三年级下册语文第6单元同步复习模拟小测人教部编版(教师含答案)

1、【部编版】三年级下册第6单元同步模拟小测【精品试卷】考场模拟小测 拼音 ; 读音拼写 难度： 给下列划线加粗的字选择正确的读音。(1)我不小心把碗打碎(su 1 shui)了，碗片溅(j n ji m)到了我的手上。(2)妈妈在走廊(1 n 1 sg)上给弟弟剃(t i t i)头。(3)她站在舞台上,就像一颗耀(y co r B)眼的明星。【参考答案】(1) su 1 ji cn； (2) 1 eng t i ; yco【题目解析】区分平翘舌音、前后鼻音。 音节 ; 拼音 ; 读音拼写 难度： 请找出每组中的错误读音，把序号及正确的读音写在括号里。 TOC o 1-5 h z (1)A.岛屿

2、(y ) B .习惯(g u m) C .凉爽(shu a n g )()()(2)A.是否(f ou) B .道歉(qi cn) C .山巅(di an)()()(3)A.巡逻(x iln) B .天分(f 时 C .受刑(x in g )()()(4)A.闪耀(y co) B .瞭望(li do) C .巍峨(w 6 i)()()【参考答案】(1)A y u (2)C di a n (3)Axtn (4)Bli co【题目解析】考查学生对字词的读音的熟悉以及拼音书写能力。字词拼写难度：下列词语书写完全正确的一项打“，”，错误的用“ _”画出来。A.摆布央求种类分列()B.圆满形式中药欢迎(

3、)C.钓干扑腾垂柳戏耍()D.目送睡衣网球骄软()【参考答案】A3；B. V; C.干；D.骄。 词类 ; 字词拼写 ; 词义 难度： 比一比 , 组词语。碎()陪()仰()粹()倍()抑()【参考答案】摔碎；陪同；仰头纯粹；倍数；抑郁 读音拼写 ; 汉字的结构; 拼音 难度： 加偏旁组成新字再组词。 TOC o 1-5 h z 秀-()止-()且-()良-()胡-()干-()透明 扯 拉扯 胆 胆小 浪 浪花 葫 葫芦 竿 竹竿 字词解释 ; 读音拼写 ; 拼音 难度：mnor1)同桌的( )水洒了 , (mno guchu2)妈妈把采来的()(dan gu3)哥哥笑我是个()小(Y i n

4、g w a n4)小()儿正在吃( 看拼音 , 写汉字。a n)黑了桌布, 我马上帮他收拾。n)起来晒干。i x i) , 他( )望我能勇敢一些。jia o)里的米粉 , 她()嫩的脸庞真惹人爱。1)墨、染；( 2)蘑菇、串；(3)胆、鬼、希；(4)婴、碗、娇。除清除望希望分天分苦ft 近义词反义词 难度： 写出下列词语的近义词。【参考答案】清新；清理；期望；穿越；天资；难过。【题目解析】考查学生的近反义词的积累以及词语的理解能力。 词义理解 ; 词义 ; 字词解释 难度： 给下列词语中划线加粗的字词选择正确的解释。A. 愤怒 B. 形容气势很盛小沙用看仇人一样的目光怒视对方。 ()下午三点

5、，万寿菊欣然怒放。 ()A. 眼神的神态B. 视力老师傅眼神差了点儿，总把碎头发掉在小沙的脖子里。 （）人们都用奇怪的眼神看着他。 （）【参考答案】 （1）A ； （2）B ； （3）B ； 4）A 。【题目解析】考查学生的字词积累以及联系句子理解词语的能力。 词义理解 ; 字义 ; 词义 难度： 给下面的词语选择恰当的解释。全部充实；达到容量的极点使满 达到一定期限 全；整个 完全 满足 骄傲 TOC o 1-5 h z （ 1）他满屋子乱跑。 （）（ 2）这台电视机买了还不满一年。（）（ 3）爸爸对我的成绩很满意。（）（ 4）取得这么点成绩就骄傲自满了吗? （）【参考答案】（1）；（2）；

6、（3）；（4）【题目解析】要求学生能够理解一个字能表示多种意思，句子语境不同表达的意思也会改变。注意引导联系语境去理解词语。 改写句子 ; 仿写句子 ; 造句 难度： 按要求完成句子练习。松林里一个个斗笠像蘑菇一样。 （ 仿写比喻句 ）（ 2）那一个个轻清脆丽的小球, 像一串美丽的梦。 （ 缩写句子 ）（ 3）虽然以前没有干过这一行, 可我好像有剃头的天分。 （ 用加粗划线词语写句子）【参考答案】（ 1）河水像一面平静的镜子。（ 2）小球像梦。（ 3）虽然天晴了, 可天气还是很冷。 修辞手法的判断; 修辞的运用 难度： 选出下列句子运用的修辞手法。A. 比喻 B. 拟人 C. 排比 D. 反问

7、 TOC o 1-5 h z (1)山溪像绿玉带一样平静。()(2)难道这世界上还有比他更优秀的顾客吗？()那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。()(4)小鸟在林子里快乐地唱着歌。()【参考答案】(1)A ; (2)D ; (3)C ; (4)B。【题目解析】主要考查学生对修辞的理解以及判断。比喻是指用跟甲事物有相似之点的乙事 物来描写或说明甲事物的修辞；拟人就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物 变成和人一样具有动作和感情的样子的修辞；排比是有三个或三个以上结构相同或相似的词 组或句子的修辞手法；反问是明知故问，来强调其意思的一种修辞。改写句子；仿写句

8、子；造句难度：按要求完成句子练习。(1)那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。(仿写比喻句)你不是一直想去伯伯家吗？(给句子换种说法，意思不变)(3)我以前没有干过这一行。我好像有剃头的天分。(用关联词将两句话合成一句话)(4)我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦。(仿照例句，围绕一个意思把句子补充完整)弟弟十分善良，-【参考答案】(1)示例：那一朵朵轻盈洁白的云，像一群穿着白衣服跳舞的姑娘。(2)你一直想去伯伯家。(3)我虽然以前没有干过这一行，但我好像有剃头的天分。(4)示例：不管是小植物还是小动物，他都爱护有加，舍不得去伤害。【题目解析】要求学生掌握各种句子的要点。比喻句是

9、把握两种不同类的相似点来描写事 物；反问句改陈述句的方法技巧；掌握“虽然但是”的表示转折关系；仿写需要注 意仿写的要求(是句式一致？还是运用相同的关联词？等)。诗词,默写；课内知识；课文理解，课文背诵难度：按课文内容填空。(1)童年的水墨画一共描述了 幅画面，分别在、 表现了童年生活的 和 。(2)剃头大师中的“我”给小沙理发失败，小沙最后剃了一个 。(3)肥皂泡的彳者是 ，她的作品还有。(4)见善则迁，。5 5)改过不吝,。【参考答案】(1)三；溪边、江上、林问；无拘无束、无限的快乐。( 2)光头。(3)冰 心；繁星寄小读者。(4)有过则改。(5)从善如流。【题目解析】考查学生对课本的记忆与

10、理解能力。课文理解，课文背诵；诗词默写；课内知识难度：教材回顾。(1)垂柳把溪水当作 山溪像 一样平静。人影给溪水染绿了，钓(2)童年的水墨画描绘了 三幅画 面，表现了童年生活的(3)宋庆龄为了 没有,表现了她的品格。我还知道有关诚信的名言：(4)剃头大师中的“害人精”指的是 “剃头大师”指的是。文章以“剃头大师”为题的好处是()A.说明了 “我”有剃头的天分。B.运用反话，幽默诙谐，增加了文章的趣味性，吸引读者阅读。C.说明了 “我”剃头技术的高超。(5)把下列名言补充完整。见善则迁，是谓过矣。人谁无过? 【参考答案】(1)梳妆的镜子绿玉带立着一只红蜻蜓(2)溪边垂钓 江上戏水 林中嬉闹 快

11、乐与美好(3)信守教小珍叠花篮的约定 去伯伯家遵守诺言示例：人而无信，不知其可也(4)给小沙剃头的师傅“我” B(5)有过则改；过而不改；过而能改，善莫大焉. 口语交际难度：综合性学习。童年的生活是丰富多彩的，有的孩子喜欢玩电脑，有的孩子喜欢在外面的跳绳你喜欢哪种 童年生活呢？说一说你的想法吧！【参考答案】示例：我喜欢在野外玩耍，因为那里有清新的空气，可以无拘无束地和大自然亲密 接触。【题目解析】开放性题型，主要引导学生自己去思考和表达，需要注意学生的表达事物的感 情色彩。.推断解释信息；课文理解，课文背诵；课内知识难度：课内阅读。 松树刚洗过澡一身清清爽爽,松针上一审用雨珠明明亮亮。小蘑菇钻

12、出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。是谁一声欢叫把雨珠抖落，只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样(1)仿写词语。例:清爽 清清爽爽(2)钻出土的小蘑菇像 。我觉得蘑菇还像 。(3)选文中的“谁”指的是 , “”写出了他们的快乐。(4)这段话描写了怎样的画面？【参考答案】(1)示例：平安平平安安(2) 一朵朵山花 示例:一把把小伞 (3)孩子们 是 谁一声欢叫把雨珠抖落(4)描写了孩子们在松林里玩耍的画面。.要点概括；近义词反义词；推断解释信息；修辞手法的判断难度：课外阅 读。童年彩色的梦我的童年，像彩色的梦！沐浴在春天的阳光下，欢跳于锦簇耀眼的花丛中，和蜂儿嬉戏，和蝴蝶追逐那就是童 年的我。松

13、软的海滩上，有位正在拾贝壳的小姑娘，她睁着一对黑钻石般的眼睛，惊奇地发现，离 开了大海，玲珑剔透的贝壳就失去了光泽。她赶忙把一小堆五颜六色的贝壳放入海水里那 也是童年的我。满山红叶如火一般耀眼，一片片枫叶落到地面，把大地染得通红，一位小姑娘手拿一束枯 叶，皱着眉，歪着头，站在爸爸的肩上，要把那手中的落叶接到树枝上，显得那么诚心，那么郑 重那还是童年的我。北国的雪花像鹅毛一样轻，一样白，飘落到哪里，哪里就银光闪闪。广场上，融化了的积 雪又冻得像镜面似的。一位年轻的妈妈拉着自己的小女儿 ，鼓励她勇敢地滑行，要她像海燕一 样勇敢、坚强，学会在冰上自由飞翔。她会意地点点头，放开了妈妈的手，像前滑去，跌

14、倒了，再 爬起来最后，“小海燕”终于展开了柔嫩的双翅。妈妈甜蜜地笑了 ，小姑娘也笑了，笑得像 妈妈一样甜那依然是童年的我。充满新奇，充满幻想，充满温馨，我的童年使我永远难忘。啊，童年，记忆中的明珠，你是 我心中的彩虹。(1)从文中找出下列词语的反义词坚硬一（)虚伪一（)脆弱（)胆小一（)（2）短文是的结构，第到自然段分别。了 “我”在童年的几件事情。（3）找出文中的一处比喻句，画“。概括一下“我”的童年是怎样的童年。【参考答案】（1）松软 真实 坚强 勇敢（2）总一分一总 25 （3）北国的雪花像鹅毛一 样轻,一样白，飘落到哪里，哪里就银光闪闪。 （4） “我”的童年充满新奇，充满幻想，充满温

15、 馨。知识点指导一、课文内容用申烧在童年的乐园里，有一个丰富多彩的世界。看，这是一幅快乐的画面：垂柳把溪水当作梳妆的 镜子，“我们”在江上用小手拨动浪花，在松树下采蘑菇；看，这是一幅诙谐的画面：“我”替小沙理发，觉得自己是一个剃头大师，姑父的睡衣上落满了碎发，“我”把表弟的头发剪 得像层层梯田，他最后剃了个和电灯泡一样的光头；看，这是一幅七彩画面：“我”喜欢玩游戏，最喜欢的是吹肥皂泡，吹肥皂泡选择阴雨时节最合适，吹的时候要慢慢的，提的时候要轻轻的，吹起来很美丽，飞起来那么圆满，那么自由，那么透明，那么美 丽；看，这是一幅诚信的画面：宋庆龄小的时候，为了遵守诺言教小珍叠花篮，放弃了跟家 人去看鸽子的机会，表现了她诚实守信的品格。二、课外阅读来推荐推荐书目：黄蓿佳童眸推荐理由：这本书描写的是一