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1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 夜莺的歌声优质课教案 导语：夜莺的歌声是 人教版小学语文四年级下册第四单元第13课的课文，以下是我为大家整理的夜莺的歌声优秀教案，接待大家阅读与借鉴！ 一、素质教导目标 （一）学识教学点 1生字；旷、蠢、灶、蘑菇、岔。 2新词：空旷、蠢东西、蘑菇、分岔、无精打采、蔑视。 3理解重点句： （1）刚刚一开火，村子就着火了，大家都喊野兽来了，野兽来了就都跑了。 （2）假使我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺 （二）才能训练点 1训练按事情进展依次给课文分段 2理解课文内容，归纳中心思想 3指导朗读，培养朗读才能 （三）德育渗透点 通过了解这个小故事，教导同学从小

2、喜欢自身的祖国，当祖国需要时，随时都可以为祖国献出一切。 二、重点、难点和解决方法 （一）重点 1了解被称为“夜莺”的小挚友是怎样辅助游击队歼灭一伙德国法西斯强盗的。 2了解开头三个自然段和结果两个自然段之间的相互照应。 （二）难点 “小夜莺”的机敏来自思维灵巧，灵巧的思维来自喜欢祖国的感情，这一点难于理解。 （三）解决方法 采用教学时先以理清故事的内容入手，再了解时代背景，深化的读加以理解。 三、课时布置 四、同学活动设计 （一）回复课文中设计的问题，勾画重点词句。 （二）听录音，朗读训练。 （三）前后位、同位议论。 （四）几名同学上前扮演。 （五）质疑问难。 五、教学过程 （一）明确目标

3、1初读课文，掌管生字、新词。 2划分段落，概括段意。 3加强朗读。 （二）整体感知 夜莺的歌声是一篇外国作品，反映前苏联在卫国战役中，各族人民奋起保卫祖国的战斗，着重对小游击队员“夜莺”举行了细致描写。教师要引导出这种精神源于对祖国的喜欢。 （三）目标完成过程 1检查预习，质疑问难。 正音：削xi1o 空k#ng 塞s1i 解词：蔑视：轻视，看不起人。 安宁：静得连一点声音也没有。 宛转：形容声音美好、入耳。 搭拉：向下垂。 2揭题引读，同学自悟。 （1）板书课题，同学自悟。 （2）简介时代背景。 苏联卫国战役：1941年6月，德国法西斯在已经战领了欧洲大量国家之后，突然进击苏联。苏联人民在以

4、斯大林为首的党和政府的领导下，开头了卫国战役，在奋起保卫祖国的战斗中，苏联的敌后游击队分外活跃，积极合作红军奋勇作战，涌现了大量可歌可泣的动人故事，本文记叙的就是这多数事例中的生动一例。 3理清脉络，议论分段。 课文是按什么依次记叙的？（按事情进展的依次记叙的。） 依照“诱敌入林传信解脱”的依次分段或以歌声为线索也可。 第一段（从开头到“听懂了吗？”）小孩学夜莺叫，用歌声引诱德国兵。 其次段（从“队伍动身了”到“就不再问了”）写小孩给敌人带路。 第三段（从“树林深处”到“崭新的意思了”）写小孩发出情报做好歼灭敌人的打定。 第四段（从“德国兵”全文终止）写小孩把敌人带进匿伏圈，机敏解脱了敌人。 4教师（总结），同学质疑。

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