部编版小学语文二年级下册同步练习题含答案(全册)

1、部编版小学语文二年级下册同步练习题含答案(全册)21世纪教育网 精品试卷第 部编版小学语文二年级下同步练习试题1.古诗二首同步练习题一、填空题。1.选出正确的读音。莺_（yn yng） 柳_（li ni）妆_（zhng zhung） 裁_（chi ci） 2.给下列划线字选择正确的读音。 河堤_ （d t） 丝绦_ （tio to）醉_ （zhu zu）酒 裁_ （zi ci）出多音字组词。似 s_ sh_长 chng_ zhng_ 4.比一比，再组词东_ 座_ 公_ 直_冬_ 坐_ 工_ 真_ 5.选择合适的搭配。轻轻地_ 写字慢慢地_ 走来渐渐地_ 站起来认真地_ 升起 6.查字典，填空。

2、“妆”用部首查字法查字典，先查_部，再查_画。“妆”在字典中的解释有：修饰，打扮；妇女脸上、身上的装饰；出嫁女子陪送衣物。在“碧玉妆成一树高”中，“妆”的解释应选_。7.根据村居选择正确的答案。“儿童散学归来早，”中“早”的意思是_。 A太阳出来的时候 B时间靠前，在一定的时间以前“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”意思是_ 。A蝴蝶 B燕子 C风筝 8.读古诗咏柳填空“咏柳”中的“咏”的意思是_“丝绦”一词本意是_，在诗中指_ 9.想一想，填一填村居中描写山村景色的诗句是“_，_”。咏柳中描写柳树和柳枝的诗句是“_，_”。 二、语言表达。1.根据诗意写诗句。这细细嫩叶是谁的巧手剪裁出来的？原来是二月

3、春风这把剪刀剪裁出来的啊！_孩子们放学后，早早地回到家里，赶忙趁着春风放起风筝来。 _三、诗歌鉴赏.1.先补全古诗，再完成练习。 村居莺飞_，拂堤杨柳醉_。_散学归来早，忙趁_放纸鸢。（1）补全古诗 莺飞_，拂堤杨柳醉_。_散学归来早，忙趁_放纸鸢。（2）读古诗的前两句，想象描写的景象：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺_。_披着长长的绿枝条，随风摆动，好像_。草木间蒸发的水汽，如同_般凝聚着，似乎都陶醉在这浓丽的景色中。（选一选，填序号） 在轻轻地抚摸着堤岸 杨柳 烟雾 飞来飞去（3）儿童散学早早归来，欢声笑语，兴致勃勃地_，使春天更加生机勃勃，富有朝气。 答案解析部分一、填空题

4、1.【答案】yng；li；zhung；ci 2.【答案】 d；to；zu；ci 3.【答案】似乎；似的；长短；成长 4.【答案】东西；座位；公园；直线；冬天；坐下；工厂；真正 5.【答案】站起来；升起；走来；写字 6.【答案】丬；3； 7.【答案】B；C 8.【答案】歌唱，赞美。；用丝编成的绳带。；形容一丝丝像丝带般的柳条。 9.【答案】草长莺飞二月天；拂堤杨柳醉春烟；碧玉妆成一树高；万条垂下绿丝绦 二、语言表达1.【答案】不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 三、诗歌鉴赏2.【答案】 （1）草长二月天；春烟；儿童；东风（2）；（3）放风筝（放纸鸢） 2.找春天同步

5、练习题一、填空题。1.读拼音，写字词。我们tu dio_棉袄，冲出家门，奔向tin y_，去xn zho_春天。春天来了，xng_花开了，to_花也开了，儿tng_放学归来，聚到cn_头去放风筝。春风这把jin do_把柳树裁出l s_。2.写出带有下列偏旁的字，并组词。 木 _ _ _ _口 _ _ _ _艹 _ _ _ _3.读一读，在横线上填上恰当的词语。 冲出_ 寻找_ 害羞的_奔向_ 吐出_ 解冻的_4.写出下列各字的笔顺，再填空。样的笔顺是_，共_画。冻的笔顺是_，第四笔是_。野的笔顺是_，读音是_。写近义词和反义词。写近义词。寻找_ 仔细_ 害羞_写反义词。吐_ 仔细_ 害羞_

6、6.课文 找春天 感知。（连一连）二、语言表达。1.照样子写词语遮掩（遮遮掩掩） 躲藏_ 叮咚_（脱掉）棉袄 _家门 _田野 2.按要求写句子。 （1）用划线的词写句子。我们仔细地找哇，找哇。_（2）照样子仿写句子。树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？小鸟在枝头鸣叫，_？_，_？三、现代文阅读.1.阅读下文，回答问题。 找春天 一个星期天的上午，我和爸爸来到公园找春天。 找呀，找呀，找到了！春天在树上，在公园一角的几棵桃树上，长出红色的花蕾（li）。爸爸告诉我：不久，桃花要开啦！ 春天也在柳枝上。我发现一排柳树上，都挂着鹅黄色的枝条，风一吹，就飘起来，像是披上了一层半透明的薄纱。 春天，还在树

7、林中。那冬青树暗绿色叶子中间，长出了黄绿色的新叶。更有趣的是，梧桐树的枝头，吐出了半透明青里带红的芽，就跟小小的佛手一样。 我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国就像这春天的花园。（1）这篇短文共有_个自然段。 （2）春天在_、_、_。我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国就像_。 （3）这篇短文的主要内容是（ ） A.我和爸爸去找春天。B.描写春天的美景，赞美我们的祖国。2. 春雨桃花说：“春雨是粉红色的。”野草说：“春雨是浅绿色的。”柳丝说：“春雨是鹅黄色的。”春阿姨说：“春雨是彩色的，谁想要什么样色，她就给什么颜色。”（1）写出文中表示颜色的词语。_ _ _（2）你认为春雨是什么颜色的？

8、为什么？答案解析部分一、填空题1.【答案】脱掉；田野；寻找；杏；桃；童；村；剪刀；绿丝 2.【答案】 桃；桃树；杏；杏花；吐；吐出；吃；吃饭；荡；荡秋千；花；开花 3.【答案】 家门；春天；小姑娘；田野；嫩芽；小溪 4.【答案】 ；10；y 5.【答案】寻觅；细心；羞涩；吞；粗心；大方 6.【答案】 二、语言表达1.【答案】躲躲藏藏；叮叮咚咚；冲出；奔向 2.【答案】（1）我仔细地检查作业。（2）那是春天的笛声吧；雷声隆隆作响；那是春天的鼓点吧 三、现代文阅读1.【答案】 （1）5（2）树上；柳枝上；树林中；这春天的花园（3）A 2.【答案】 （1）粉红色；浅绿色；鹅黄色（2）我认为春雨是五颜

9、六色的，它是春天的颜色 ，春雨是绿色的，春雨撒到小草上，小草变绿了。 春雨是红色的，春雨撒到野花上,野花盛开了。3.开满鲜花的小路同步练习题一、填空题。1.我会写lxinsh shuy duyun liyu d yun_物_花_写出带下列偏旁的字并组词。土_ _ 辶_ _阝_ _ 鱼_ _ 写出下列词语的反义词。来_ 松_ 高兴_东_ 出_ 美丽_ 照样子，填一填。（美好）的春光 一（阵）微风_的田野 _的天空 _的柳条一_黄莺 一_玫瑰 一_小草 5.选词填空。（填序号）快活 懊丧 奇怪A看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很_。B她_地说：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”C小松鼠、小刺猬和

10、小狐狸在那里_地蹦啊跳啊。填上合适的标点符号。看来都漏在来时的路上啦_鼹鼠先生很懊丧_这是谁在我家门前种的花_真美啊_我知道了_去年长颈鹿大叔寄给你的是花籽_这是多么美好的礼物啊_ 二、语言表达。1.按样子写词语。花朵簇簇（ABCC）_、_、_十全十美（ABAC）_、_、_亮晶晶（ABB）_、_、_ 2.读句子，注意划线的部分，仿照例句写一写。 例：大树下坐着一位花白胡子的老爷爷。河边_。草原上_。三、综合题.1.课文 开满鲜花的小路 感知 （1）课文中“美好的礼物”指的是（ ）。（单选） A.鲜花B.花籽C.包裹（2）生活中，属于“美好的礼物”的还有（ ）。（多选） A.掌声B.微笑C.帮助

11、D.讥笑2.读句子，完成练习。 看到门前开着一大片绚丽多彩的鲜花，她惊奇地说（1）“绚丽多彩”的意思是_。表示这个意思词语我还能写两个：_、_。 （2）“惊奇”的近义词是_。试着用“惊奇”写一个句子：_ 答案解析部分一、填空题1.【答案】礼；鲜；叔叔；一堆；原来；邮递员 2.【答案】堆；火堆；递；传递；邮；邮局；鲜；新鲜 3.【答案】去；紧；懊丧；西；入；丑陋 4.【答案】宽阔；湛蓝；柔软；只；朵；棵 5.【答案】； 6.【答案】！；。；？；！；，；。；！ 二、语言表达1.【答案】得意洋洋；风尘仆仆；生气勃勃；冷言冷语；有声有色；自言自语；黑乎乎；金灿灿；白花花 2.【答案】 趴着一只洁白大鹅

12、；生活着一群肥壮的牛羊 三、综合题1.【答案】 （1）B（2）A,B,C 2.【答案】 （1）各种各样色彩灿烂美丽；五颜六色；五彩缤纷（2）吃惊；我惊奇地说：“一个鸡蛋里怎么会有两个蛋黄？太有趣了！” 4.邓小平爷爷植树同步练习题一、填空题。1.看拼音，写字词。 yn dog wixi ximn y_ _2.读一读，选出划线字的正确读音。天坛_（yn tn） 高龄_（lng lng）挥_锹（hu hu） 握_手（w w）茁_壮（zhu ch） 移_动（y y）3.照样子，给下列字加上偏旁变成新字，并组词。 例：先一选（挑选）直_ _ 主_ _木_ _ 各_ _4.选词填空。 小心 关心 精心邓

13、爷爷_地挑选了一棵茁壮的柏树苗，_地移人树坑。老师非常_我们，提醒我们要时刻注意安全。5.读一读，根据意思选择恰当的词语。 碧空如洗 万里无云 引人注目 兴致勃勃形容兴趣很浓厚，情绪很高的样子。_形容天气晴朗，没有一丝云彩。_蓝色的天空像洗过一样明净。形容天气晴朗。_形容人或事物很具特色，引起人们的注意。_6.按课文内容填空。_的树苗 _的小树 _的额头_的风景 _的笑容 _的日子 7.选词填空。填 看看 扶正挑选移入挥 一个树坑挖好了，邓爷爷_了一棵茁壮的柏树苗，小心地_树坑，又_锹_了几锹土。他站到几步之外仔细_，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗_。 二、语言表达。1.读

14、一读，用划线的词语造句。 邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了。_邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗。_照样子写句子。例：小柏树就像战上一样笔直地站在那里。太阳就像_。云朵就像_。 三、现代文阅读.1.阅读下文，回答问题。 一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。 一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。（1）文段中画横线的句子把_比作_，写出了小柏树_的样子。 （2）从文段中哪些词语可以看出邓爷爷植树很认真？请你填一填。 _地挑

15、选树苗、_地看树苗直不直、把树苗_。（3）邓爷爷为什么露出了满意的笑容？ 2.阅读下文，回答问题。 植树的季节 春天是植树的季节。 我们_来小树苗，把它们栽到郊外。_上清凉的水，_上湿润的土。风吹着我们的红领巾，像树上开放了一朵朵红花。 擦擦头上的汗，抖抖鞋上的土，让和暖的春风轻轻地吹拂。当年，爷爷奶奶在山上植树，如今大山已披上了绿色的外衣。后来，爸爸妈妈在路旁植树，如今大路已为行人撑起了遮阴的伞。今天，我们在这里植树，再过十年、二十年，这里也将是一片青葱翠绿。 春天是植树的季节，所以，一听到春雨的声音，我们就想起植树。（1）选合适的词语填到短文中的横线上。（填序号） 浇 培 扛我们_来小树苗

16、，把它们栽到郊外。_上清凉的水，_上湿润的土。（2）短文中把树木比作_、_，形象地写出了树林的作用。 （3）你喜欢植树吗？为什么？ 答案解析部分一、填空题1.【答案】 引导；格外；休息；满意 2.【答案】 tn；lng；hu；w；zhu；y 3.【答案】 植；植树；注；注意；休；休息；格；格外 4.【答案】 精心；小心；关心 5.【答案】 ； 6.【答案】茁壮；绿油油；布满汗珠；美丽；满意；难忘 7.【答案】挑选；移入；挥；填；看看；扶正 二、语言表达1.【答案】 天气已经很热了。妈妈正在精心地给奶奶挑选礼物。 2.【答案】一个大火球挂在天上；洁白的棉花飘在空中 三、现代文阅读1.【答案】 （

17、1）小柏树；战士；直直地挺立（2）精心；仔细；扶正（3）邓爷爷看到自己栽的小树很直，所以他露出了满意的笑容。 2.【答案】 （1）；（2）绿色的外衣；遮阴的伞（3）我喜欢植树。因为树木可以绿化环境，让空气更清新。 5.雷锋叔叔你在哪里同步练习题一、填空题。1.看拼音，写字词。 mo ywn nunbi bown qfng l_ _2.一字开花。如果你有更多的词语，还可以自己添上花瓣呢。 雷 _ _ _需 _ _ _锋 _ _ _3.比一比，选字组词。（填序号） 作 昨_业 _天洒 晒_水 _干留 流_水 _学4.我能选择合适的词语填空。 A.美丽B.清新C.柔软D.广阔E.晴朗F.明媚G.清脆

18、H.温暖I.耀眼J.泥泞_的杜鹃花 _的歌声_的空气 _的田野_的小路 _的枝条5.选词填空。那里 哪里 温暖 寒冷雷锋叔叔，你在_？_有许多人在开会。_的春风吹醒了大地。冬天，_的北风呼呼地刮着。6.课文雷锋叔叔，你在哪里感知。 雷锋叔叔曾抱着迷路的_，背着年迈的_，让他们感到温暖。乘着温暖的春风，我知道了哪里需要献出_，雷锋叔叔就出现在哪里。二、语言表达。1.仿照例句改写句子。例：难道它的味道很特别吗？它的味道不特别。难道地球不是圆的吗？_难道我们不应该学习他精神吗？_2.照样子，在横线上填上恰当的词语。例：（弯弯的）小路_细雨 _小溪 _春风例：（沿）着小溪_着孩子 _着细雨 _着大娘三

19、、语段阅读.1.阅读下文，回答问题 做什么事最快乐 小青蛙想，做什么事最快乐呢？ 小青蛙跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐？”啄木鸟说：“给树木提虫子最快乐。” 小青蛙跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐？”水牛说：“耕地最快乐。” 小青蛙跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐？”蜜蜂说：“采蜜最快乐。” 小青蛙回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐呀？为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？” 妈妈笑着说：“其实，他们说的是一个道理，做对别人有用的事，就会觉得最快乐。”（1）写一写它们最快乐的事情。 啄木鸟：_水牛：_蜜蜂：_（2）短文中的小青蛙一共有两个疑问，其中

20、第二个疑问是什么？在文中找出来。 （3）妈妈解答了小青蛙的疑问：_ ， 就会觉得最快乐。 （4）小青蛙要做的最快乐的事情是（ ） A.呱呱地唱歌B.快乐地游泳C.给庄稼捉害虫答案解析部分一、填空题1.【答案】 冒雨；温暖；背包；弯曲；锋利 2.【答案】 打雷；雷雨；电闪雷鸣；需要；急需；需求；锋利；先锋；冲锋 3.【答案】 ； 4.【答案】 A；G；B；D；J；C 5.【答案】哪里；那里；温暖；寒冷6.【答案】 孩子；大娘；爱心 二、语言表达1.【答案】地球是圆的。我们应该学习他的精神。 2.【答案】 蒙蒙的；长长的；温暖的；抱；冒；背 三、语段阅读1.【答案】 （1）给树木捉虫子；耕地；采蜜

21、（2）为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢？（3）做对别人有用的事（4）C 6.千人糕同步练习题一、填空题。1.给下列划线字选择正确的读音。 我们的_（d de）确应该认认真真地做好眼前的_（d de）事。米糕里加了蔗_（zh zh）糖，口感很好，所以销_（xio xo）量大增。妈妈熬_（o no）的骨头汤特_（t s）别好喝。我会组词。菜_、_、_甜_、_、_糕_、_、_劳_、_、_ 3.句中划线的词语可以用哪个词语来代替。 这糕要很多很多人才能做成，一定特别_（非常 奇特）大。是的，就是平常_（平时 非常）吃的米糕。4.选词填空，我最棒。好奇 惊奇我的_心终于控制不住了。看到这

22、幅杰作，我_得瞪大了眼睛。特别 特殊难道它的味道很_吗？如果没有_情况，明天八点必须准时到校集合。 二、语言表达。1.照样子，写词语。例：甜滋滋：_、_、_例：很多很多：很_很_、很_很_、很_很_2.按要求写句子。难道它的味道很特别吗？（改为肯定句）_这就是平常吃过的米糕嘛!（改为疑问句） _ 三、现代文阅读.1.阅读下文，回答问题。 爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。” 孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫千人糕啊！”（1）写出下列词语的近义词。 平平常常_ 的确_（2）因为_，所以要称这糕为“千人糕”。 （3）我们

23、用的很多东西都经过了许多人的劳动，请你举例说说。 2.阅读下文，回答问题 爸爸拿起面前的糕，说：“你看，一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。” 孩子听了爸爸的话，仔细想了想，说：“爸爸，这糕的确应该叫千人糕啊！”（1）用选文中划线的词语写句子。 （2）这一块平平常常的糕，经过了_、_、_、_等劳动，才能摆在我们面前。 （3）千人糕一课告诉我们只有_、_（多选），我们的生活才会更美好。 A共同努力 B相互协作 C浪费粮食 D一个人的劳动答案解析部分一、填空题1.【答案】 d；de；zh；xio；o；t 2.【答案】白菜；炒菜；种菜；甜蜜；甘甜；香甜；蛋糕；雪糕；糕点；劳动；

24、勤劳；疲劳 3.【答案】 非常；平时 4.【答案】好奇；惊奇；特别；特殊 二、语言表达1.【答案】 绿油油；白花花；黑乎乎；高；高；胖；胖；白；白 2.【答案】它的味道很特别。这是平常吃过的米糕吗？ 三、现代文阅读1.【答案】 （1）普普通通；确实（2）做米糕需要经过很多人的劳动（3）我们用的铅笔，要经过种树的人、伐木的人、制作铅芯及铅笔的人、销售铅笔的人共同努力才能供我们使用。 2.【答案】 （1）经过：经过这次考试,我终于明白了考试要脚踏实地不能临时抱佛脚.（2）播种；制作；包装；运输（3）A；B 7.一匹出色的马同步练习题一、填空题。1.看拼音，写词语。 m pjng syo qilin

25、 lin b sh_比一比，再组词。匹_ 坡_ 文_ 象_四_ 波_ 纹_ 像_ 3.连一连一个 柔软的 绿毯一匹 细长的 枝条一片 春天的 马一根 出色的 傍晚4.按要求写词语。写反义词。柔软_ 美丽_ 迎接_写近义词。异常_ 松开_ 高兴_二、语言表达。1.照样子，写词语。例：又长又细（ABAC式）：_、_例：蹦蹦跳跳（AABB式）：_、_例：恋恋不舍（AABC式）：_、_2.照样子，用划线的词语写句子。 例：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。蓝天上白云朵朵，像_。_，像_。三、单选题.1.课文一匹出色的马感知。 （1）“我们”一家人外出散步，妹妹累了时，她（ ）。

26、A.要在草地上休息一会儿B.让妈妈抱着她C.让“我”抱着她（2）妹妹骑的“马”是（ ）。 A.枝条B.木棍C.木马四、语段阅读.1.阅读下文，回答问题 几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。 小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。 小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不上来。 小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。 小文想出了一个好办法，他叫大家都去打一盆水来。你一盆，我一盆，把水倒进树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。（1）这篇短文共有_个自然段。 （2）皮球掉到树洞里去了，小马_，小石_，小叶_，可

27、是都不行。 （3）在文中找出小文的办法，抄在横线上。_ （4）读了这篇短文，你想说些什么？ 答案解析部分一、填空题1.【答案】 马匹；景色；要求；恋恋不舍 2.【答案】一匹；山坡；文明；大象；四天；波纹；波纹；好像 3.【答案】春天的傍晚；出色的马；柔软的绿毯；细长的枝条 4.【答案】 坚硬；丑陋；欢送；特别；放开；快乐 二、语言表达1.【答案】或多或少；一五一十；明明白白；清清楚楚；念念不忘；头头是道 2.【答案】 大大的棉花糖；公园里枫叶红红；一团团火 三、单选题1【答案】 （1）B（2）A 四、语段阅读1.【答案】 （1）5（2）用手掏；用树枝去夹；拿钩子去钩（3）他叫大家都去打一盆水来

28、。你一盆，我一盆，把水倒进树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。（4）遇到困难开动脑筋，最后一定能想出解决的办法来。 1.神州谣同步练习题一、填空题。1.看拼音，写词语。 xi ghi wnmn zyu yfn f_2.给下列划线字选择正确的读音。 耸_（sng rng）立 与_（y y）其浓_（nng nng）厚 繁荣_（yng rng）3.比一比，选字填空。 弯 湾_的月亮 台_ 海_ _弓州 川名山大_ 神_ 九_ 四_4.照样子，变字组词。 例：击陆（大陆）弯_ _ 宜_ _ 夹_ _5.将下列词语补充完整。华夏_ _大地炎黄_ _大同民族_ 奋发_6.照样子，写一写。 例：扫墓 _

29、高 _秋_菊 _窗花 _鞭炮二、根据课文神州谣内容连一连。 三、阅读下文，回答问题。 我神州，称中华，山川美，可入画。黄河_，长江_，长城_，珠峰_。（1）选一选，在括号里填入表示事物特点的词语。（填序号） 涌 长 耸 奔黄河_，长江_，长城_，珠峰_。（2）神州是_的美称，她的美称还有：_、_。 （3）为具体体现“山川美，可入画”这句话，歌谣中选了哪些事物进行描绘？用“_”画出相关语句。 （4）请你再写两句能够体现“山川美，可入画”的句子来。 答案解析部分一、填空题1.【答案】 峡谷；海湾；民族；友谊；奋发 2.【答案】 sng；y；nng；rng 3.【答案】 弯弯；湾；湾；弯；川；州；州

30、；川 4.【答案】 湾；台湾；谊；友谊；峡；三峡 5.【答案】 儿女；神州；子孙；世界；团结；图强 6.【答案】 登；踏；赏；贴；放 二、连线题【答案】 三、现代文阅读【答案】 （1）；（2）中国；华夏；九州（3）黄河，长江，长城，珠峰（4）西湖美，泰山高，草原广,渤海蓝。 2.传统节日同步练习题一、填空题.1.读拼音，写字词。shn zhu_大地上，五十六个mn z_齐唱yu y_之歌。hi xi_两岸的同胞盼望着祖国早日统一。春节是r nao_tun yun_的日子，家家户户d so_房屋ti_春联，大ji_小巷传来人们的欢声笑语。多音字组词传：chun_ zhun_转：zhun_ zhu

31、n_ 3.比一比，再组词。弯_ 农_ 州_湾_ 浓_ 洲_峰_ 谣_ 峡_锋_ 遥_ 侠_4.写出带有下列部首的字，再组词。 口 _ _ _ _占 _ _ _ _艹 _ _ _ _5.将下列词语补充完整。华夏_ _大地炎黄_ _大同民族_ 奋发_按课文内容连线。正月十五_ 端午节 会鹊桥五月初五_ 中秋节 吃月饼七月初七_ 重阳节 去登高八月十五_ 乞巧节 看花灯九月初九_ 元宵节 赛龙舟 三、语段阅读。1.阅读下文，回答问题春节到，人欢笑，贴窗花，放鞭炮。元宵节，看花灯，大街小巷人如潮。清明节，雨纷纷，先人墓前去祭扫。过端午，赛龙舟，粽子艾香满堂飘。（1）给多音字组词。看 kn_ kn_（2

32、）照样子，写一写。例：人如潮、_、_例：雨纷纷、_、_（3）找出文中的比喻句。大街小巷人如潮。（4）写出你家乡的一个传统节日和习俗。 2.我会读，我会做。过端午，_，粽子艾香满堂飘。七月七，_，牛郎织女会鹊桥。（1）选一选，填在文中的两处。（填序号）来乞巧 赛龙舟_；_（2）从文中我知道与端午节相关的一种美食是_，与乞巧节相关的民间传说是_。 （3）我知道，我会选。（填序号）七月初七 五月初五农历_是端午节，_是乞巧节。答案解析部分一、填空题1.【答案】 神州；民族；友谊；海峡；热闹；团圆；打扫；贴；街 2.【答案】传说；自传；转身；转圈 3.【答案】 弯刀；农民；广州；台湾；浓厚；非洲；山峰

33、；歌谣；海峡；锋利；遥远；大侠 4.【答案】 团；团圆；园；花园；贴；贴画；站；车站；艾；艾香；草；小草 5.【答案】 儿女；神州；子孙；世界；团结；图强 二、连线 【答案】元宵节-看花灯；端午节-赛龙舟；乞巧节-会鹊桥；中秋节-吃月饼；重阳节-去登高 三、语段阅读1.【答案】 （1）看护；看见（2）白如玉；雨如丝；光闪闪；白茫茫（3）大街小巷人如潮。（4）略 2.【答案】（1）；（2）粽子；牛郎织女（3）； 3.“贝”的故事同步练习题一、填空题.1.看拼音，写词语。 qin byu gunji gci wbi k_2.选字填空。 （币 吊 巾） 货_ 毛_ 大_车（钱 线 浅） 毛_ 金_

34、_水洼在横线上填上合适的词语。_的贝壳 _的贝壳_的故事 _的故事_的动物 _的动物 4.读一读，选出括号里正确的词语。 一些生活在水里的动物，用贝壳_（保卫 爱护 保护）自己的身体。（保卫 爱护 保护）_公物是一个人的美德。边防战士时时刻刻在_（保卫 爱护 保护）着自己的祖国。5.比一比，填一填。 铜、铁、钢，以上三个字中都含有_，带有这个偏旁的字与_有关。带有这个偏旁的字我还知道_、_。珍、珠、珑，以上三个字中都含有_，带有这个偏旁的字与_有关。带有这个偏旁的字我还知道_、_。用括号里的词语把两个句子合成一个句子。贝壳可以当作钱币。用“贝”做偏旁的字大多与钱财有关。（因为所以）_贝壳可以当

35、作饰品戴在身上。贝壳可以当作钱币使用。（不仅还） _三、阅读语段，回答问题。 古时候，人们觉得贝壳很漂（pio pio）亮，很珍贵，喜欢把它们当（dang dng）作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，“赚、赔、购、贫、货”。（1）给文中划线的字选择正确的读音漂_（pio pio）亮 当_（dang dng）作（2）“贝”作偏旁的字大多与_有关，我还会写出三个带有贝字旁的生字：_、_、_。 （3）古时候，人们把贝壳当作饰品戴在身上，还把贝壳当作_。 答案解析部分一、填空题1.【答案】 钱币；有关；甲骨；财物；贝

36、壳 2.【答案】 币；巾；吊；线；钱；浅 3.【答案】漂亮；珍贵；有趣；感人；可爱；温顺 4.【答案】 保护；爱护；保卫 5.【答案】 钅；金属；钱；铅；王；玉；玲；环 二、语言表达 【答案】因为贝壳可以当作钱币，所以用“贝”做偏旁的字大多与钱财有关。贝壳不仅可以当作饰品戴在身上，还可以当作钱币使用。 【答案】（1）pio；dng（2）钱财；赌；资；贯（3）钱币 4.中国美食同步练习题一、填空题。1.选择下列划线字的正确读音。 炸_（zh zh）鱼 酱_（jing jing）菜蘑_（m m）菇 爆炸_（zh zh）小米粥_（zu zhu） 炖_（dn chn）肉2.写出下列词语的近义词。保护_

37、 张开_ 漂亮_珍贵_ 容易_ 损坏_3.说说你的发现。 灶 烤 煮 热 烫 灵我的发现：第一组字的偏旁是_，第二组字的偏旁是_，第三组字的偏旁是_。这些字都与_有关。我还知道：“灬”是由_变化来的。4.这些菜是怎样做成的？请你选择合适的动词填入下列横线上。（填序号） 炖 拌 烧 蒸 煎 爆凉_黄瓜 清_大虾 葱_羊肉 海带_豆腐5.查字典，完成下面的填空。“爆”用部首查字法应先查_部，再查_画，组词_、_。“烹”和“煎”用部首查字法先查_部，我还会写带有这个部首的字_、_，我发现它们都和_有关。6.把句子补充完整。我的家乡在_，家乡的美食有_。二、读一读，连一连。 三、现代文阅读。1.阅读下

38、文，回答问题。 妈妈的手儿真巧，她做饭的手艺高超。 今天煮了细细的面条，明天蒸了圆圆的豆包。 白白的馒头又松又软，胖胖的水饺滋（z）味美妙。（1）仿写词语。 又松又软、_、_（2）妈妈做面条的方法是_，做豆包的方法是_。 （3）妈妈做的馒头和水饺各有什么特点？分别用横线和波浪线画出相关词语。 （4）你还知道哪些食物的做法？请你写出几个类似的词语。 烙馅饼、炸油条、_、_2.延伸阅读，我会做。 我的家乡在号称“天府之国”的四川成都。这里的美食品种非常多，有火锅、烤鱼、酸辣粉、“赖汤圆”等。其中，我最爱吃的要数“赖汤圆”了。 据说，从前在成都的一条很小的巷子里，有一位姓赖的老婆婆。她每天早上都要包

39、很多汤圆去卖。她包的汤圆味道好，个儿大，还很便宜，大家都争着去买，所以她的汤圆出了名。 人们为了记住她的汤圆，就用她的姓给汤圆取名叫“赖汤圆”。你要是有机会来我的家乡，一定要尝尝这有名的“赖汤圆”哟！ （1）填上恰当的量词。一_小巷子 一_老婆婆 一_汤圆 （2）四川成都号称“_”。 （3）找出“赖汤圆”出名的原因。 （4）文中提到的四川的美食有_、_、_、_。我家乡的美食有_。 答案解析部分一、填空题1.【答案】 zh；jing；m；zh；zhu；dn 2.【答案】 爱护；分开；美丽；宝贵；简易；毁坏 3.【答案】 火；灬；火；火；火 4.【答案】 ； 5.【答案】 火；15；爆炸；爆炒；灬

40、；煮；蒸；水 6.【答案】 广东；略 二、连线题 【答案】 三、现代文阅读1.【答案】 （1）又香又甜；又大又圆（2）煮；蒸（3）白白的、又松又软；胖胖的、滋味美妙。（4）炖鱼；炒豆角 2.【答案】（1）条；位；个（2）天府之国（3）据说，从前在成都的一条很小的巷子里，有一位姓赖的老婆婆。她每天早上都要包很多汤圆去卖。她包的汤圆味道好，个儿大，还很便宜，大家都争着去买，所以她的汤圆出了名。（4）火锅；烤鱼；酸辣粉；赖汤圆；略 8.彩色的梦同步练习题一、填空题。1.看拼音，写词语。 ci szu mngsn lnl shujng lng_2.给下列划线字选择正确的读音。 聊_（lio lo）天

41、葱郁_（y yu）烟囱_（tng cng） 叮咛_（nng nng）盒_（h h）子 一般_（bn chun）3.比一比，再选字组词。 （苹 坪） 草_ _果（结 洁） _白 _果（精 情） _美 事_4.在横线上填上合适的词语。 _的天空 _的太阳 _的森林一把_ 一块_ 一片_苹果般的_ 圆盘般的_ 扇子般的_5.选字填空。苹 坪我躺在草_上晒太阳。妹妹的脸蛋像红_果。采 彩小兔子_了一个大蘑菇。春天是一个多_的季节。6.连词成句。梦 我有 彩色的 一大把_插上 翅膀 想象的 那么 会变得 奇妙 世界_二、语言表达.1.“我”用彩色铅笔画出了彩色的梦，梦中有_色的草坪，_色的野花，_得透明

42、的天空，_的森林。 2.照样子，补充句子。 例：我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。（1）同学们在做各种游戏，有的_ ， 有的_ ， 有的_。 （2）_ ， 有的_ ， 有的_ ， 有的_。 三、诗歌鉴赏.1.阅读课文精彩片段，完成练习。我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。 （1）“我有一大把彩色的梦”中“彩色的梦”指的是_。 （2）把下面的句子补充完整_，有的_ ， 有的_ ， 有的_。 （3）联系上：下文，说一说“我”用彩色铅笔画了什么。草坪 _ （4）找出文段中的拟人句。 2.阅读诗歌，回答问题。 梦小草爱做梦，梦是绿绿的；花

43、儿爱做梦，梦是红红的；露珠爱做梦，梦是圆圆的；小朋友爱做梦，梦是甜甜的。你爱做梦吗？梦见什么了？（1）小草的梦是_的，花儿的梦是_的，露珠的梦是_的，小朋友的梦是_的。 （2）补写句子。 星星爱做梦，梦是_的；_爱做梦，梦是_的；我爱做梦，梦是_的。答案解析部分一、填空题1.【答案】 彩色；做梦；森林；拉手；精灵 2.【答案】 lio；y；cng；nng；h；bn 3.【答案】 坪；苹；洁；结；精；情 4.【答案】 蓝蓝；红红；葱郁；彩笔；蛋糕；树林；太阳；月亮；树叶 5.【答案】坪；苹；采；彩 6.【答案】 我有一大把彩色的梦。插上想象的翅膀那么世界会变得奇妙。 二、语言表达1【答案】 绿；

44、红；蓝；葱郁 2【答案】 （1）踢毽子；捉迷藏；丢手绢（2）孩子们在展示自己的才艺；唱歌；跳舞；表演魔术 三、诗歌鉴赏1.【答案】（1）彩色铅笔（2）河边有许多小动物；在喝水；在游戏；在休息（3）野花 天空 森林 小鸟 小屋 太阳（4）他们躺在铅笔盒里聊天，一打开，就在白纸上跳蹦。 2【答案】 （1）绿绿；红红；圆圆；甜甜（2）闪闪；小鸟；欢乐；幸福 9.枫树上的喜鹊同步练习题一、填空题。1.看拼音，写字词。snd di yyu x雨_2.读一读，写同音字。 （jio） _书 _通 _傲（yu） _泳 _田 _于一字组两词。伞：_、_ 姨：_、_戏：_、_ 母：_、_ 写近义词。喜欢_ 遮蔽_

45、 发现_看望_ 快乐_ 5.读一读，选出括号里正确的词语。 一天我要到树林里去打柴，（发明 发现 发出）_喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。喜鹊在教他们学习自己_（发明 发现 发出）的拼音字母。喜鹊_（发明 发现 发出）了“鹊，鹊，鹊”的声音。6.填空。 （1）“案”读_ ， 和这个字读音相同的字有_、_等。 （2）“母”的笔顺是_ ， 可以组词_、_等。 二、照样子，填一填。 例：（学）拼音_游戏 _歌例：（快乐）地回答_地回答 _地回答例：（绿色）的太阳伞_的太阳伞 _的太阳伞三、语段阅读。1.阅读下文，回答问题 从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快

46、，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母（1）给多音字注音，并组词。春 _ _ _ _发 _ _ _ _（2）课文把小喜鹊当成_来写。 （3）用“一会儿一会儿一会儿”写一句话。 _ （4）找出含有省略号的句子，并说说省略了什么。_ 2.读文段，完成练习。 我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。（1）这段话共有_句话，其中第_句话写喜鹊的窝。 （2）填一填。一_枫树 一_太阳伞（3）文中有一个比喻句，_。这句话是把_比作_。

47、（4）照样子写句子。枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。_，我喜欢极了。答案解析部分一、填空题1.【答案】 伞；弟弟；阿姨；游戏 2.【答案】 教；交；骄；游；油；由 3.【答案】雨伞；打伞；姨母；姨妈；游戏；唱戏；母亲；母女 4.【答案】喜爱；遮住；发明；探；高兴 5.【答案】 发现；发明；发出 6.【答案】 （1）n；暗；岸（2）；母亲；祖母 二、语言表达。 【答案】 玩；唱；高兴；大声；红色；好看 三、语段阅读1.【答案】 （1）kn；看到；kn；看守；f；发现；f；头发（2）家人（3）小红在家一会儿看电视、一会儿吃东西、一会儿玩玩具，这一天过得可开心了。（4）略 2.【答案】（1）4；四

48、（2）棵；把（3）它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。；枫树；绿色的太阳伞（4）妈妈送给我的故事书 10.沙滩上的童话同步练习题一、填空题。1.看拼音，写词语。 zhu wib chngch yos qr j_2.给选文中的多音字注音并组词。 乐 _ _ _ _转 _ _ _ _3.把能组成词语的字选起来。 城_（堡 保） 凶_（很 狠）进_（攻 功） （驾 加）_驶4.写出反义词凶狠_ 美丽_ 赞赏_ 5. 在括号内填上适当的词语例：凶恶的魔王 _的童话 _的城堡 _的公主例：攻打魔窟 _童话 _城堡 _公主 6. 把标点符号补充完整妈妈开心地笑了_ 一面笑_一面说_妈妈怎么能当公

49、主呢_大家你一句_我一句_这里住着一个凶狠的魔王_ 二、读一读，连一连。 三、将下列句子改写为“把”字句。 公主被我们救出来了。_妈妈被我们当成了公主。_四、读文段，完成练习。 海边的沙滩是我们的快乐天地。 在沙滩上，我们垒起城堡，城堡周围筑起围墙，围墙外再插上干树枝，那就是我们的树。 不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。” 有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！” 第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城堡里哭呢！” 就这样，我们编织着童话。（1）填一填。_的魔王 _的公主（2）第_自然段是描写城堡的。 （3）“我们”编织的童话内容是什么？（4）如果有第四个小伙伴，要接着编织童话，他会

50、怎么说，请你写一写。第四个小伙伴说：“_。”答案解析部分一、填空题1.【答案】 周围；补充；吃药；死去；日记 2.【答案】 l；快乐；yu；音乐；zhun；转移；zhun；转动 3.【答案】 堡；狠；攻；驶 4.【答案】慈祥；丑陋；斥责 5.【答案】美好；高大；美丽；编织；建造；解救 6.【答案】，；，；：“；？”；，；：“；。” 二、连线题 【答案】 三、语言表达 【答案】 我们把公主救出来了。我们把妈妈当成了公主。 四、语段阅读 【答案】（1）凶狠；美丽（2）2（3）不知道谁说了一句：“这城堡里住着一个凶狠的魔王。”有人接着补充：“他抢去了美丽的公主！”第三个小伙伴说：“你们快听，公主在城

51、堡里哭呢！”（4）我们要想办法救出公主 11.我是一只小虫子同步练习题一、填空题。1.看拼音，写词语。 xng ynp gush jnnio shgn jng_2.写出带有下列偏旁的字，并组词。 尸 _ _ _ _冫 _ _ _ _3.词语搭配。 一_小虫子 一_尿 一_露珠 一_小伙伴 _的小鸟 _的草叶 _的触须4.读句子，选一选。 孩子们都觉得_的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。胖乎乎 白花花 毛茸茸我们_的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。停停走走 蹦蹦跳跳 快快乐乐5.读一读，归类。 腰 胃 胆 脾 背 臂“月”在左边：_“月”在下面：_二、判断正误。 （1）蜘

52、蛛、蚂蚁、蚂蚱、蜗牛都是昆虫。 （ ）（2）小虫子很喜欢可爱的小鸟。 （ ）（3）小虫子喜欢跳到狗的身上去旅行。 （ ）三、语言表达。1.仿写句子。 （1）例：我喜欢当一只小虫子。 我喜欢_。（2）例：如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。 如果_，我就_。照样子写一写。例：毛茸茸的小鸟 _的稻田 _的小手例：摇摇晃晃的草叶 _的小路 _的触须 四、阅读下文，回答问题。 当一只小虫子好不好？我的伙伴们都说：“当一只小虫子，一点儿都不好。” 我们蹦蹦跳跳的时候，一定要看准地方，不然屁股会被苍耳刺痛的。一不留神，我们会蹦进很深很深的水里，被淹得昏头昏脑。其实，那深水只是小狗撒的一

53、泡尿。孩子们都觉得毛茸茸的小鸟很可爱，但我们小虫子没有谁会喜欢小鸟。（1）在下列横线上填上合适的量词。 一_小虫 一_尿 一_小狗（2）根据文段内容判断下列说法的对错。 伙伴们认为当小虫子很好。小虫子在蹦跳的时候应当看准地方。小虫子都不喜欢小鸟。（3）你认为当一只小虫子好不好？为什么？ 答案解析部分一、填空题1.【答案】 幸运；屁股；使劲；鸟屎；干净 2.【答案】 屁；屁股；屎；屎尿；冰；冰冻；净；干净 3.【答案】 只；泡；颗；群；可爱；巨大；长长 4.【答案】 ； 5.【答案】 腰，胆，脾；胃，背，臂 二、判断题 【答案】 （1）1（2）0（3）1 三、语言表达1【答案】 （1）当一只小鸟

54、（2）能吸收充分的营养；可以很快长成一棵大树 2【答案】绿油油；胖乎乎；弯弯曲曲；细细长长 【答案】 （1）只；泡；条（2）错误；正确；正确（3）我认为当一只小虫子很好，可以自由自在地爬来爬去。 12.寓言二则同步练习一、填空题。1.看拼音，写词语。 no jns wnglo fngdi shgo bi_2.给划线的多音字选择正确的读音他巴望着自己田里的禾苗长得快些。（Azhng Bchng）“长”的读音是_。他从中午一直忙到天黑，累得筋疲力尽。（Ajn Bjn）“尽”的读音是_。我宁可相信尺码，也不相信自己的脚。（Anng Bnng）“宁”的读音是_。3.根据情境在下面的横线上填上合适的词语

55、，表现出人物当时的心情。 他在田边_地转来转去。明天要去郊游了，弟弟_得又蹦又跳。大水冲倒了奶奶亲手种下的小树，她_得直念叨：“唉，可怜的小树!”4.选出下列寓言故事的后。（填序号） 犹未迟也 急于求成 多此一举画蛇添足_ 揠苗助长_ 亡羊补牢_5.读一读，根据意思写四字词语。 自己跟自己说话；独自低声说话。_把苗拔起，以助其生长。比喻违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事。_羊丢失了，才修理羊圈。比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再受类似的损失。_二、单选题。1.课文亡羊补牢、揠苗助长感知。 （1）亡羊补牢告诉我们的道理是（ ）。 A.出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失B.要

56、听别人的劝告（2）揠苗助长告诉我们的道理是（ ） 庄稼的生长需要很长的时间B.违反事物发展的客观规律，急于求成，反而坏事三、句子练习。 （1）读一读，把句子补充完整。 他回到家里，一边_一边说：“今天可把我累坏了！”爸爸一边_ ， 一边_。（2）“羊已经丢了，还修羊圈干什么”的意思是（ ） A.修羊圈有用B.修羊圈没有用四、阅读。1.背诵揠苗助长，完成下面各题。宋人有闵其苗之不长而揠之者，谓其人曰：“！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。 （1）默写句子，并写出自己的理解。句子：_。意思：_。句子：_。意思：_。 （2）发挥想象，完成下面的续写。看到“苗则槁矣”，农夫的儿子急匆匆地跑回家，

57、他对父亲说：_。望着满地已经枯死的禾苗，农夫不禁感叹道：_。 （3）“揠”、“苗”、“助”、“长”这几个字在新华字典中顺序排列正确的一组是（ ） A.揠苗助长 B.苗揠助长 C.苗揠长助 D.揠苗长助（4）小明才三岁，妈妈就每天逼着他练钢琴，这让小明很不开心。请你用上“揠苗助长”这个成语，劝说小明的妈妈。 2.读文段，完成练习。 街坊劝他说：“赶紧把羊圈（jun qun）修一修，堵上那个窟窿吧！” 他说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？” 第二天早上，他去放羊，发现羊又少了一只。原来狼又从窟窿钻（zun zun）进去，把羊叼走了。 他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿

58、，把羊圈修得结结实实的。从此，他的羊再也没丢过。 （1）给文中划线的字选择正确的读音羊圈_（jun qun） 钻_（zun zun）进去 （2）文中画横线的句子的意思是_（填序号）羊已经丢了，不用修羊圈了。羊已经丢了，要赶紧把羊圈修了。 （3）再次丢了羊以后，养羊人是怎样想的？养羊人又是怎么做的？ （4）你认为养羊人是怎样一个人？请写在下面。 答案解析部分一、填空题1.【答案】 脑筋；死亡；牢房；丢失；告别 2.【答案】A；B；B 3.【答案】 焦急；兴奋；伤心 4.【答案】 ； 5.【答案】 自言自语；揠苗助长；亡羊补牢 二、单选题 【答案】 （1）A（2）B 【答案】 （1）喘气；散步；欣

59、赏周围的美景（2）B 1【答案】（1）芒芒然归；疲惫不堪地回家去；今日病矣；今天可把我累坏了（2）略；略（3）C（4）略 2【答案】（1）jun；zun（2）（3）现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。（4）略 13.画杨桃同步练习题一、填空题。1.看拼音，写词语。 d tbi fngsh yx xiorng zu_在横线上填上合适的词语。_地看 _地画 画得_的笑声 _地说 神情_ 找出句中的错别字并改正。 老师请这几个同学轮流座到我的坐位上。_有一次学校上图画课，老师把两个杨挑摆在讲桌上，要同学们划。 _ 按意思写词语。 审慎地观察。_得到益处。一生受用：就是对自己一辈子

60、都有帮助、都有好处。_叮咛，再三嘱咐。_恳切、耐心地启发和开导。_ 5.根据课文内容，选一选下面句子该用什么语气读？（填序号） 严肃 嘲笑 吞吞吐吐杨桃是这个样子的吗？_画杨桃画成了五角星，好笑吗？_像五五角星。_二、语言表达。1.按要求写句子。 老师把两个杨桃摆在讲桌上。（改成“被”字句）_我画杨桃。（把句子写具体）_照样子，写词语。认认真真 老老实实 _ _ _ _ 三、综合题.1.读画杨桃，根据课文内容回答问题。 （1）父亲教我画画，叮嘱我：“你看见一件东西，是_，就_，不要_，画走了样。” （2）课堂上，我把杨桃画成了_。老师让同学们懂得：_不同，杨桃的样子是_的。 2.阅读下文，回答