




版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、学习好资料 欢迎下载一年级组集体备课教案小小竹排画中游一、学习目标1熟识 12 个生字;会写 3 个生字,熟识“ 横折、横折钩” 两个笔画和“ 木字旁、草字头、绞丝旁”3 个偏旁;2正确、流利地朗读课文,背诵课文;3明白课文内容,知道江南是美丽、富裕的地方,萌发喜爱祖国、家乡的思想感情;二、教学重点 :识字、写字、朗读课文;三、教学预备:一、导入生字卡片、 PPT课件;第一课时1小伴侣,喜爱旅行吗?现在,老师就带着大家去江南一带转 一圈;2出示竹排图片;瞧,这就是我们今日要乘坐的交通工具,知 道他叫什么吗?江南一带水特殊多,因此就有了这种即便利又快捷 的,用竹子做成的交通工具竹排;3熟识“ 排
2、” 字,画简字形; (竹排 木排)“ 小小竹排”预备动身了 (出示“ 小小竹排”4现在我们就乘坐学习好资料 欢迎下载纸贴)同学读,它预备带我们到(出示“ 画中游”)读;熟识“ 中、游” 并组词;(“ 中” 这个字大家很熟识,谁能洪亮的把他读出来,给 他组个词)(“ 游” 这个字比较难,谁能把它读精确,领着大家读一遍 吧!谁能给它组个词?)5用你美丽的声音轻轻的读一读课题吧;二、初读课文,学习生字(齐读课题)1小伴侣们,想去江南吗?赶快拿起书读读课文吧!请小伴侣 自由读课文,不熟识的字让拼音宝宝帮忙,把字读精确,哪一句话读不娴熟,就多读几遍;开头吧!2将生字圈到课文里;3检查生字;课件出示带拼音
3、的生字,同学齐读、自由读、带拼音读;排、中、游、流、唱、两、岸、树、苗、绿、江、南4去音读生字;自由读、开火车读;特殊指导认“ 木、艹、纟” 找“ 氵”;5.说说你是怎么记住这些生字的,运用了那些识字方法?加一加:排、岸、树、苗、绿、江;6组词再读,认读生词卡片再读;三、再读课文师:小伴侣们,熟识了这么多的生字宝宝,读起课文,是不是更 有信心?师:带着这份自信,再读课文,信任你肯定会把江南读得更美;学习好资料 欢迎下载来,自己先试试读出江南的美来;四、书写指导 1小伴侣把握了生字新词,课文也读得特别流利,真不错,那 现在我们来动动笔,写写字;2出示“ 口” 字;这是什么字?嘴巴也叫“ 口,读几
4、遍;“ 口”字的其次笔是横折,跟老师说;观看“ 口” 字在田字格中的占格位置,并总结“ 口字要写好,上大下要小”3同学书空,老师范写,同学描红并练写;4老师巡察并提示书写姿态;5呈现优秀作业并评比;其次课时 一、复习导入 师:上节课,小伴侣们和老师一起去江南地区游玩了一圈,我们 不仅观赏了美丽的风景仍熟识了好多生字宝宝而且仍背会了一篇美 美的课文,不知道你们仍记得不?1复习生字;2美美的齐声背诵一遍课文;二、精读课文,感受江南美 1小伴侣们读的真流利,老师信任你们不仅读的流利仍能读的 美美的;来,自己先试试读出江南的美来吧;同学练习美读课文;学习好资料 欢迎下载师:谁情愿站起来读给大家听?小伴
5、侣边听边想象江南那美丽的景色;(老师挑选一名同学美读课文; )2出示“ 小竹排,顺水流,鸟儿唱,鱼儿游; ” 开船了;想象一 下你听到了什么?看到了什么?这句话中,告知我们作者听到什么,看到了什么?听到小鸟的叫声, 看到小鱼在水里欢乐的游来游去,你的心情怎 么样? 兴奋谁能兴奋的读一读这句话?(指名读)强调将“ 唱和游” 读重; (3 人)鸟儿在枝头唱歌, 鱼儿在水中游玩;多美呀!让我们一起来再感 受一下吧!(齐读)3学习其次句话“ 两岸树木密,禾苗绿油油”;小竹排连续顺水向前游,看,河两岸可真美丽啊!出示课本插图 和句子;看到茂盛的树林,绿油油的禾苗,你感觉怎么样?(很美)谁来 读一读?(1
6、)指名读这句话;重点指导“ 绿油油” 的变声读法;课件出示:“ 禾苗绿油油” “绿油油”跟老师练读;问:仍有什么是绿油油的?(生回答,老师给与确定)(2)像“ 绿油油” 这种后两个字相同的词语叫做 ABB 式的词语;比如:“ 胖乎乎、亮晶晶” ,谁能说几个这样的词?(同学回答)(3)指导朗读这句话;小伴侣们真棒! 现在呈现在我们眼前的有茂盛的树林,绿油油的学习好资料 欢迎下载禾苗,多美呀!让我们一起来读一读吧!比比看,谁能将树木的密、禾苗的绿读出来;(齐读、找好同学读、练读、齐读)4学习“ 江南鱼米香,小小竹排画中游”;(1)看到绿油油的禾苗, 老师有一个问题:禾苗成熟后是什么呢?(课件出示:
7、禾苗生长的过程)江南这些地方每年产的大米特殊的多,不仅如此(课件出示:鱼图片)江南的鱼也许多;所以说江南是盛产鱼和米的地方;因此我们说“ 江南鱼米乡”;(2)指导朗读;老师这里有几张江南水乡的图片,我们一起来观赏一下吧!(出 示江南美景图片)美吗?怪不得诗人会说“ 江南鱼米乡” 同学接“ 小 小竹排画中游” ;来,我们一起来赞扬这美丽的江南,齐读这句话;5整体朗读;好了到站了,小伴侣美吗?仍想再游一次吗?请捧起书美美的读一读吧!三、熟读成诵 1小伴侣读的真美,那课文你记住了吗?让我们一起试着背一 遍吧!2看着江南美丽的图片,自己背一遍吧!四、书写指导1上节课我们学习了一个新的笔画名称叫做什么?(横折)2这节课我们再熟识一个新的笔画名称叫做“ 横折钩”,齐读三 遍;学习好资料 欢迎下载3出示“ 日、中” ,齐读三遍;观看这两个字有什么相同的地方 和不同的地方 . 4同学书空笔画;5观看生字在田字格中的占格位置; (“ 中” , 第三笔写在横中 线,第四笔竖要写再竖中线上,口要写的扁一些)6老师范写,同学描红并练写;五、
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
评论
0/150
提交评论