巴中恩阳区小学教师招聘教师资格证《教育心理学》试题和答案

1、第 页 巴中恩阳区小学教师招聘教师资格证教育心理学试题和答案一、单选题1( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。A.教育方针 B.教育政策C.教育目的 D.教育目标 答案：C解析：教育目的指社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定，是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。 2把教师纳入“天、地、君、亲”序列的是（ ）。A.孔子 B.孟子C.荀子 D.老子 答案：A解析：把教师纳入“天、地、君、亲”序列的是孔子。 3一个测验能够测量出所要测量的东西的程度称为（）。A.信度 B.效度 C.难度 D.区分度 答案：B解析：效度是指测量的准确性，是一个测验能够测量出所要

2、测量的东西的程度。 4人本主义心理学的代表人物是（ ）。A.华生 B.马斯洛 C.霍尔 D.杜威 答案：B解析：马斯洛是人本主义心理学的代表人物。 5合作学习是指学生们以（ ）的方式代替教师主导教学的一种教学策略。 A.被动的合作学习B.自觉的合作学习C.主动学习D.主动合作学习 答案：D解析：合作学习指学生们以主动合作学习的方式代替教师主动教学的一种教学策略。 6心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（ ）。 A.形式训练说B.相同要素说C.经验类化说D.关系转换说 答案：C解析：贾德在“水下击靶”实验的基础上提出经验类化说。 7把对集体的管理和对个人的管理结合起来的班级管理方式属于（

3、）。 A.常规管理B.目标管理C.平行管理D.民主管理 答案：C解析：所谓班级平行管理，是指利用集体与个人相互影响的关系，班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式。 8学校是语言的发展达到较为完备的（ ）形态后出现的。 A.文字 B.文化C.文学 D.书本 答案：A解析：见大纲对学校产生条件的介绍。语言发展达到文字形态后，便出现了学校。 9教师评分的绝对标准对应的评价方式是（ ）。A.诊断性评价 B.配置性评价C.标准参照评价 D.常模参照评价 答案：C解析：绝对标准是以学生所学的课程内容为依据，构成一个标准参照系，因

4、此选C。 10年美国心理学家( )出版教育心理学西方第一本以教育心理学命名 的专著。A.杜威 B.加涅 C.乌申斯基 D.桑代克 答案：D二、判断题11小学教育能不能对社会发展起作用，归根到底要看小学教育能不能促进儿童的发展。（） 答案：对12学校教育是万能的。（） 答案：错解析：影响人的身心发展的因素是多方面的，这些因素包括遗传、环境、人的个体因素等，它们彼此关联、相互配合，共同发挥作用，促进人的身心发展。其中，教育作为特殊的环境对人的身心发展起主导作用，但它无法取代其他因素对个体的影响。 13鉴定功能是教学评价中最主要、最基本的功能。（ ） 答案：错解析：教学评价的最主要功能是改进提高功能

5、，即通过教学评价发现存在的问题，并及时反馈信息，促使评价对象不断完善与优化。 14我国在春秋战国以后就有了“国学”与“乡学”之分。 （ ） 答案：错解析：西周以后出现“_学”与“乡学”之分。春秋时期出现“官学”与“私学”之别。 15义务教育就是普及教育。 答案：错三、填空题16教育学是一门以教育现象、教育问题为研究对象，探索_的科学。 答案：教育规律|17在心理健康教育中，心理辅导的重点是( )。 答案：解析：预防 18能否有效地提出假设，受到个体思维 的（ ）与（ ）的影响。 答案：灵活性,已有知识经验,19威尔逊 把_（ ）看做决定人的一切行为的本质力量。 答案：“基因复制”,20学校的教

6、育教学工作要关注入的身心素质的协调发展，这是因为个体的身心发展具有_。 答案：解析：规律性 21班主任了解和研究学生一是要了解和研究学生个体二是要了解和研究学_。 答案：解析：集体 22师生在人格上是_的关系。 答案：解析：民主平等 23学校课程通常以选修课或_的形式出现。 答案：解析：特色课 24教育活动的三要素是指教育者、受教育者_和_。 答案：教育 媒体,解析：教育 媒体 25编写教案最重要的两个环节是提出教学目标和_。 答案：设计教学过程 ,解析：设计教学过程 四、问答题26简述小学教育在义务教育中的地位。 解析：小学教育在义务教育中的地位主要表现在以下三个方面：（1）普及性。小学教育

7、的普及性主要表现在两个方面：一是国家、社会、学校、家庭必须保证依照义务教育法的规定，凡适龄儿童和少年都能受完九年义务教育：二是要求教育工作者对所有的入学儿童负责，爱护、关心、教育每一个学生，平等、公正地对待每一个学生。（2）基础性。小学教育是各级各类教育的基础。小学教育在义务教育中的基础性地位是不容忽视的。义务教育是基础教育而非专业教育，其内容应包括国家每一个社会成员必须具有的基础知识和基本技能，包括相应的价值观念和情感态度。小学教育的基础性地位决定了其在完成这一教育任务过程中的重要作用。（3）强制性。为了保证义务教育的实施，必须依靠国家法律的强制力量，这就是义务教育的强制性，义务教育的实施，

8、使小学教育具有了强制性的特征。 27结合实际论述教师应如何塑造学生的创造性个性。 解析：（1）保护好奇心。应接纳学生任何奇特的问题，并赞许其好奇心。好奇是创造活动的原动力，可以引发个体进行各种探索活动，应给予鼓励和赞赏，不应忽视或讥讽。（2）解除个体对答错问题的恐惧心理。对学生所提问题，无论是否合理，均以肯定态度接纳。对出现的错误不应全盘否定，也不应指责，应鼓励学生正视并反思错误，引导学生尝试新的探索。（3）鼓励独立性和创新精神。应重视学生与众不同的见解、观点，并尽量采取多种形式支持学生以不同的方式来理解事物。对平常的问题的处理能提出超常见解者，教师应给予鼓励。（4）重视非逻辑思维能力。非逻辑

9、思维是创造性思维的重要成分，在各种创造活动中都起着重要作用，贯穿整个创造活动的始终。教师应鼓励学生大胆猜测，进行丰富的想象，而不拘泥于常规的答案。 五、解答题28教师应如何组织和指导课外活动? 解析：【答案要点】教师要出色地完成组织和指导课外活动的任务，必须做多方面的准备和努力：1.教师至少要在某一方面有特长和兴趣爱好，有能使学生叹服的“绝招”，这是指导教师的地位能否 在学生心S中真正确立的保证。2.教师要对自己指导的活动领域有足够的、超出于学生的了解，这样才能发挥咨询的作用。3.教师要调整师生关系。课外活动中，师生间的关系更具平等、合作、相互尊重的特点。4.课外活动要求教师有比课堂教学更强的

10、组织能力。5.教师还需注意收集有关资料和认真记录、总结自己所指导的课外活动，不断提高活动质量。 29义务教育 解析：义务教育：是指国家采用法律形式规定的适龄儿童、少年都必须接受的，国家、社会、学校、家庭都必须 保证的带有强制性的国民教育。 30小学班主任有哪些具体任务？ 解析：(1)对学生进行品德教育；（2)教育学生努力学习；（3)指导学生课外、校外生活和活动；（4)管理班集体，指导少先队工作；（5)协调各任课教师的工作。 31教师在板书生字时，常把形近字的相同部分与相异部分分别用白色和红色的粉笔写出来。请问教师这样做的目的是什么？符合什么规律？ 解析：目的是加大形近字的区别，使学生易于掌握形近字。1.符合知觉选择性规律，知觉对象与直觉背景差别越大，对象越容易被人直觉。2.符合感觉的相互作用中同时性对比规律：红白形成鲜明的对比，使学生容易区别形近字。 32设计教学过程应注意哪些问题？ 解析：【答案要点】设计教学过程应注意以下几个方面：(1)教学过程就是为完成教学任务和实现教学目标，通过对话、沟通和合作，以动态生 成的方式推进教学活动的进程。(2)教学过程设计注意包括教学策略设计、教学方法设计、教学组织形式设计、教学媒体设计等。(3)在设计教学过程中，首先教师应当根据具体的教学目标、教