我们的新班级-幼儿园大班主题教案

1、Word - 4 -我们的新班级-幼儿园大班主题教案幼儿园大班主题教案我们的新年级我们的新年级活动目标：1.知道自己长大了，是幼儿园大班小伴侣了，有光彩感。2.感知新年级的环境，体悟升级的欢乐。重点：能用较连贯的语言描述新教室的环境。难点：能自由组合小组，罗列座位，研究并约定生活，嬉戏，学习的新常规。解决难点办法：利用谈话让幼儿喜爱并了解自己的新教室，知道自己是这个集体的小仆人，并且与幼儿一起共同制定新教室各个活动区的规章。活动预备：1老师布置好各个活动区角。如：美工区、科学区、数学区、图书角等。2按个子高矮排座位，了解自己长高了，是大班小伴侣了。3幼儿人手一份操作材料。活动过程：1熟悉新年级

2、：幼儿自由地簇拥观看新教室内的环境。幼儿一起研究：我们的新教室是怎么样的。我们教室的墙上有的什么？教室里有哪些活动区，在这里我们都干些什么？在活动区我们都要遵守哪些规章？我们的桌椅有哪些变化？新教室和以前的教室比有哪些地方不一样？引领幼儿观看，利用看看谈谈，了解自己年级的位置，班内的设施，设计班内的区域分布及墙面布置等。3引领幼儿观看室外活动场所。提问：我们幼儿园操场上有哪些变化？我们幼儿园走廊上有哪些变化？大厅里有什么变化？还有什么样的变化？我们年级的街坊是谁？3介绍新学生，让幼儿懂得要爱新学生，关怀新伴侣，做个大班的好孩子。2嬉戏：找伴侣（1）请小伴侣自己找伴侣组成六人一组，要求每组必需有

3、男孩又有女孩。幼儿自由结伴，大家互相观看，是否都符合教师的要求。（2）请每组小伴侣自己比一比，排一排，矮的小伴侣坐前面，高的坐后面。3嬉戏我的东西在哪里：幼儿分男女两组，分离挂毛巾和放杯子，然后贴上自己懂得标记。说说自己的东西在哪里。活动结束：小伴侣一起探讨。我是大班小伴侣（语言）活动目标：1、能把握诗歌的内容，会用不同的语气朗诵诗歌，较有感情。2、对做大班小伴侣有份骄傲感。活动预备：配乐的诗歌朗诵磁带、录音机活动过程：1、创设情景：老师叙述自己的遭受有一天我到一个幼儿园去参观，碰一个小伴侣正在帮弟弟妹妹穿衣服，我问他：你是哪个班的？他骄傲地对我说：我是大班小伴侣！我夸他真能干，他说这些是我应

4、当的。他还朗诵了一首诗歌给我听，你们想听吗？2、教师有感情、有表情地朗诵诗歌两遍。3、引领幼儿把握诗歌内容（1）诗歌的名字叫什么？（2）诗歌里小伴侣说了些什么？做了些什么？4、幼儿跟教师一起朗诵诗歌两遍，学习新词夸奖5、分句练习。教师一句，幼儿一句，也可反过来。6、将幼儿朗诵的举行录音，并观赏。最后请声音响的大声朗诵一遍。活动内容：我是大班小伴侣活动目标：1、知道自己是大班小伴侣，会做无数的事情。2、能大胆地连贯地在集风光前朗诵诗歌。3、萌发做哥哥姐姐的骄傲感，会做好小弟弟小妹妹的好榜样。重点：知道自己是大班小伴侣，会做无数的事情。难点：能大胆地连贯地在集风光前朗诵诗歌。活动预备1、小班新生刚入园时的哭闹图片或视频资料。2、相关图片。活动过程：一、谈话并沟通1、老师：我们现在都长大了，是大班小伴侣了，你觉得在幼儿园里（大班、中班、小班）谁可以做大哥哥大姐姐？（是我们大班小伴侣）2、沟通：那我们做大哥哥大姐姐的会做那些事情二、展示小班小伴侣