2022年人教版必修一46《用牛顿定律解决问题》WORD教案4

1、名师精编 优秀教案第四章 牛顿运动定律第六节 牛顿其次定律的应用（一）备课人 ;莫勇 审核人：高一物理组教学时间与班级 ;_ 年 _月 _日第_节_班,出勤情形 _ 第_节_班,出勤情形 _ 第_节_班,出勤情形 _ 学习目标1. 会用牛顿其次定律处理两类动力2知道牛顿其次定律表达式的准确含义3会用牛顿其次定律处理两类动力学问题重点：应用牛顿其次定律分析动力学两类基本问题的方法、难点：对牛顿其次定律的懂得预习案学问预备1.物体运动状态转变包括哪几种情形？2.力的单位“ 牛顿” 是如何定义的？3.运动学基本公式：4.牛顿其次定律的表达式：教材助读一,从受力确定运动情形1 你能对一般运动的物体进行

2、正确的受力分析吗？你觉得应当有哪些方法和步骤 . 2. 已知物体的受力情形,要求物体的加速度 应用牛顿其次定律时候你觉得要留意什么？、3. 物体的运动的情形,包括哪些物理量？二；,从运动情形确定受力1. 已知物体的运动情形（必要时画运动过程简图）,求加速度如何挑选公式？2,例题 2 中的坐标系能建立成水平方向上的吗？你认为如何建立坐标系？名师精编 优秀教案3. 例题 2 中的 X 轴假如改为向上,求出的阻力仍是正值吗？那正负表示什么意思？4. 课本 P86 页的小字的说明我们运算的时候要留意些什么？预习自测例 1 在交通事故的分析中,刹车线的长度是很重要的依据,刹车线是汽车刹车后,停止转动的轮

3、胎在地面上发生滑动时留下的滑动痕迹；在某次交通事故中,汽车的刹车线长度是 14 m,假设汽车轮胎与地面间的动摩擦因数恒为 0.7 ,g 取 10m/s 2,就汽车刹车前的速度为（）A. 7 m/s B. 10 m/s C. 14 m/s D. 20 m/s 探究案学始于疑1. 你觉得 两类动力学基本问题的解题思路是什么？2 摸索：对隔离法与整体法你的懂得是什么？3 你认为如何奇妙建立坐标系 . 质疑探究探究一加速度 a 是联系运动和力的纽带（重点）认真看教材的的两个例题总结思路 图牛顿其次定律加速度 a运动学公式受力情形第一类问题运动情形探究二隔离法与整体法另一类问题牛顿其次定律加速度 a 运

4、动学公式问题：如下列图,名师精编优秀教案F作用下沿光A、B 两木块的质量分别为 mA、mB,在水平推力滑水平面匀加速向右运动,求 A、 B间的弹力 FN；探究三 坐标系的建立问题： 一木箱质量为 ,与水平地面间的动摩擦因数为 ,现用斜向右下方的力推木箱,使木箱在水平面上做匀加速运动；与水平方向成 角,求经过 秒时木箱的速度；名师精编 优秀教案训练案基础训练题1 在光滑的水平面上做匀加速直线运动的物体 ,当它所受的合力逐步减小而方向不变时,就物体的（）A、加速度越来越大,速度越来越大B、加速度越来越小,速度越来越小C、加速度越来越大,速度越来越小D、加速度越来越小,速度越来越大2 质量为 m 的

5、滑块沿倾角为 的斜面下滑,滑块与斜面间的动摩擦因数为 ,求名师精编 优秀教案滑块下落的加速度？v 综合训练题 3 上题中如改为（1）物块沿光滑斜面上滑 的加速度为多大？（2）物块沿粗糙斜面上滑 的加速度是多大？4 如图 437 所示,一水平传送带长为20m,以 2m/s 的速度做匀速运动；已知某物体与传送带间的动摩擦因数为0.1 ,现将该物体由静止轻放到传送带的A 端；求物体被送到另一端B点所需的时间； （g 取 10m/s2）A v B 图 4 37名师精编 优秀教案5 物体在光滑的水平面上受一水平的 恒力 F 向前运动,如下列图,它的正前方固定一跟劲度系数足够大的弹簧,当物块接触弹簧 后（

6、）A、立刻做减速运动 B、仍做匀加速运动 C、在一段时间内仍作加速运动,速度连续增大 D、当弹簧处于最大压缩时,物体的加速度不为答案 例 1解析设汽车刹车后滑动的加速度大小为a,由牛顿其次定律可得 mg=ma,a= g；由匀变速直线运动速度位移关系式v0 2=2ax,可得汽车刹车前的速度为v 0 2 ax 2 gx 2 0 . 7 10 14 m/s=14m/s；正确选项为 C；探究案摸索 2 隔离法 当问题涉及几个物体时,我们经常将这几个物体“ 隔离” 开来, 对它们分别进行受力分析, 依据其运动状态,应用牛顿其次定律或平稳条件列式求解；特殊是问题涉及物体间名师精编 优秀教案的相互作用时,隔

7、离法不失为一种有效的解题方法；整体法 将相互作用的两个或两个以上的物体组成一个整体（系统） 作为讨论对象, 去查找未知量与已知量之间的关系的方法称为整体法；整体法能 削减和躲开非待求量,简化解题过程；整体法和隔离法是相辅相成的；探究案 3 巧建坐标系通常我们建立坐标系是以加速度的方向作为坐标轴的正方向,有时为削减力的分解,也可奇妙地建 解整体与隔离法立坐标轴,而将加速度分解,应用牛顿其次定律的重量式求解析：这里有a、FN两个未知数,需要要建立两个方程,要取两次讨论对象；比较后可知分；可得别以B、（ A+B）为对象较为简洁（它们在水平方向上都只受到一个力作用）F Nmm Bm BFA问题 坐标系的建立F1= F cos F2= F sin 竖直方向： FN mg + F2 水平方向： F 合 F1Ffm a Ff FN v at FcosmgFsintm训练案1.D 2.gsin-cos3.1gsin 2 gsin-cos4. 物体受重力mg、支持力FN和向前的摩擦力F 作用,由牛顿其次定律,有F=ma,又FNmg=0, F= FN,2=1 m/s2；得a= g=0.1 10m/s当物体做匀加速运动达到传送带的速度s 1v2221m=2m20m,2a2v=2m/s 时