统编本语文六年级上册第三次月考测试题（二）【含答案】

1、统编本语文六年级上册第三次月考测试题（二）（适用于第五六单元） 生字积累吧。（14分） 1.读拼音，写汉字。（12分）bn su pn chn t shui跳 小 牛 嘴 云 手kn ki y ln i n 天 摇 和 献 （请如转载。）2.给加点字，选择正确的读音。(2分)菜畦（q j） 缝隙(fn fn) 尽量(lin lin) 农作物(zu zu)二、词语训练营。（18分）1.下面各组词语中有错别字的一组是（ ）。（3分）A.绿蔓 跳跃 高粱 B.苔藓 菜畦 稻秧C.瓦篮 瀑布 威力 D.铁轨 接茬 谚语 2. 选词填空。（3分）结果成果 后果（1）不听劝告，（）自负。（2）不听劝告，不

2、会有什么好的（）的。（3）科学家的研究取得了丰硕的（）。 3. 在括号里填上合适的词语。（6分）（ ）的纸盒子 （ ）的新雨衣 （ ）的天（ ）的云彩 （ ）的空气 （ ）的玻璃4.补充成语。（6分）眉飞（ ）舞 晕（ ）转向 一（ ）不苟一（ ）不染 理直气（ ） 小（ ）翼翼三、句子跷跷板。（10分）1.根据语境填诗句。（4分）（1） “，。”这两句诗写的是南朝遗留下来的数以百计的佛寺被迷蒙的烟雨笼罩着，若隐若现，似有似无，给江南的春天增添了朦胧迷离的色彩，讽刺统治者治国乏术和佛道误国。（2）“，。”这是书湖阴先生壁中的一组对偶句。这两句话的大意是：一溪流水环绕着绿油油的农田，两座青山破门

3、而入送来了莽莽青翠。2.按要求，写句子。（6分）（1）即使这些设想能够实现，也是遥远的事情。即使 ，也 。（2）人类不能指望在破坏了地球以后再移居到别的星球上去。指望： （3）农民把整个生命都投入了土地。（缩句） 四、课内阅读吧。（13分）1.盼一文，是通过哪些事例来写“盼”的？（6分）2.读片段，完成后面的练习。“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”这是宇航员遨游太空目睹地球时发出的感叹。只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境，让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！（1）“地球太可爱

4、了”是因为 。（2分）（2）“太容易破碎了”是因为 。（2分）（3）结合课文内容，谈谈“只有一个地球”的含义。（3分）五、拓展阅读厅。（15分）庄重的乞讨庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗?那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情凝重。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。” 说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的喀秋莎的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的北国之

5、春又博得乘客们的点称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前挪动脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的清脆的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。杜鹃圆舞曲、溜冰圆舞曲和采茶调优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首在希望的田野上。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首一路平安。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这

6、一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句“愿这位孩子健康成长，一生平安”的话，听得大人们面露喜色。不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。 此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他?我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。1“这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓孩子的动作”这一句中“居然”的意思是 ，作者有这样的感受是因为_，“这一切”是指 _。（3分）2. “我快步下车，觉得人行道比过去宽敞得多了。”作者为什么会有这样的

7、感受?（4分） 3.文中的乞讨者是一个怎样的人?（4分） 4.从这个故事中，你懂得了什么？（4分） 六、作文快乐家。（30分）塑料袋给人们带了方便，可以也破坏着我们的环境。我们应该怎样使用呢？请你针对这个问题写一份倡议书，号召大家正确使用塑料袋。答案：一、1. 蹦 缩 棚 唇 梯 甩 慷慨 涯 篮 蔼 贡 2. q fn lin zu1.C1.C 2. （1）后果 （2）结果 （3）成果 3. 扁扁 淡绿 瓦蓝 厚墩墩 凉爽 明亮 4. 色 头 丝 尘 壮 心三、1.（1）南朝四百八十寺多少楼台烟雨中（2）一水护田将绿绕两山排闼送青来 2.（1）（2）略。（3）农民把生命投入土地。四、1.（1）“我”有了新雨衣后便开始盼着变天。（2）下雨天，“我”主动要求帮妈妈去买酱油，却被妈妈猜着了心思。（3）“我”希望雨停下来，留着明天下，雨果真听了。（4）第二天真的下雨了，“我”理直气壮地拿出雨衣，穿上新雨衣去上学。2. （1）提示：从美丽方面说即可。（2）提示：从人们破坏环境，毁灭地球的角度说即可。 （3）示例：可以看出，地球是我们唯一的家园。五、1.想不到 作者没想到这位失明的乞讨者能知晓孩子给他钱 小男孩把数枚硬币递到小罐头瓶