2027届巴中市巴州区四上数学期末达标检测模拟试题含解析

2027届巴中市巴州区四上数学期末达标检测模拟试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、用心思考，我会选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1．一个学生的量角器缺了一部分（如图），他量的角的度数是（）。A．30° B．40° C．70° D．110°2．一学期过去了，以下是对部分知识的理解，下说法正确的有（）个。①一个八位数，它的最高位是亿位。②当平行四边形的一个角是直角时，这个图形一定是长方形。③一个除法算式的被除数、除数都除以6后，商是20，那么原来的商是120。④边长是100米的正方形草地，占地面积是1公顷。A．1 B．2 C．3 D．43．下面每组度数的角能出现在同一个三角形中的是（）A．50°50°90° B．75°50°60° C．100°50°30°4．（）两道算式的商相等．①640÷40②640÷4③61÷1．④640÷1A．①和② B．②和③ C．③和④ D．①和③5．高斯小学举办篮球杯大赛，共有6支篮球队参加，如果实行单循环赛制，那么需要举办_________场比赛．A．6 B．12 C．15 D．30二、认真辨析，我会判。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）6．图中有6个三角形。（______）7．两个数相除，把被除数乘以10，除数除以10，商不变．（______）8．平角没有顶点．（______）9．下边的一组直线相互垂直。（_______）10．如果被除数和除数同时扩大8倍，商也扩大8倍。（_____）三、仔细观察，我会填。（每题2分，共14分）11．一只平底锅每次最多烙2张饼，两面都要烙，每面3分钟。如果要烙3张饼，至少需要（________）分钟。12．÷34=33……要使被除数最大，这时余数是________，被除数是________．13．□÷15＝64……△中，△最大是（________），这时□是（________）。14．要使□09÷41的商是两位数，□里最小填（________）；要使它的商是一位数，□里最大填（________）。15．一个梯形的下底长是上底的4倍，如果将上底延长12厘米，就成了一个平行四边形，这个梯形的下底是（________）厘米，上底是（________）厘米。16．在两个乘数中，已知有一个是0，那么积_____．17．一条平坦的健身步道全长1800米（下图），小强走完全程要用36分钟。他从起点出发，走了20分钟，距终点还有多少米？（1）下面是小明的算法，你能看懂他每一步所表示的意思吗？请把问题补充完整。1800÷36＝50（米）解决的问题是____________________50×20＝1000（米），解决的问题是____________________1800－1000＝800（米），解决的问题是____________________（2）小强又走了6分钟，现在他走到哪里了？请你在下图中用“▲”标出他现在的位置。四、认真细致，我会算。(每题6分，共18分)18．估算下面各题．294×3≈789×11≈5392÷9=19．用竖式计算下面各题．105×70＝128×25＝305×36＝210÷15＝816÷51＝960÷32＝20．递等式计算、能巧算则巧算。38×99150×[850÷（102－52）]324+166×50÷8332×（125+25）124×76－76×2458×24+841÷29五、动手操作，我能行。（每题4分，共12分）21．它们分别看到什么？22．从下面的盒子里任意摸出一个球，结果是哪个？用线连一连。

23．连一连：把4个同样大小的正方体搭成图1的样子，图2的图形分别是从哪一面看到的？用线练一练．六、生活问题，我会解。（每题6分，共36分）24．某景区用一种旅游大巴车接送游客。15辆大巴车一次可以接送825名游客，某个旅行团的游客正好需要5辆这样的大巴车接送，这个旅行团有游客多少人？25．一个数用“四舍五入”法省略亿位后面的尾数后约是30亿，这个数原来最大是多少？最小是多少？26．王大爷家今年收了980千克黄豆，60千克装一袋。至少要准备多少个袋子？27．修路队计划21天修路960米，实际提前5天完成了任务。实际每天修路多少米？28．商店搞促销，买两瓶2升装的雪碧送一罐355毫升的雪碧，小胖买了6瓶2升的雪碧，他一共能的到多少毫升雪碧？

参考答案一、用心思考，我会选。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1、B【分析】量角器上的每一小格是1°，因此只要知道角的两边之间有多少格即可。【详解】由图可知，角的顶点与量角器的中心已重合，两边分别通过70和30两个度数，因此这个角的度数是：70－30＝40°故答案为：B【点睛】此题主要考查量角器的知识，关键是要能灵活使用量角器。2、A【分析】（1）在数位顺序表中，从个位起向左数，依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位……据此可知，八位数的最高位是千万位，九位数的最高位是亿位。（2）平行四边形的两组对边平行且相等，长方形的两组对边平行且相等，四个角是直角，正方形的两组对边平行，四条边相等，四个角是直角。则当平行四边形的一个角是直角时，这个图形是长方形或者正方形。（3）根据商的变化规律可知，被除数和除数都除以6，商不变，也就是原来的商也是20。（4）正方形的面积＝边长×边长，据此求出草地的面积。平方米和公顷之间的进率是10000，据此将草地面积换算成公顷。【详解】①一个八位数，它的最高位是千万位。②当平行四边形的一个角是直角时，这个图形是长方形或者正方形。③一个除法算式的被除数、除数都除以6后，商是20，那么原来的商是20。④100×100＝10000（平方米）＝1（公顷），则边长是100米的正方形草地，占地面积是1公顷。说法正确的只有④。故答案为：A。【点睛】长方形是特殊的平行四边形，正方形是特殊的长方形。商的变化规律：被除数和除数同时扩大相同倍数或缩小为原来的几分之几，商不变。3、C【详解】A.50+50+90＝190（度），B.75+50+60＝185（度）；C.100+50+30＝180（度）；所以下面每组度数的角能出现在同一个三角形中的是100°、50°、30°；故选：C．4、D【分析】根据整数除法的计算方法分别计算出四个算式的商，然后判断哪两道算式的商相等即可.【详解】①640÷40=16，②640÷4=160，③61÷1=16，④640÷1=1.6，所以①和③的商相等.故答案为D5、C【详解】略二、认真辨析，我会判。（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）6、×【分析】因为一条线段与线段外的一个点就组成三角形，所以确定上面的顶点，再数一数下面的边有几条不同的线段就有几个三角形。【详解】下面的边上有5个点，组成的线段数为：4＋3＋2＋1＝10（条），所以能组成10个三角形；故答案为：×【点睛】解决本题要先确定一个顶点，再根据线段的数量确定三角形的个数，还可以数，但要做到不重不漏。7、错【详解】略8、╳【详解】略9、×【详解】略10、×【详解】略三、仔细观察，我会填。（每题2分，共14分）11、9【分析】首先把第1张和第2张饼同时烙，烙好一面后，把第2张拿出，第1张翻面后和第3张饼同时烙，烙好后把第1张饼拿出，再烙第3张饼和第2张饼的另一面，总共需要3×3＝9分钟。【详解】3×3＝9（分钟）【点睛】要使时间最少，就要保证每次要烙2张饼。12、331155【分析】在有余数的除法中，余数最大比除数小1，要使被除数最大，余数也得是最大的；用商乘除数加上余数即可求出被除数.【详解】要使被除数最大，这时余数是34-1=33，被除数是：34×33+33=1122+33=1155故答案为：33；115513、14974【分析】根据余数小于除数可求出余数最大是多少，再根据“被除数＝商×除数＋余数”求出被除数。【详解】△＜15，所以△最大是14；□＝64×15＋14＝974。【点睛】本题主要考查学生对余数与除数之间关系的掌握和灵活运用。14、54【分析】三位数除以两位数，如果被除数的前两位数大于或等于除数，商是两位数，反之，商是一位数。【详解】要使□09÷41的商是两位数，则□0≥41，□里最小填5；要使它的商是一位数，则□0＜41，□里最大填4。【点睛】熟练掌握整数除法的试商方法是解答本题的关键。15、164【分析】一个梯形的下底长是上底的4倍，如果将上底延长12厘米，就成了一个平行四边形，说明上下底长度差为12厘米，倍数差为4－1＝3，长度差除以倍数差等于上底，上底乘4等于下底。【详解】12÷（4－1）＝12÷3＝4（厘米）4×4＝16（厘米）【点睛】熟练掌握差倍问题解题方法是解答本题的关键。16、0【详解】略17、（1）每分钟走多少米。20分钟走多少米。距终点还有多少米。（2）【分析】（1）1800是健身步道的总长度，36是时间，根据路程÷时间＝速度可知，1800÷36是求小强的速度。50是小强的速度，20是时间，根据速度×时间＝路程可知，50×20是求小强20分钟走的路程。1000是小强20分钟走的路程，用健身步道的总长度减去20分钟走的路程，即可求出距离终点的路程。（2）根据题意可知，小强一共走了20＋6＝26分钟，根据速度×时间＝路程，求出小强26分钟走的路程，再进一步解答。【详解】（1）1800÷36＝50（米）解决的问题是每分钟走多少米。50×20＝1000（米），解决的问题是20分钟走多少米。1800－1000＝800（米），解决的问题是距终点还有多少米。（2）50×（20＋6）＝50×26＝1300（米）【点睛】本题考查行程问题，熟练掌握公式路程÷时间＝速度、速度×时间＝路程，明确列出的算式中各个数字表示的意义，再进一步解答即可。四、认真细致，我会算。(每题6分，共18分)18、9008000600【详解】略19、7350;3200;1098014;16;1【分析】根据整数乘除法的竖式计算方法进行解答即可．【详解】（1）105×70＝7350；（2）128×25＝3200；（3）15×36＝10980；（4）210÷15＝14；（5）816÷51＝16；（6）960÷32＝1．【点晴】此题考查了整数乘除法的竖式计算方法及计算能力．20、3762；2550；4244800；7600；1421【详解】略五、动手操作，我能行。（每题4分，共12分）21、【详解】小鸟从上面看到房子的屋顶，蚂蚁从正面看到房子的门和前面，蜗牛看到房子的侧面，由此连线得出答案即可．22、见详解【分析】根据可能性的大小进行依次分析：第一个箱子10个红球，摸出一个球，一定是红球；第二个箱子里5个红球5个白球，红球和白球个数相等，摸出一个球，摸到红球和白球的可能性一样大；第三个箱子都是白球，摸出一个球，一定是白球，则不可能摸出红球；第四个箱子有3个白球7个红球，红球个数多，摸出一个球，摸到红球的可能性比白球大，进而连线即可。【详解】

【点睛】本题主要考查了学生对可能性大小知识的掌握情况，注意根据可能性的大小进行分析、解答。23、【解析】试题分析：观察图形可知，从正面看到的图形是2层：下层3个正方形，上层1个正方形靠中间；从侧面看到的图形是一列2个正方形；从上面看到的图形是一行3个正方形，据此即可连线．解：由分析可得：【点评】此题考查了从不同方向观察几何体，锻炼了学生的空间想象力和抽象思维能力．六、生活问题，我会解。（