2019-2020年八年级语文九月月考试题卷-人教新课标版

1、2019-2020年八年级语文九月月考试题卷 人教新课标版1、根据拼音写汉字，或给加点的字注音。（4分）、历史、现实，在雨中融合了融成一幅悲哀而美丽、真实而荒谬（ ）的画面。、我人民解放军英勇善战，锐不可当（ ），一举取得渡江战役的全面胜利。、诸葛亮j（ ）躬尽瘁，死而后已的精神成为中国千古人臣的楷模。、后来楼下也毁了，老妇人只得搬到地jio（ ）里去住了。2、下边句子中有两个错别字，请找出来并改正。（2分）意境深邃的散文能牵动你无尽的暇思，动人的小说能扣开你的心菲。典雅的诗歌能把你引入恬静的意境，激扬的议论文能唤起你澎湃的热血。3、下边句子中“说”字有不同的含义，请分别解释。（2分）（1）许

2、多科学家著书立说。（2）这事他做错了，爸爸说了他几句。4、在空格中填上合适的字，使这个汉字能跟它左边和右边的汉字分别构词：如“提出题”。（2分）大_生 学_活 第二部分：阅读与感悟（60分）一、聆听低吟，感古人之情怀（17分）【甲】山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。【乙】永和九年，岁在癸丑，暮春之初，会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右，引以为流觞曲水。列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。是日也，天朗气清，惠风和畅，仰观宇宙之大俯察品类之盛所

3、以游目骋怀足以极视听之娱信可乐也。夫人之与游，俯仰一世，或取诸怀抱，晤言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。虽趣舍万殊，静躁不同，当其欣于所遇，暂得于己，快然自足，曾不知老之将至。 -节选兰亭集序注释：修禊：古代一种消除不详的仪式，临水而祭，古时以三月上旬的某一天为修禊日。群贤：指孙绰、谢安、支盾等人。少：指王家子弟。长：指他自己和其他年长的人。流觞：把盛酒的杯子放在曲水上游，让它顺流而下，流到谁的面前谁就取饮。觞：酒杯。游园骋怀：纵目流览，舒展胸怀。俯仰一世：指很快的度过一生。趣舍：取舍。5、请解释下边加点的字。（2分）春芳： 丝竹： 群贤毕至： 或取诸怀抱： 6、请为文中划波浪线的句子用“

4、/”断句。（4分）仰观宇宙之大俯察品类之盛所以游目骋怀足以极视听之娱信可乐也。7、颈联的两句描写浣女晚归、渔舟返航的情景，其中“归”“下”二字都暗含诗题中的哪个字？（1分）8、请翻译文中画横线句子。（3分）此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍。9、甲诗颔联以工整的对句和传神的笔墨描绘了一幅气韵生动的图画，可谓有声有色，清爽空灵，请发挥想象描绘出这动人的画面。（3分）10、甲诗表现了诗人怎样的情感？（2分）11、积累链接：山水田园诗派是盛唐诗坛一个影响很大的诗歌流派，请再举一个山水田园诗人，并写出一句有关他的诗句。（2分）二、阅读下面语段，然后回答问题。（15分）第二天，中午的时候，非常闷热。

5、一轮红日当天，水面上浮着一层烟气。小火轮开得离苇塘远一些，鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子在水里泅着，日本人的水式真不错。水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子，只穿一条破短裤，站在船尾巴上，有一篙没一篙地撑着，两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬，一个一个投进嘴里去。 他的船头上放着那样大的一捆莲蓬，是刚从荷花淀里摘下来的。不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西?来到白洋淀上几天了，鬼子们也还是望着荷花淀瞪眼。他们冲着那小船吆喝，叫他过来。 老头子向他们看了一眼，就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船，

6、剥着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。 小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。 眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。 一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里

7、一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。 老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。 他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。12、给加点的字注音。（2分）泅着（ ） 荷花淀 （ ）13、用最简洁的话概括这几段文字的主要内容。（10个字以内）（2分）14、这段选文表现了老头怎样的性格特征？（2分）15、第

8、段划线句子运用了什么样的表达方式？这两句话在文中分别起什么作用？（3分）16、第段运用了比喻的修辞手法，收到了良好的艺术效果，请你对这个比喻句进行赏析。（3分）17、你若是躲在苇塘边缘看这场英雄行为的女孩子，心里会怎么想？试以第一人称描写女孩子的心理活动，50字左右。（3分）三、阅读下面文章，然后回答问题。（13分）_人民日报开罗4月23日电（记者 黄培昭） 4月23日是“世界读书日”。读书本是美好的事情，然而在伤痕累累的伊拉克，因为战争以及战后频繁的各种袭击重创了文教事业，所以读书对不少人来说成了可望不可及的奢侈之举。 20日，又有5名伊拉克大学生在迪亚拉省首府巴古拜附近遭武装人员绑架。自从

9、美国发动对伊拉克战争至今，绑架乃至袭击大学生和教师已经不是新闻，连伊拉克教育部长阿比德赛义卜阿吉利本人去年年初都被袭击过。据伊拉克官方数字显示，2003年以来，死于各类袭击和暴力事件的大学教授就多达200余人，大约1.5万名教师离开了工作岗位。同时，由于治安状况太差，不少家庭不敢将孩子送到学校念书，中途辍学的中小学生达100万名之多。 被绑架、袭击和杀害的不仅仅是伊拉克的教育骨干和知识精英，还有寄托着民族前途的莘莘学子，他们关乎着整个国家的未来。专家警告说，目前伊拉克的整个教育体系已经陷入紊乱，面临全面崩溃和瘫痪的危险，必须刻不容缓地加以遏制，否则前景不堪设想。 伊拉克是人类最早的文明发祥地之

10、一，两河流域的灿烂文化至今仍令人津津乐道。伊拉克还曾是辉煌的阿巴斯帝国首都，历史悠久，人文荟萃。伊拉克独立后，长期重视普及和发展教育，以至于在阿拉伯国家中，伊拉克的文教事业一度相当发达。首都巴格达共有5所大学，另外在伊拉克其他城市还有10多所大学。巴格达大学是本国乃至中东地区的知名高等学府。该校许多学生说，安全形势持续恶化，对高校构成了很大冲击。现在，校门口和教室里经常冷冷清清。 阿拉伯人有一句俗语：“开罗在编书，黎巴嫩来印刷，巴格达在阅读”，是说巴格达居民受教育的程度普遍较高，素质很好，都喜欢读书。然而，这一切似乎正在遗憾地成为历史，战争对文化的破坏和摧残让人扼腕慨叹。18、这篇文章是一则消

11、息，请结合全文内容，给这则消息命一个标题。（2分）19、第段中列举了大量的数字有何作用？（2分）20、面对伊拉克的现状，作者流露出了怎样的感情？（3分）21、消息的结构分为五个部分，本文第段在消息结构上属于_，段属于_，第属于_。（3分）22、每年的4月23日为“世界读书日”，人明日报在4月23日发表这篇消息其用意何在？（3分）四、阅读下面短文，然后回答问题。（15分）圆明园祭那天很冷，我却刻意要到圆明园去。朋友们都劝说，圆明园没有什么可看的，只是几块烂石头，我说，你不懂我的心。北风凄厉，草木萧疏，断壁残垣，一览无余。然而，在凄厉的风雨声中，我却分明听到悠悠钟声，百鸟唱啁；透过萧疏草木，我看见

12、了圆明之娇，长春之美，万春之秀，亩园林春意正浓；断壁中，我看见了乾隆的题诗；残垣中，似见文源阁的浩翰藏书我听见了来自法国年前的一个深情的声音：一个近乎超人的民族所能幻想到的一切都汇集于圆明园；只要想象出一种无法描绘的建筑物，假如有一座集人类想象力之大成的灿烂宝窟，以宫殿庙宇的形象出现，那就是圆明园啊，一个惜墨如金的世界文豪，用了无所不极的文字来称赞她！以至多年后仍引起人们振颤的心共鸣。然而，对于玉焚香殒了的美人，祭奠者越是抒以赞美，痴情者越是悲伤，正如白居易写长恨歌、汤显祖写还魂引得多少痴情男女欲悲欲死！此刻面对圆明园，我就是这种心情。我的心在哭，悲哀着美的逝去。我听见圆明园在哭泣，哭了多年：

13、以至我在遥远的南方也时常听见。圆明园在哭，哭护花无力；圆明园在泣，泣其悲惨遭遇渐被忘怀。我和圆明园在同声一哭！有好心人曾慷慨施舍，要把圆明园重修建。不管好心人如何慈悲，可我总要与刽子手杀死杨虎成后，在他英骸上建筑花圃这残酷的事实联想；我甚至联想到有人要把马嵬坡上的杨玉环的玉骨支起来，再披上半透明的比基尼。这是历史的悲哀！他们看不见圆明园的额头上“耻辱”两个黑字，他们听不到一个在屈辱中哭泣的母亲对她儿孙的声声嘱托以及希望着争气的未来。站在这写满血字的废墟上，我面对现实，拼搏未来！我见到了萧疏草木之上有苍郁的青松、冲天傲雪；我见到了熏烟的巨石峥嶙屹立，傲骨常在！多年前，方才唱赞诗的作者坚信：总有这

14、样一天解放了的而且把身上的污浊洗刷干净了的法兰西，将会把自己的赃物交还给被劫夺的中国。而我永远相信：有志气的炎黄子孙，决不会让那屈辱的历史重演！一定会在这古老的土地上巍然屹立，奔向辉煌的未来！23、从全文看，“我”刻意要去圆明园而朋友们劝“我”别去的理由各是什么?（2分）24、第段中那个“深情的声音”是谁发出的？你从我们所学的哪篇文章可以看出？（2分）25、用原文中的句子回答圆明园哭泣的原因。（2分）26、从全文看，第节中的“他们”是指什么人？（2分）27、列举二个关于军事的成语（2分）28、默写一句关于战争的名言或诗词（2分）29、读完全文，请结合所学课文，谈谈我们应该如何对待民族历史中的耻

15、辱？（3分）第三部分：生活与写作（50分）作文题目：我闻到了阳光的味道要求：（1）作文题目自拟，文体不限。文章不少于600字。 （2）生动真实地表达自己的情感。文中不得出现自己的真实姓名、校名、地名。班 级 考 号 姓 名 密封线内不准答题2011年秋季学期夷陵区实验初中八年级语文九月月考答题卷题号汉字与积累阅 读作文总分一二三四得分第一部分：汉字与积累（10分）1、（4分）、荒谬（ ） 、j（ ）躬尽瘁、锐不可当（ ） 、地jio（ ）2、（2分）、 改_ （2）_改_3、（2分）（1）说：_ （2）说：_4、（2分） 大_生 学_活 第二部分：阅读与感悟（60分）一、（17分）5、（2分）

16、芳：_ 丝竹：_ 至：_ 或：_6、（4分）仰观宇宙之大俯察品类之盛所以游目骋怀足以极视听之娱信可乐也。7、（1分）_8、（3分）_9、（3分）_ 10、（2分）_11、（2分）_ 二、（15分）12、（2分）泅着（ ） 荷花淀 （ ） 13、（2分） 14（2分）、 15、（3分） _ 16、（3分） _ 17、（3分） _ _ 三、（13分）18、（2分）_19、（2分） 20、（3分） 21、（3分）_，_，_。22、（3分） 四、（15分）23、（2分）_ _ 24、（2分）_，_ 25、（2分）_26、（2分）_27、（2分）_、_ 28、（2分）_29、（3分） 作文：（50分）题

17、目：我闻到了阳光的味道4005006007008002011年秋季学期夷陵区实验初中八年级语文九月月考试题答 案第一部分：汉字与积累（10分）1、(1)miu4 （2）dang1 （3）鞠 （4）窖 2、暇 改 遐 菲 改 扉3、言论、主张 批评4、大 学 生 学 生 活第二部分：阅读与感悟一、聆听低吟，感古人之情怀5、芳：花草 丝竹：奏乐的声音 至：到 或：有的人6、仰观宇宙之大/俯察品类之盛/所以游目骋怀/足以极视听之娱/信可乐也。7、暝8、这里有高峻的山岭，茂密苍翠且修长的竹林，还有清澈如带的流水。9、皎洁的月亮，洒下水一般明净的光辉，照在松林之间；清澈的泉水，在石上潺潺流淌，发出悦耳的

18、响声，像一首幅恬静优美的山水图画。10、透露出作者超然无累、安适闲淡之情（意近即可）11、例：孟浩然 绿树村边合，青山郭外斜 王维 大漠孤烟直，长河落日圆。二、阅读下面文段，然后回答问题12、 qiu2 dian413、计杀鬼子14、老当益壮 爱憎分明 智勇双全 沉着镇定15、运用了描写的表达方式。第一段画线处写天气的热，为后文鬼子洗澡做铺垫。第8段画线处烘托出老头子获胜后高兴愉悦的心情16、把敌人比做顽固的老玉米生动地写出了敌人的顽固不化，“砸”“敲打”写出了老头子痛打敌人的情景，表达了老头子对敌人的憎恨。读后痛快淋漓。17、略三、阅读下面文段，然后回答问题18、伤痕累累伊拉克 文教事业受重

19、创或战争重创伊拉克文教事业19、引用数据体现了新闻的准确可信，表明了战争给伊拉克的文教事业造成了巨大的伤害。20、面对伊拉克的现状，作者流露出深深地同情和无限惋惜、遗憾之情，也表达了作者对战争的痛恨和对侵略者的谴责。21、导语 主体 结语22、言之有理即可四、阅读下面文段，然后回答问题23、“我”刻意要去圆明园的理由：缅怀过去，哭泣历史。同时面对现实，拼搏未来。“朋友们”劝“我”别去的理由：圆明园没有什么可看的，只是几块烂石头。24、雨果 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信25、哭护花无力，泣其悲惨遭遇渐被忘怀。26、慷慨施舍想重修圆明园的人。27、例：马革裹尸 草木皆兵等28、醉卧沙场君莫笑

20、，古来征战几人回 我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑等29、言之有理即可原文：群贤毕至，少长咸集。 翻译：有贤德的人都来（到这里），年轻的、年长的都（在这里）会集。 讲解：“贤”“少”“长”为形容词活用为名词，意为“有贤德的人”“年轻的人”“年长的人”；“至”“集”后都省略了介宾短语“于此”，作状语。 鉴赏：八字写尽来人，更写尽修禊之盛事。 原文：此地有崇山峻岭，茂林修竹；又有清流激湍，映带左右。 翻译：这里有高大险峻的山岭，茂盛高密的树林和竹丛；又有清澈激荡的水流，（在亭的）左右辉映环绕。 讲解：“崇山峻岭”“茂林修竹”“清流激湍”三个短语都使用了互文的修辞，翻译时都需要调整。“映”为动词“辉映

21、”，“带”为致词“环绕”，其后省略了介词“于”。 鉴赏：二十字写尽幽美环境。 原文：引以为流觞曲水，列坐其次，虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，亦足以畅叙幽情。 翻译：（把水）引来作为飘传酒杯的环形渠水，（人们）在它旁边排列而坐，虽然没有管弦齐奏的盛况，（可是）饮一杯酒，赋一首诗，也足够用来痛快地表达幽雅的情怀。 讲解：“引”后省略了宾语“之”，代“清流激湍”；“以”为承接关系的连词，不译；“列坐”后省略了介词“于”；“一觞”“一咏”为动词性短语“饮一杯酒”“咏一首诗”；“以”为介词“用来”。 鉴赏：三十字写尽饮酒赋诗之盛况。 原文：是日也，天朗气清，惠风和畅。 翻译：这一天，天气晴朗，空气清新，微风和暖。 鉴赏：一张一弛，此为弛。 原文：仰观宇宙之大，俯察品类之盛，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 翻译：抬头观望辽廓的宇宙，低头品察繁盛的事物，所用来放眼四望、舒展胸怀的（景观），（都）足够用来让人尽情享受视听的欢乐，实在快乐啊！ 讲解：“之”为定语后