall, the White House, Mount Fu

4、ji, the UK, the USA, Japan, China, FranceListen、 talk and practice10分钟听对话，勾画陌生或困难单词、语句与小组成员交流，回答问题。Practice:Can you say?Can you do?Can you guess?Rules：Listen and underline the words or sentences you dont know.Talk about the words or sentences in your group.Discuss the questionsWhat are they talking

5、about?Its a picture about_.Evaluation：Get one word +1 pointAnswer one question +1 pointPractice:Can you say?You have _.Can you do?Whats this_English?on B. in别人问你问题，你不知道，你可以说Sorry, I dont know.Do you know?Can you guess?Where is it? I _ its in _.活动依据：友善用脑团队学习设计意图：通过听对话，与小组成员交流单词、语句，让学生明白对话大意，为下一步学习做好准

6、备。设计意图：通过练习内化学生所学知识，对知识重点进行强化Production12分钟Work in groups小组选择一张图片进行讨论Rules：Choose one picture and talk about it in your group.Tell us what is it.Tell us where is it.Use “so many”“I dont know”think”.Group showEvaluation：1.Speak loudly+12.Speak correctly+13.Good teamwork+1活动依据：友善用脑团队学习设计意图：小组合作交流，通过展示完成语言输出，提高学生的语言综合运用能力。Summary2分钟Summary情感升华。Thinking:What have you learned in this class?活动依据：友善用脑冥想设计意图：引导学生回忆本课所学知识。板书设计Lesson3 Where Is t