2019-2020年八年级语文下学期期中试题-语文版

1、2019-2020年八年级语文下学期期中试题 语文版题号一二三总分得分3填入下面横线上的句子，排列恰当的一项是( 2分 ) 【 】从大门通向公园深处，尽植芙蓉。 饱赏着多姿多彩的芙蓉花，我不禁联想到：芙蓉花傲霜而开，体现的正是她敢于抗争的勇气；而不吝美艳，彰显的则是她无私奉献的精神。远远望去，似绿云接天，如彩练当空。 置身花丛，但见“大红芙蓉”花大质丽，灼灼照人，时而薄雾笼罩，若隐若现，犹如戴上面纱的少女，别有一番情致。 只见坡上坡下，花连花，树挨树，层层叠叠，红绿交替，使人仿佛身临千年前那遍植芙蓉、高下相照的古“锦城”。 当秋阳普照，寒霜下的芙蓉花闪闪烁烁，似朗星点点，色泽由白色渐渐变成粉红

2、，进而转为大红，奇趣无穷。A B C D4默写填空。（3分） 行道迟迟， 。（诗经采薇） ，悠悠，不尽长江滚滚流。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀)令初下，群臣进谏， 。（邹忌讽齐王纳谏）5下列文学常识的表述，正确的打“” ，错误的打“ ”。（4分） A长篇小说穆斯林的葬礼演绎着一个穆斯林家族六十年间的兴衰，三代人命运的沉浮，两个发生在不同时代却纠缠交错的爱情悲剧。B大堰河我的保姆这首叙事诗选自艾青诗全编，艾青，现代诗人，原名蒋海澄。 C细柳营选自史记，作者是西汉文学家、史学家司马光。D.日出是一篇戏剧，选自现代剧作家万家宝写的曹禺文集。6、下面这段文字中有三处毛病，请按要求答题。（6分）在今天

3、， 拥有一部电脑就如同好比拥有整个世界。于是，有的人开始厌倦纸质图书，更愿意在网上快速阅读，但是网上阅读好像乘火车出差，直来直去毫无悬念；而阅读纸质图书则好像坐牛车去姥姥家，慢悠悠地观景赏花心含喜悦。对纸质图书的命运，无论怎样担忧，我都始终抱有希望，因为只要你想借助阅读享受快乐，这种方式就永远不会消亡。而且，随着整个社会浮躁心态的改变，使传统阅读方式将会受到大众的钟爱。目前， 古典著作图书受到读者追逐，就是最好的印证。A、语意重复的一处是（填序号） ，应删去B、成分残缺的一处是（填序号） ，应改为：C、搭配不当的一处是（填序号） ，应改为：二、（40分）（一）阅读背影中的部分文字，完成713题

4、。（15分）我们过了江，进了车站。我买了票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉得他说话不太漂亮，非自己插嘴不可，但他终于讲定了价钱；就送我上车。他给我拣定了靠车门的一张椅子；我将他给我做的紫毛大衣铺好坐位。他叮嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉，又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道不能料理自己吗？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！我说道：“ a ”他往车外看了看说：“ b ”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲

5、是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他（）着黑布小帽，（）着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢地（）身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要（）上月台，就不容易了。他用两手（）上面，两脚向上缩；他肥胖的身子向左微（），显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑身上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“ c ”我望着他走出

6、去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里面没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进去坐下，我的泪又来了。7选文作者是 ，这是一篇以 为线索的 散文。（3分）8文中括号内依次填入的词语最恰当的一项是（）（2分）.戴穿倾爬探攀 .戴穿倾攀探爬.戴穿探攀爬倾 .戴穿探爬攀 倾9下面三句话是从第二段a、b、c三处抽出来的，现将它们复位，顺序正确的一项是（）（2分）我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。 我走了，到那边来信。爸爸，你走吧。、10怎样理解下面两个句子。（2分）我那时真是聪明过分。 我现在想想，那时真是太聪明了！答： 11对这两段文字理解正确而又能概括其突出特色的一项是（

7、 ）（2分） A、运用第一人称手法，通过对比映衬，写出了“我”对父亲的怜爱和怀念，使读者感到具体、真实、亲切。B、这两段文字通过对父亲的“背影”的精彩而又细腻的描写，表露了父子之间相亲相怜的真情。C、这两段文字富有浓郁的感情色彩，抒情自然、真挚，表达了父子深情。D、这两段文字描述了父亲送“我”上火车时的一连串细小动作和语言，以平实质朴文字表露了父子相亲相怜的深情。12选文中两次写到流泪，分别表达了作者怎样的感情？（2分） 13第二段文字中描写父亲月台买橘过程的起止句是从 句到 句。（2分）（二）阅读下文，完成1418题。（15分） 田野上的白发 刘益善母亲50岁后，头发日渐白了。先是两鬓，后来

8、是额前，再后来满头芦花，让我们感到心痛。 父母都不愿离开家，家里有猪鸡水牛，有房子和责任田，上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么?4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。奇怪，这么晚了，父母到哪去了呢?天气乍暖还寒，夜风吹过，身上有阵阵凉意。朝远处田野望去，怎么回事呀?空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。母亲在田埂上蹒跚地转悠，田埂角上

9、放着盏马灯，灯火如豆。田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。我叫了声母亲，母亲见是我，停了下来，脸上溢着慈祥的微笑。在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。母亲一见，立刻又敲起来，那黑乎乎的便逃散而去。母亲说今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。没有办法，大家只好日夜在田边守着。母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒跚而行。我跟在她后面，心里沉沉的。母亲，您该休息了，把田退了吧!您劳作了一辈子，难道不该享一享福么?我知道，我是劝不动母亲的，她

10、离不开她的田野。平时我们劝她，她都说：你们不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。那个夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。父亲病倒时，正是乡下大忙季节。母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。一早回家服侍父亲吃药，再赶到田里插秧。一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。【A】随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。母亲是高明的织工，织着绿色；母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。我赶回家帮母亲插秧，到

11、田边时，一块大田，母亲已插完一大半。【B】她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。母亲跪在田里插完一行，又插一行。我含着泪水冲到田里，喊着：妈，您不该这样拼命!母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖子上。我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。母亲说：抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。我没说话，把母亲送回家，就跑到田里，没命地插起秧来。我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发在眼前飘拂，想到母亲跪在田里的

12、身影，便觉得不累了，腰也不酸了。我一口气插完大田的秧，哭了母亲离开我们三年了，但我忘不了母亲的白发。她的青丝变白发，是岁月的辛劳所染。母亲的白发，装点着故乡的田野，温暖了我的心灵。 eq oac(,11)啊，母亲的白发哟，还在田野上飘拂么！ 14简要说说文中的母亲是一位什么样的母亲。(3分)答： 15母亲的白发，让“我”“感到心痛”。请概括出文中哪两件让“我”心痛的事?(4分)答：(1) 。（限10字） (2) 。 （限10字） 16结合语境，对文中【A】【B】句子作简要赏析。(4分)【A】随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。 答： 【B】她太累了，体

13、力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。答： 17下列对文中语句的理解和分析不正确的一项是(2分) A段中“后来满头芦花”一句用乡村常见的芦花来形容母亲的白发，突出母亲头发斑白的特征，切合母亲农妇的身份。 B段中“空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来”一句看似闲笔，实则为后文的情节发展作了铺垫。 C段中“在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃”一句，既写出了老鼠的猖獗，又侧面表现出母亲的辛劳。D.（11）段中以“母亲的白发哟，还在田野上飘拂么!”一句结束全文，言有尽而意无穷，含蓄地抒发了作者浓浓的思乡之情。 18本文着力描写母亲的白发，请简要分析“白发”

14、在结构和内容上在文中的作用。(2分)答：内容上： 。结构上： 。（三）、阅读下面一段文字，回答1922小题。（10分）上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓辔弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至!”军门都尉曰：“将军令曰：军中闻将军令，不闻天子之诏。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天予乃按徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。19、解释下列句子中加点词语

15、（4分） A.天子且至 且： B. 天子为动，改容式车 改容： C、居无何，上至，又不得入 居无何： D.使人称谢 谢： 20、 用现代汉语翻译下列句子。(2分) 将军约，军中不得驱驰。 译 介胄之士不拜，请以军礼见。译 21文中划线句子有什么作用?(2分)答： 22本段结尾文帝派使者“称谢”的话对刻画周亚夫起什么作用?(2分) 答： 三作文（40分）请从以下两个话题中任选一个作文：1根据下面文字提示，请以“盼”为标题，写一篇不少于500字的文章，最多写满格，题目自拟，题目居中，上下空行，除诗歌外文体不限。如果你是笼中的鸟儿，会盼望飞翔在那片葱茏的树林里；如果你是池中的鱼儿，会盼望遨游在那条宽

16、广的大河里；如果你和亲人分别已久，会盼望早日重逢；如果你体弱多病，会盼望身体强壮；如果你成绩欠佳，会盼望在下一次的考试中有所进步2. 根据下面文字提示，请以“播种与收获”为话题，写一篇不少于500字的文章，最多写满格，题目自拟,题目居中，上下空行，除诗歌外文体不限。生活是一方沃土，你播下什么，你就收获什么；播下一种心态，收获一种思想；播下一种思想，收获一种行动；播下一种行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种命运。2013龙潭片区八下期中语文检测试题参考答案一、（20分）1.略。2.A 3.B 4.略 5.。6、 删去好比（或如同）； 删去“使”； 把“追逐”改为“青睐”（或喜爱）。二、（40分）（一）（15分）7（3分）朱自清，背影，叙事（纪实）。 8.（2分）D 9（2分）A 。 10（2分）反语，强调那时对父亲的不理解，现在追悔莫及，同时表达了对父亲的深深思念。 11.（2分）D 。 12.(2分)第一次写出了对父亲爱子之心的理解，是感激之泪；第二次写出对父亲的依依不舍之情，是惜别之泪。 13.(2分) 7-14（二）（15分）14(3分)吃苦耐劳、坚强、乐观、慈祥(意思对即可) 15(4分)(1)母亲深夜敲盆赶鼠 (2)母亲跪在田中插秧(意思对即可) 16(4分)(A)运用拟人、比喻的修辞手法，写出了水田中的