教育类实习报告范文4篇

1、Word 教育类实习报告范文4篇 下面是我整理的教育类实习报告范文4篇 语文教育实习报告范文，供大家品鉴。 教育类实习报告范文1 转瞬间，我在鄞州职业高级中学两个月的教育实习工作已经结束了。原来，我的心是忐忑担心的，始终担忧自己是否能够胜任这个工作，但是指导老师的悉心教导，同学的热忱支持，除去了我担心的心情，也使我在教学工作和班主任工作上都受到极大的鼓舞和动力。当然，实习过程中也遇到一系列的问题和困难，但在解决的过程中，也同时让我积累了大量珍贵的阅历，为今后的工作打下了坚实的基础。以下我分两大块内容谈谈我的实习状况： 一、 教学工作 我这次实习的对象比较特别。实习班主任工作在鄞州职业高级中学的

2、外三(3)班开展。教学的对象却是在外贸二(1)班和外贸二(4)班进行。教学的主要内容是高二进出口贸易实务的托收和信用证章节。该教材对课程内容作了适当的.调整和删改,同时相对高中生来说较为直观、抽象，而且每堂课传授的内容较多且繁琐，因此同学刚开头可能一时难以适应。所以，如何组织教学，促进同学的乐观性，使同学把握好所学学问是特别重要的。我所教学的详细内容是第五章国际货款收付的托收和信用证部分，托收和信用证是国际贸易实务的一个重要内容，同学能否学好这一学问点对其今后的学习有很大的影响。同时托收和信用证的概念极其抽象，如何引入，如何讲解，使同学能够充分理解这一新概念，是一个重点，也是一个难点。而且由于

3、是新教材，它将托收和信用证的内容进行了大面积的删改，这更是具备了肯定的挑战性。幸好，在正式上课之前的两个星期，我仔细听课，做听课记录，尽可能多听指导老师的课，认真讨论她讲课的流程、方式等，吸取她丰富的教学阅历，了解如何支配课程进度，如何才能更好的处理一些学问点的传接，了解课堂上的一些授课技巧，比如如何调动同学的乐观性，如何与同学进行互动在此基础上，我广泛查阅了各类相关资料，包括老师用书，国际贸易实务教学大纲等。有疑问的地方，虚心向指导老师请教，然后对所要讲授的新课程进行细心设计，写了具体的教案，并且在我们队当中进行多次的试讲、修改，以确保正式上课的万无一失。并在每次正式教学完毕后，听取老师与队

4、友指出的不足之处。总结阅历教训，在以后的教学中改进，力求达到最好的效果。 二、 班主任工作 除了教学工作，实习的另一个重要工作模块就是实习班主任工作，要成为一名合格的老师，不仅要懂得“教书”，更要懂得“育人”。班主任可以说是一个班级的核心，对同学的思想行为起着穿针引线的作用，同时班主任的工作也是很繁琐的。每天早上7：20，我准时到达班级检查卫生以及出勤状况，然后督促他们早读，每天上午及下午的其次节下课铃响后5分钟是眼保健操，还有每星期一早上的全校集合，我都到场监督。同时，我也利用这些时间与同学聊聊，尽可能快速的了解同学，把握同学的状况，由于要做一名优秀的班主任，首先要了解和讨论同学，要擅长在一

5、切的教育、教学活动中观看同学活动的真实表现，能透过同学的外部行为洞悉同学的内心世界，准时引导同学、关心同学解决问题。每周二下午第三节是卫生大扫除，这是促进我与同学沟通的好机会，同时也是我提高组织力量的机会，如何安排工作，让同学自觉地、高效率的完成任务，绝不是一个“凶”字可以解决的。劳动的时候，我并不是只站在一旁指挥，而是参加进去，同学看到都会很自觉的将自己份内的事做好，速度快而且质量高。我们这次实习刚好碰上第20届校运动会的召开。为期三天的校运会，我收到学校体育组的邀请并担当终点计时裁判，乐观并公正地完成任务的同时，并不时地给运动员打气，消退紧急心理，发挥良好水平，通过这次校运会，班级同学又进

6、一步加深了解，更进一步提高班级的分散力。实习班主任，使我熟悉到了做好一个班主任不只是自习的时候，下下班，通知一些事情就够了，还要时时为同学着想，事事从同学动身，对同学的各方面，不管是学习、生活还是心理等都要赐予充分的重视和引导，处理事情的时候还要讲究技巧，尽可能避开伤到同学。要做为一名优秀班主任的确不简单。 实习工作已经结束，虽然时间不长，虽然这里面有胜利也有失败，但这都将是我的美妙回忆，是我的珍贵阅历。 教育类实习报告范文2 今年是高校的最终一年，作为数学教育的同学，我在20 xx年有幸来到珠海市乾务五山中心学校进行为期近1年的教育顶岗实习，此次实习的主要内容包括两个方面：一是作为一名数学老

7、师的教育实习，二是作为一名班主任的工作实习。在实际的实习中，我的接受了学校的音乐课、美术课等。尽管任务繁重，但是在这期间，我乐观努力地工作，虚心向有阅历的老师请教，顺当的完成了教育实习工作。同时，我还在实习期间对自己的教育实习数学科目和班级做了有关的调查工作，是针对数学科目以及低班级同学而言的。得到了老师的支持和同学们的真实想法，我信任最终的调查结果对我将来的从业会有很大的关心。 一、教育实习意义和目的 教育实习是师范教育的重要组成部分，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的体现，是培育适应21世纪需要的合格老师的重要环节。通过教育实习应达到如下目的： 1使实习生巩固和运用所学的基础理论，专业学

8、问和基本技能，获得有关学校教育、教学工作的全面熬炼，培育教育和教学上的自立工作与人合作的力量。 2使实习生在学校教育、教学工作的时间中向优秀老师学习，熟悉人民老师的光荣职责、树立和巩固忠诚人民教育事业的思想。 3通过实习，检视自己在校教育学习质量，准时发觉问题，实行改进措施，以促进自己的更好就业和给学校老师、同学供应回馈关心以后有针对性的教育。 4、通过实习加强我校与其他学校的联系，共同讨论解决新时期教学中消失的新问题，推广现代化教育新技术、新手段的应用，推动我校教育的稳定进展。 二、调查的详细目标和方法 (一)详细目标 1、从数学老师的自身、教学等方面探究现今学校数学的现状 2、从班主任的角

9、度探究一班级同学的现状 (二)调查方法抽样调查： 数学以我实习的一班级数学老师为主要调查对象，调查对象为我的指导老师周运喜老师等数学老师；班主任以我的实习班级一（6）班为主要观看对象，调查对象为班主任陈翠嫦。 三、调查结果 数学： 从数学老师的自身、教学等方面探究现今学校数学教学的现状。 首先，从学校数学老师的自身方面谈一谈数学教学的状况。经过一个多月的相处，我发觉一班级班级的数学老师的文化水平都是本科。经过从教育处了解的信息，在这所学校中拥有本科文凭的老师大多原本是大专，而从大专在职进修至本科，但是现在全部老师都需要本科文凭，从现今学校数学老师的教学方面来看数学教学的状况。 在教学方法方面，

10、一班级的数学老师基本都采纳问答法、讲授法，并侧重情境教学法以更好地达到效果，同时在课堂中较多的利用小组争论学习来让同学发觉、巩固其中的学问要点。在采纳教学设备方面，经调查发觉，现在的数学课堂教学，大多数老师所使用的教学方法是使用多媒体、扫描仪等先进的手段，从而取得更好的教学效果同时增加了师生互动的机会。在多媒体和投影仪的选择上，老师偏向于投影仪的使用，同时课堂学问点主要是依据课原来进行支配，并在黑板上以板书参加讲解说明。产生这种状况的缘由是老师们觉得书本的支配有肯定的道理，再加上金华地区所用的北师大版教材简洁的一页学问却蕴含着丰富的内容，急需要老师去挖掘、引导，所以大多状况下，以书本为重，利用

11、新方法来进行教学是非常必要的。在数学教学的过程中肯定要多问个“为什么”，这一方面可以使老师和同学沟通，另一方面也可以进一步挖掘教材的有关内容。另外，事实证明这种新的教学方法具有较大的敏捷性，它可以依据课堂的实际可是随时更改课堂内容的设置。 从教学态度上来讲，学校的孩子都还未定型，心性不稳，对于中低段的同学来说更是如此，不仅一个班里的同学数学成果有很大的差别，同学自身不同时段数学成果也有很大差别，学校数学老师们认为可以把同学分为几等，以此来进行因材施教。他们一视同仁，想让全部的同学都把数学学好，他们对全部的孩子都有急躁，他们极力想让孩子听懂，所以变换着方式让孩子感爱好，并且看这些孩子的详细状况，

12、视个人的状况不同而对他们有几节课不同的要求。同时，他们始终觉得3、4班级的数学学问把握是非常重要的，由于这对5、6班级的后续学习垫点了肯定的基础。然而对于成果特殊差的同学老师也没有实行放弃的态度，他们认为不能放弃任何一个同学。当然，老师们也承认他们在教学的过程中存有偏见，但这也是没方法的事情。对于老师不能公平地看待同学，这一点老师们能很坦诚地同我讲，的确是难能珍贵的。在整个数学教学的过程中，三班级的数学老师们对同学之间的沟通和同学自己的计算推理很重视。在作业要求方面，三班级的老师可以说是特别严苛的，这是为了让同学早日养成良好的学习习惯，以后能更好的适应更高班级的要求。 班主任工作： 可以说，一

13、班级的同学是最难管的。这一年刚好是他们从幼儿园向学校生的角色转换阶段，并且由于年龄小，自控力量差，纪律涣散。陈老师从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用地方课、思品课学习班级的新规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 而我的工作则是关心申老师对同学信息的记录以及学籍资料的书写，在此基础上帮助班主任对同学进行规章制度的规范，主要体现在早操、吃饭排队以及上课的时候。而除此以外，我还需和班

14、主任一起送同学至校门口，等其父母来接孩子。经过3个月的观看，我发觉现在的父母对孩子的教育重视程度明显增加，父母每天来接孩子的时候都会从班主任那里了解孩子当天的学习状况，而班主任也会从父母那里获得同学在家的同学状况。看来，学校与家庭的联系还是比较紧密的，而且双方都越来越重视这种“家校联系”。 忙劳碌碌几个月，以上就是我在这次实习期间调查的有关状况，是我亲身体验，尽管其中有些看法或许不尽正确，但究竟这是我通过实际调查得到的结果，我会乐观反思，从中吸取一些优秀老师的做法，结合自己实际的水平应用到今后的教学中去。我想只要我能够以乐观的心态坚持下去，以不变的激情奋斗下去，多了解当下的教学状况，在不久的将

15、来定会成为一名合格的人民老师。 教育类实习报告范文3 10月13日下午，我们到达了我们的实习地点武鸣高中,那是一个感动人心的时刻。实习给我们的高校生涯留下了难忘的一页，其中的点点滴滴，其中的酸甜苦辣，令我们回味，催我们成熟。下面我主要从三个方面总结一下我这一个多月来的体会。 一、教学工作方面 1、听课 依据队伍规定，第一周为见习周，要求队员主悦耳课，累积阅历。在来到武高后的其次天，便听了指导老师的一节课（物质的量浓度），除了听指导老师的课，还听了其他老师的化学课，以求博采众长。实习阶段，除了现场观摩指导老师李洪孚老师的课外，我还乐观跨班级、跨学科听课，每次听完课后，我都会和同组实习老师争论这节

16、课的优缺点，这让我学到许多。此外，我还乐观听队友的课，以求相互学习，取长补短，共同提高。 2、备课与上课 备教材 在来到武高之前，由于不清晰学校的教学进度，以为应当上到其次章了，所以没有怎么预备第一章的内容，来到武高才发觉教学进度远比自己想象中的慢，才上到第一章物质的量浓度。所以，只能在第一周还没开头上课前不断看教材和教参，尽快熟识第一章学问。我深感授课过程中若仅有靠一本老师用书是远远不够的，还必需结合其他参考资料，学问素材的收集整理也是不行缺少的工作，还好李老师给了我们小组一本自主力量测试,一本教材解析,实习组还给我们复印了相关的资料,比如化学周报等，在熟识教材后，还要结合大量参考书进行整合

17、，再协作自己的思路想法，将整个教学思路理清。 写教案。 讨论完教材，讨论完教参，跟着的就是编写教案了写教案、写PPT，这是我认为在教学工作中最难的一步。要考虑许多方面的因素，本着设计合理、思路清楚、突出重点、符合新课标理论、同学易于接受的原则。我改了又写，写了又改，写好后将一节课要讲的内容背到烂熟于心为止，做足上讲台的学问预备和心理预备。 备同学 在实习阶段，我们小组主动向班主任张剑锋老师和指导老师了解了407班同学的基本状况。通过老师给的分析，我对我班同学的的化学水平、学习习惯、课堂参加程度有了大致的了解，总结出了407班同学特点：407班是一般班，同学基础薄弱，理解力量还有课堂听课效率不高

18、，课前不爱做预习，课后不爱做练习。把握了同学的基本特点后，加上李老师的指导建议，我对教学重点、难点的确定更有针对性。 试讲 试讲讲是正式上课之前的练习和预演。在写好教案和PPT后，我就在科学楼504教室进行了多次试讲。这样不仅使我更加熟识上课内容，还使得我把语言表达有不得体的，都能准时加以改正。有时，还能发觉备课及教案的不足，准时补救。 上课。 这是整个教学实习的核心环节。在教态仪表上，我力求衣着干净，自然大方，亲切和气。上第一节课胶体及其分类时，由于对授课内容已经很熟识，我还是很放得开，但有些拘谨，讲课声音有点小，跟同学的沟通也比较少。由于要讲的学问点多，有些地方我以为很简洁讲得比较快，没想

19、到有些同学并不理解。在接下来的习题课，我努力做到讲话速度恰当，避开同学跟不上我的步， 声音也嘹亮许多，也留意跟同学的互动。课后我乐观进行反思总结，主动征求指导老师看法，虚心听取队友的建议和同学的反馈，从而不断改进教学。 在实习过程中，我一共上了一节正课与段考试卷评讲课，还有一次主题班会课。虽然上课的机会不多，但在本次实习中，我的教学实践力量和表达力量都有了明显的提高。我深知自己还有许多地方需要改进，以后我定会加倍努力。 二、班主任工作方面 在班主任日常管理工作中，我主要从早晨的早操、早读到课间纪律，课间操，课堂纪律，眼保健操，午休管理，晚读，自习课，晚修管理等方面着手，每样事物都负责究竟，细致

20、监督。当然，在监督他们的同时不忘结合他们的共性特点进行思想道德教育，以培育他们正确的学习目标，乐观向上的乐观人生态度和正确的人生价值观。担当实习班主任期间，我还做了一下几点工作： 1、参加班级活动 在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都赐予高度的重视，篮球赛、校运会的报名等我都亲身参加当中，在月考和段考过后，我还利用课余时间找到学习成果没那么好的同学出来谈话，做好他们的思想工作。在活动中进行教育，同学们易于接受也能很快转化为行动。 2、主题班会 在实习期间，我开了一次主题班会。这次班会的主题是“如何处理宿舍关系”。上班会前，我上网搜寻了相关资料并写好了PPT。在班会上，同学们乐观发言，提出了

21、许多当前宿舍中遇到的麻烦的问题，再由其他同学找出合理的解决方法，最终给他们列举了处理宿舍关系时的留意点，虽然没有每一个同学在班会上都发言，但是我坚信每一个同学都有了自己的新想法、新的准备。 在实习期间我还参加了月考试卷、段考试卷的改评，使得我能进一步体验了老师工作，信任这对我以后的工作有很大的关心。 3、师生间的关系 高中的同学还不失去童真，擅长思索问题，但是在道德、情感方面还有待进展。或许我们的年龄与之相近，他们既把我们当作老师，还当作伴侣，很多心里的问题都情愿与我们沟通。所以，我就利用课余时间找他们谈心，鼓舞和对他们进行乐观的引导，盼望能给他们带来肯定的关心。 4、自修、自习课辅导 每周星

22、期二或者星期三晚修、晚自习，我都会支配部分同学到老师休息室对他们进行个别辅导，帮他们解决他们不理解的内容。盼望自己能在有限的实习时间里带给他们更多的关心。 三、实习小组活动 实习期间,我们的生活是多姿多彩的,比如傍晚和其他实习老师打球、和指导老师们打排球、踢足球等，这些活动都促进了实习老师和指导老师间的沟通和感情。最让我难忘的是实习组和化学组的包饺子活动，我们秉着传承民大的优良传统，自己动手，丰衣足食，也达到了促进实习老师与指导老师关系的目的。 现在，实习结束了。通过这次实习，让我了解了老师的宏大，老师工作的神圣，他真的是人类灵魂的工程师，老师的工作不仅仅是“传道、授业、解惑”，而是要发自内心

23、的关怀爱惜同学，关心他们成长。在教授他们学问的同时，更重要的是教他们如何做人，这才是老师工作最宏大的意义所在！ 教育类实习报告范文4 毕业实习报告题目 实习地点： 实习时间： 20 xx年2月15日，我在中学开头了我的实习工作。为期一个月的实习，让我受益匪浅。现将实习报告总结如下： 实习内容主要是高二数学和高一化学的教学工作及同学的课后辅导。作为一名数学系的高校生，实习重点自然是放在数学上的。市用的是人教版课本，高二上学期学的是选修2-2，第一章就讲导数、定积分和微积分基础，作为一个学过数学分析的数学系同学，这些学问重点自然不是问题，但是要把这些东西讲给一群刚刚接触这些学问的高二同学，对于我这

24、个没有经过正规老师培训的高校生来说，还是有肯定难度的。 第一，熟识同学。 该校的负责人在开学当天晚上将我介绍给了高二理科一班的同学们，在经过一个晚自习45分钟的沟通后，我大体了解了大部分同学的数学学习状况和基础学问的扎实程度。这个班的同学普遍基础学问不扎实，又有青春期特有的叛逆，新老师的新奇并没有冲淡他们对于手机或者谈资的爱好。我觉得我得树立威信才能在顺当完成实习教学任务。 其次，备课。 熟识同学后的其次天就有数学课，老师总是要讲课的，这让没有阅历的我颇有压力。怎样才能上好课，怎样才能教好他们，是我面临的一个重要而又急迫的任务。而对于像我这样没有阅历的老师，备课成为课程顺当进行的重要前提。内容

25、在我看来很简洁，第一章的整体结构就是先讲导数、定积分，微积分基本定理将两者关联起来。而导数、定积分部分则有各自不同的特点，需要分别设计。 导数部分是从物理上的平均速度、几何上的割线引出的平均变化率开头的。而后讲解极限符号lim的意义，由平均变化率转向瞬时变化率，从而引出导数的 定义，并因此让同学了解导数的物理意义和几何意义。接着是导数的运算，运算先是用定义计算函数在某点处的导数，然后过渡到依据基本初等函数的导数公式和导数的运算法则计算导数在某点处的函数。最终是导数的应用：导数与单调性、极值、最值之间的关系。这样导数的部分就讲完了。 定积分部分是较犯难讲的。一开头也是从曲边梯形的面积和汽车变速运

26、动的路程，让同学明白“以直代曲”的思想，然后依据这两个例子的共同点归纳总结，得出定积分的定义和物理、几何意义。定积分的计算方面也是从定义开头的，然后介绍微积分基本定理，即牛顿莱布尼兹公式，从而有计算定积分的较为简洁的方法。 第三，讲课。 备好课，心里有底了。然而走上讲台，面对着坐在课桌前的同学，心里还是紧急的。镇静片刻，我打算借鉴指导老师的讲课方式。根据自己的备课思路，硬着头皮开头了第一节课程。随着课程的深化，紧急感也慢慢淡去，同时由于同学对新老师有一股新奇劲，听课也比较仔细。而往后的几天，在学校负责人、同学们的关心和理解下，在自己的努力和反复琢磨后，我的课上的一节比一节好，越 讲越娴熟，越讲

27、越流畅，都能做到突出重点，半数清晰，语言流利，课堂驾驭力也有了很大的提高，不但也可很好的掌握授课时间，也能适时调动起同学的乐观性，课堂纪律也能在把握之中。 由于课程许多，下面是我节选的认为最难讲的定积分部分的课程支配： 一、 曲边梯形的面积 问题：如图，阴影部分类似于一个梯形，但有一边是曲线y?f(x)的一段，我们把由直线 x?a,x?b(a?b),y?0和曲线y?f(x)所围成的图 形称为曲边梯形.如何计算这个曲边梯形的面积? 例：求图中阴影部分是由抛物线y?x2，直线x?1以及x轴所围成的平面图形的面积S。 思索：(1)曲边梯形与“直边图形”的区分? (2)能否将求这个曲边梯形面积S的问题转化为求“直边图形”面积的问题? 分析：曲边梯形与“直边图形”的主要区分：曲边梯形有一边是曲线段，“直边图形”的全部边都是直线段.“以直代曲”的思想的应用. 把区间?0,1?分成很多个小区间，进而把区边梯形拆为一些小曲边梯形，对每个小曲边梯形“以直代取”，即用矩形的面积近似代替小曲边梯形的面积，得到每个小曲边梯形面积的近似值，对这些近似值求和，就得到曲边梯形面积的近似值.分割越细，面积的近似值就越精确。当分割无限变细时，这个近似值就无限靠近所求曲边梯形的面积S.也即：用划归为计算矩形面积和靠