完整幼儿园教案

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 完整幼儿园教案 让幼儿熟谙并根本会（唱歌）曲我的挚友在哪里以下是我用心整理的幼儿园教案（范文）好挚友的相关资料，梦想对你有扶助! 幼儿园教案范文好挚友篇一 我的好挚友 活动目标：1、能过抱一抱、捏捏手等方式表达与同伴间亲近友好的关系。2、学习大胆介绍自己及同伴。3、体验与同们一起活动的乐趣。活动打定：幼儿熟谙并根本会唱歌曲我的挚友在哪里 活动过程： 一、（嬉戏）：猜猜我是谁 1、引出嬉戏。 教师：今天我们来玩一个嬉戏，嬉戏的名字叫做猜猜我是谁。 2、介绍嬉戏规矩。 教师:现在请一位小挚友到前面来，然后;老师把你的眼睛蒙住，老师再请另一名小挚友到老师这里来，

2、然后你要对蒙住眼睛的小挚友说说猜猜我是谁? 那被蒙住眼睛的人就要猜猜这个人是谁? 3、组织幼儿举行嬉戏。 二、请幼儿介绍自己的好挚友。 1、请幼儿说说自己的好挚友。 教师：你们都是哪个班的小挚友呢?你有自己的好挚友吗?谁来说说，你的好挚友是谁? 1、教师：你说说在我们班你的好挚友是谁?你为什么热爱他(她)?(引导幼儿说一个好挚友的优点在哪里) 教师小结：小挚友都有自己的好挚友，我们都是小一班的小挚友，每天我们在一起上课、玩嬉戏、吃餐点，我们都是同班同学，小一班的小挚友都是我们的挚友! 三、嬉戏：我的挚友在哪里，让幼儿感受同伴间表示友好的方式。 1、带着幼儿一起嬉戏。 教师：和挚友说完了自己的挚

3、友，那现在我们一起来唱唱找挚友的歌，现在老师请小挚友随着音乐一边唱歌，一边找自己的好挚友。想想他叫什么名字?找到后想用什么方式表达你对他(她)的友好?一会报告大家。 2、教师：(音乐终止后)你的好挚友在哪里?跟大家说说他叫什么名字?(让幼儿多说，让幼儿学习大胆介绍自己) 3、嬉戏可以重复举行，指点幼儿多找几个好挚友。 4、请幼儿说说是怎样表示与好挚友之间的友好。 教师：你叫什么名字?方才，你找到的好挚友叫什么名字?你们是用什么方式表示相互间的友好的?(通过让幼儿表达，知道如何表达与同伴亲近友好的关系) 5、请幼儿说一说，做一做，同伴之间交流表达的友好方式。 幼儿园教案范文好挚友篇二 好挚友 活

4、动目标：1、 学念儿歌，学习使用礼貌用语。2、 能大胆地在集体面前念儿歌。活动打定：玩具娃娃一个，CD 活动过程：1、 教师出示玩具娃娃，和幼儿握手问好，引出话题，并引导幼儿分句学念儿歌。教师：小娃娃是我们的好挚友，瞧，她来了。让我们跟她打个招呼吧。(引导幼儿边对娃娃招手，边说你好，你好。) 教师：小娃娃来了，我们要怎样接待她?(引导幼儿边与娃娃握手，边说接待，接待。) 教师：小娃娃会怎样呢?(用娃娃表演边拍手边欣喜地说感谢，感谢。) 教师：小娃娃要走了，我们跟她说再见吧。(引导幼儿边摆手边说再见，再见) 教师小结：大家这么有礼貌，确定会有更多的好挚友。 二、学念儿歌好挚友。 教师：有一首儿歌是说好挚友的，我们一起来听听。 教师边念儿歌，边做动作。 教师率领幼儿学念儿歌2-3遍。 好挚友 我有一双小小手， 拉来大量好挚友。 你好，你好招招手， 接待，接待握握手 感谢，感谢拍拍手。 再见，再见摆摆手。 三、儿歌表演。 教师：你有好挚友吗?你的好挚友是谁?请你喝好挚友一起念一念儿歌。 幼儿自由找挚友，并和挚友一起边念儿歌边表演。 四、幼儿拉着挚友的手走出教室做嬉戏。 看了幼儿园教案范文好挚友的人还看了： 1.幼儿园好挚友儿歌教案