2019-2020年八年级物理全册6.1力练习含解析新版沪科版

1、2019-2020年八年级物理全册6.1力练习含解析新版沪科版基础训练知识点1 力是什么1.贝贝用绳拴住水桶从井中提水，水桶受到一个向上的拉力，它的施力物体是_；手受到一个向下的拉力，这时的受力物体是_知识点2 力的作用是相互的2. 2015年5月11日，第九届全国残疾人运动会在成都开赛，其中游泳项目在电子科技大学清水河校区游泳馆展开。如图所示，游泳时向后划水，人向前运动，推动人向前运动的力的施力物体是 ，此现象说明力的作用是 。知识点3 力的作用效果3.如图所示的几种现象，能体现出力改变物体运动状态的是（ ）4.千古神话“嫦娥奔月”已经成为中国航天的现实我国发射的嫦娥系列卫星在太空中多次通过

2、喷射燃气实现变轨（即改变运行高度、运动方向），这实际上运用了物理学的原理综合训练5.在航空领域，常常发生小鸟撞毁飞机事件。下列关于小鸟和飞机相撞时的说法正确的是（ ）A.小鸟受到的力大B.飞机受到的力大C.小鸟和飞机的受力一样大D.主动撞击的一方产生的力大6.沿月球圆形轨道运动的嫦娥一号卫星，快慢不变，则其（ ）A.运动状态始终不变 B.运动状态不断改变C.不受任何力的作用 D.运动状态有时改变有时不变7.湖面上相距一定距离有完全相同的甲、乙两只小船，现用一根绳子将两船的船头相连若两船上各坐一质量相等的人，当甲船上的人用力拉绳子时，将会出现（）A.乙船向甲船驶来 B.甲船向乙船靠去C.甲、乙两

3、船互相靠拢 D.甲、乙两船一定静止不动8.某运动员用头顶回远处飞来的足球，说明力可以改变物体的 ，同时运动员感觉头疼，说明物体间力的作用是 的9.（1）如图，皮划艇由静止变为运动，其运动状态改变的原因是 ；浆对水的作用力方向向后，水对桨的作用力方向 （2）如图是收割麦子的镰刀，刀刃对麦秆的作用力与 的作用力是相互的10.如图是神舟十号飞船发射的情景，该情景反映了力的多个特征，请你说出两点：（1） 。（2） 。（3） 。11小明同学学习了“力”有关知识后，决定探究“风”对纸片作用力的大小。他用电吹风、测力计、迎风面积相同但迎风面形状不同的纸片做了如图（a）、（b）、（c）、（d）所示的实验。其中

4、，图（a）、（b）、（c）三次实验时电吹风的风速相同，图（d）实验时电吹风的风速比前三次实验时的风速大。请根据实验现象及相关条件，归纳得出初步结论。（1）比较（a）、（d）两图可知：_；（2）比较（a）、（b）、（c）三图可知：_。经典考题12.下列实例说明力可以改变物体运动状态的是（）A.将橡皮泥捏成各种形状的小动物B.撑杆跳高运动员将撑杆压弯C.穿旱冰鞋的同学推墙会向后滑动D.将弹簧拉力器拉开13.以下是我们生活中常见到的几种现象：篮球撞击在篮板上被弹回；用力揉面团，面团形状发生变化；用力握小球，球变瘪了；一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是（）A

5、B C D14.如图所示是足球运动中“头球攻门”的情景，当运动员用头球顶球时球的运动方向改变了，说明力能改变物体的 （选填“形状”或“运动状态”），顶球时运动员给球施加了力，但是头也会感到痛，说明物体间力的作用是 的参考答案1.绳 手2.水 相互的 解析：物体间力的作用是相互的，向前运动时，人向后推水，水向前推人，水对人的推力使人向前运动。3.B 解析：力能改变物体的形状和运动状态，A、C、D都使物体的形状发生改变，A、C、D错误；运动员罚点球使球的运动状态发生改变，B正确。4.力可以改变物体的运动状态5.C 解析：小鸟和飞机相撞时，小鸟对飞机的力和飞机对小鸟的力是一对相互作用力，相互作用力的

6、大小相等。6.B 解析：嫦娥一号卫星虽然快慢不变，但它做的是曲线运动，其运动方向在不断改变，所以它的运动状态不断改变。因为卫星的运动状态不断改变，所以卫星一定是受到了力的作用。7.C 提示：物体间力的作用是相互的，当甲船上的人用力拉绳子时，甲对乙施力，乙对甲也施力，所以甲、乙两船互相靠拢。8.运动状态 相互的 解析：运动员用头顶回远处飞来的足球，足球受到力的作用，足球的速度和运动方向发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态；运动员的头也疼，说明球也给了头力的作用，说明力的作用是相互的。9.受到力的作用 向前 麦秆对刀刃 解析：力的作用效果为改变物体的运动状态和改变物体的形状，皮划艇的由静止到运

7、动，运动状态发生了改变，原因是受到力的作用，根据力的作用是相互的所以水对浆的力的方向为向前。10.（1）力是一个物体对另一个物体的作用 （2）力的作用是相互的 （3）力可以改变物体的运动状态11（1）当纸片的迎风面积和形状相同时，风速大，风对纸片的作用力大 （2）当风速和纸片的迎风面积相同时，纸片的形状不同，风对纸片作用力的大小不同，风对凹形纸片的作用力最大 解析：通过比较图示，找出相同点和不同点，叙述结论时，要把相同条件放在前面，而后再叙述所要得出的结论。12.C 解析：将橡皮泥捏成各种形状的小动物，力改变了橡皮泥的形状；撑杆跳运动员施加的压力，使撑杆的形状发生变化；穿旱冰鞋的同学推墙，对墙壁施加力的作用，自己由静止变成向后滑动，运动状态发生变化；将弹簧拉力器拉开，弹簧长度变大，形状发生改变13.B 解析：撞击在篮板上的篮球被弹回，篮球的运动方向发生了变化，这是受力使物体的运动状态改变；用力揉面团，面团形状发生变化，这是物体受力后