思想道德修养与法律基础课件

1、思想道德修养与 法律基础 数风流人物 绪 论 珍惜大学生活 开拓新的境界 一分钟思考题： 我为什么要来上大学？ 通过绪论部分的教学，使学生认识大学生活的特点,认识当代大学生肩负的历史使命及成才目标。明确“基础”课的性质和目的，认识到学习“基础”课与自己成长成才密切相关，它能帮助同学们树立正确的世界观、人生观、价值观、和道德观、法制观，对于促进大学生德智体美全面发展具有重要意义，能否学好这门课关系到自己的未来和人生价值。教学目的与要求教学重点和难点 如何尽快适应大学新生活，变“不知所措”为“有所作为” 社会主义荣辱观的科学内涵及其在全书中的重要地位【课时安排】2课时思考讨论：跟中学阶段相比较，大

2、学生活有哪些变化？变化与不适失落兴奋孤独学习压力减轻空闲时间增多口袋米米太少寝室人口太多饮食水土不服好想谈谈恋爱感觉不知所措什么是大学？ 大学是实施高等教育的学校，是最高层次的教育阶段。 大学是培养和造就人才的摇篮。 大学是知识密集、学科比较集中的地方。 大学是人才济济、专家云集的场所。 大学有系统训练和严格教育。 大学拥有现代化教学设备和各种实验手段。 大学是现代经济发展的重要动力源。 案例: 我的大学 我来自S城的农村，家里除了我以外，还有一个妹妹，妹妹在上中学。我爸爸妈妈都是种田的农民，家庭收入能维持基本生活和妹妹的学费，却无力支付我读大学的学费和生活费。刚拿到大学录取通知书时，我家并没

3、有像其他同学家庭那样高兴，反而陷入了前所未有的矛盾之中，因为我家根本就没有能力来支付好几千块的学费。最后我拿着家里拼拼凑凑所有的500多块来了学校。 当我步入大学后，生活却变得一团糟。我寝室中另外三个人都是上海人。我感到他们知识丰富，思维活跃。在他们面前，我感到还不如一个10岁的孩子。平时的学习，我感到老师在课堂上讲的东西也莫名其妙深不可测。所以上课时，我总喜欢坐在角落里，我不和别人说话，别人也不理我。 其实我并不是不努力，我除了打工，几乎所有的时间都花在了学习上，但是效率却很低。对大学生活有点不适应。大学里面除了上课的时间外有很多的时间自由支配，可是原来都是有班主任老师和其他任课老师来安排的

4、，自己不用操心，现在自己不知道怎么来利用这些时间高中老师说大学里很轻松，可以好好地玩。大学老师上课很快，我听不懂。几节课下来，觉得老师好像在说天书，不知所云 第一节适应人生新阶段一、认识大学生活的特点，积极适应新 的环境1.生活环境的变化 生活方式、 生活习惯、 生活范围2.学习要求的变化 学习任务 学习内容 学习方法.社会活动的变化 各种组织社团活动多 参与锻炼的机会多.管理环境的变化教学管理管理方法管理系统二、提高独立生活的能力确立独立生活意识。成人意识，摆脱依赖、等待、犹豫虚心求教，细心体察。各有所长，相互学习，取长补短大胆实践，不断积累生活经验 磨砺，经风雨，见世面三、树立新的学习理念

5、自主学习的理念全面学习的理念创新学习的理念 终身学习的理念四、培养优良学风 学风包括学习态度、学习精神、学习风格和学习方法等内容，自觉培养优良学风是大学生成才的重要保证，同时也是大学生自我人格塑造的一项重要内容.优良的学风： 勤奋 严谨 求实 创新案例:听说过有趣的“毛虫实验”吗？ 法国的自然科学家们曾经把一群毛虫放在一个盘子的边缘，让他们一个跟着一个，头尾相连，沿着盘子排成一圈。于是，这些毛虫开始沿着盘子爬行，每一只都紧跟着自己前边的那一只，既不敢掉队，也不敢独自走新路。他们连续爬了七天七夜，终于因饥饿而死去，而在那个盘子中央就摆着它们喜欢吃的食物。 你也许会讥笑毛虫的呆板与愚蠢，那么，你有

6、没有想过自己有时也会犯同样的错误。大家一起讨论问题，当你的观点与其它人不同时，即使自己是对的，是否也感觉不妥，放弃自己的意见而“随大流”；参加活动，为了和大家保持一致，你是否选择了“委曲求全”；周围的许多同学都在谈恋爱，你是否认为自己如果不找个异性朋友谈谈，就显得没有魅力第二节肩负历史使命一、认识当代大学生的历史使命1、 什么叫历史使命？ 肩负的重大历史任务和历史责任 2、当代大学生的历史使命是 建设中国特色社会主义,实现中华民族的伟大复兴明确当代大学生的成才目标德是人才素质的灵魂智是人才素质的基础体是人才素质的条件美是人才素质的重要内容思考题：当代大学生应该具备什么样的形象？当代大学生应该具

7、备的形象 理想远大、热爱祖国 追求真理、善于创新 德才兼备、全面发展当代大学生应该具备的形象 视野开阔、胸怀宽广 知行统一、脚踏实地 “四有新人” “八荣八耻”第三节 学习和实践社会主义荣辱观以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻以服务人民为荣、以背离人民为耻以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻以团结互助为荣、以损人利己为耻以诚实守信为荣、以见利忘义为耻以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻 中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国，贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣。以损害社会主义祖国利益尊严和荣誉为最大耻辱。 邓

8、小平一、把握社会主义荣辱观的科学内涵以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻 以服务人民为荣、以背离人民为耻以服务人民为荣、以背离人民为耻以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻 以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻以团结互助为荣、以损人利己为耻以诚实守信为荣、以见利忘义为耻以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻 要认识到我们现代化建设的路还很长，任务还很艰巨，必须在新时期发扬艰苦奋斗的精神，形成“节约光荣、浪费可耻”的社会风尚。 1924年，徐特立在长沙女子师范学校教书。他对学校的财物十分爱惜，就连其他教师用过的粉笔头，他也不浪费，自己

9、捡起来再用。有的学生笑话他吝啬，他写了一首诗教育学生说：“半截粉条犹爱惜，公家物件总易珍；诸生不解余衷曲，反谓余为算细人。”二、学习社会主义荣辱观的重要意义、社会主义荣辱观体现了社会主义道德的本质要求二、学习社会主义荣辱观的重要意义、社会主义荣辱观体现了正确的世界观、人生观和价值观二、学习社会主义荣辱观的重要意义、社会主义荣辱观体现了“德治”和“法治”的统一二、学习社会主义荣辱观的重要意义、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观体现了社会主义“四有”新人的根本要求第四节学习的意义和方法一、学习“思想道德修养与法律基础”课的意义. 有助于当代大学生认识立志、树德和做人的道理，选择正确的成才之路。第四节学习的意义和方法. 有助于当代大学生掌握丰富的思想道德和法律知识，为提高思想道德和法律素养打下知识基础。第四节学习的意义和方法. 有助于当代大学生摆正德与才的位置，做到德才兼备、全面发展。二、学习“思想道德修养与法律基础”课的方法 注重学习科学理论。 注重学习和掌握思想道德和法律修养的基本