活动计划模板集合六篇

1、第 PAGE5 页 共 NUMPAGES5 页活动计划模板集合六篇欣赏美味早餐：教师依次出示小娃娃早餐、小熊早餐、小猫早餐，引导幼儿观察它们都是用那些餐料制成的?五、小结是啊，看见这些漂亮的早餐我很开心，想一口把它们都吃掉。这些食物中有着丰富的营养，小朋友不但要吃早餐，而且各种食物要搭配在一起吃，这样才是美味又健康的早餐!六、动手制作早餐1小朋友利用各种食物搭配制作美味早餐。2分享、品尝自己动手制作的早餐。活动计划 篇5 一、指导思想： 本学期，以双凤镇幼教中心计划为指南，以幼儿园园务计划、教科研工作计划和清风竹工作室计划为指导，不断加强理论学习，初步在小班开展 “龙狮文化在艺术活动中的实践研

2、究”的课题活动。二、情况分析：小班幼儿刚刚进入幼儿园不久，对于“龙狮”文化基本上没有什么经验。而且有的幼儿并不是本地人，各种经验水平处在一个初级阶段，因此在小班进行的“龙狮”文化艺术领域教学，按照小班幼儿年龄特点和班级孩子的实际水平，有条不紊的开展。要通过各种方法途径如：早间锻炼、区域活动、环境创设、教学活动等，让小班幼儿对龙狮有了初步的理解，产生兴趣。三、阶段目标：1. 认识了解舞龙舞狮的相关知识，培养幼儿对于舞龙舞狮的兴趣。2. 了解能利用多种废旧材料可以制作龙狮道具、知道可以以“绘画”的方式表现美食节。3. 尝试感受音乐节奏、旋律，学习舞龙的简单动作。4. 欣赏美食节的标志。5美食节上展

3、览的双凤特产（爊鸡、羊肉面、麻雀蛋等）。四、本学期研究的措施：1加强理论基础知识学习。本学期将结合课题了解多元智能，学习有关多元智能理论与学前儿童能力评价、教学设计及实施和上海市保教质量评价指南等文章，不断更新自己的理念，并吸收借鉴一些有益的经验和做法。并且积极参加园部邀请民间艺人、专家指导、家长志愿者开展的园本研修。3.利用“节日”来潜移默化的.影响幼儿对于刚刚入园的小班孩子来说，如果就进行“龙狮”的活动，孩子可能没有什么深刻的印象。所以本学期将以“双凤羊肉美食节”为主线，积极开展集体教学活动和自主性游戏。4.利用“龙狮文化”教学的活动来“走进”幼儿鉴于小班幼儿的年龄特点，可以开展一些简单有

4、效的活动，如：认识龙、认识狮的一些特点。也可以和美术活动、体育活动等进行结合，从不同角度构建小班幼儿的“龙狮文化。例如：集体活动：双凤美食、会跳舞的彩龙、制作羊肉面等。5.利用区域游戏来拓展幼儿思路在幼儿进行了“龙狮文化”教学活动后，应及时、适时的让活动有一个延续，让幼儿能更加彻底的认识，例如可以在区域活动中提供“龙狮”的绘画，让幼儿描描画画，也可以进行涂色装饰活动，还可以在角色游戏中增加“舞龙舞狮队”，让孩子们自己演演跳跳，增加孩子们的兴趣。例如：自主性游戏：生活区：认识羊肉美食美工区：手指点龙鳞生活区：认识羊肉美食建构区：搭龙益智区：拼龙快乐龙狮馆：表演舞龙舞狮6.创设班级资源库，积累资料

5、。尝试建设班级课题资源库，包括活动照片、活动方案、活动建议、可用资源介绍、“知识小卡片”等。活动计划 篇6 一、班级情况分析： 我班幼儿对角色游戏具有浓厚的兴趣。通过游戏他们反映成人的社会生活，在游戏中他们社会交往能力、口语表达能力、想象创造能力在很大程度上有了提高。但是，幼儿在游戏中还存在着一定的问题：如不同的幼儿，有着不同的兴趣、爱好和个性、他们之间也存在着能力上的差异，并且发展速度也不一样，所以幼儿对游戏的要求不一样;幼儿之间存在着差异，因此他们的合作有一定的难度等。因此，针对实际情况，本学期将重点培养幼儿的良好的游戏常规和合作交往能力，为入小学做好准备。二、游戏总目标：1、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。2、培养幼儿解决问题，思考问题的能力和探索周围事物的热情，从而提高幼儿的想像力，思想力和创造力，发展幼儿的语言交往能力和社交能力。3、有了较强的结构技能，目的明确、计划性较强，能围绕一个主题进行长时间的结构活动，合作意识增强。三、具体内容安排游戏类型游戏目标游戏内容材料准备备注角色游戏1、游戏中，坚持使用普通话，不断提高幼儿的口语表达能力2、培养幼儿自选角色的意识并在游戏中感到快乐3、促进幼儿间的交往，提高幼儿的社会交往能力4、能自觉遵守游戏规则实幼旅行社美味餐厅(中西餐厅)时代超市爱心门诊宝应旅游景点的图片。餐具及废旧物品。各种日