2019-2020年八年级语文下册-《雪》同步练习-人教新课标版

1、2019-2020年八年级语文下册 雪同步练习 人教新课标版一、狠抓基础1给下列句中加点的字注音，并按拼音写出汉字。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁（ ）中偷得胭脂来涂在嘴唇上。连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪（ ）尽了。雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花，深黄的qng（ ）口的蜡梅花。在无边的旷野上，在ln li（ ）的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂粘（ ）_（ ）_褪（ ）_（ ）_处（ ）_（ ）_转（ ）_（ ）_2给下列多音字注音、组词。3选词填空。 那是还在隐约着的青春的_（信息 消息 影子），是极壮健的处子的皮肤。但我的眼前仿佛看见冬

2、花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地_（响 叫 闹）着。晴天又来_（消释 消化 融化）他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样。 4结合课文分析下列语句的含义。 （1）暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。 句中用“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”来修饰“雪花”主要强调了_（2）那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。 句中用“隐约着的青春的消息”和“极壮健的处子的皮肤”分别形容江南的雪的_ 和_的特点。5作者写怀念中的江南的雪，主要抓住了两个方面来写，一是写_，意在表现_；一是写_，意在表现_。6分析下列语句在文中的表达效果。（1）那是还在隐约着的青

3、春的消息，是极壮健的处子的皮肤。 （2）但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。 （3）是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。二、强攻阅读（一）课内精段阅读但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。7段首用“但是”，

4、有什么作用？_。8朔方的雪的特征是什么？它象征什么？_。9对朔方的雪的赞颂，包含了作者什么样的感情？体现了鲁迅什么样的精神品格？_。10. 结合课文理解“那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。”一句的深刻意义。 11文段中运用了哪些修辞？试举例说明。_。12试对你心目中的雪景描写一番。_。（二）课外美文阅读少女和春天赵丽宏 一年四季，最有生机的是春天。大地的荒芜和萧瑟消失了，生命的新绿在冰雪消融的原野上悄悄蔓延 一年四季，最活泼的是春天。鸟在歌唱，流水在奔腾，雨丝在跳舞，阳光下到处是雀跃的生灵一年四季，最有希望的是春天。所有美好的希望和期待都在春天萌芽，谁也无法阻止这些新芽在春风中展开绿色的枝

5、叶 如果把人的生命比做四季，那么，少女就是生命的春天。像春天一样生机盎然，像春天一样美丽多姿，像春天一样翻开了清新而富有幻想色彩的扉页，接下来的，就是蓬蓬勃勃的生活！你们活泼的脚步中有春天的韵律，你们清新的歌声里有春天的呼吸，你们明亮的眼神里有春天的风光，在灿漫春光中，你们将怎样绽开青春的蓓蕾？ 不要让风沙浊流侵袭了你们的纯洁和天真，不要让庸俗的喧嚣淹没了你们真挚清新的歌声。在茫茫人海中，你们永远应该是美丽、纯真、善良而生机勃勃的一群！你们身上，应该展示人世间最动人的色彩，应该成为人类的骄傲，正如春天之于四季。记住，美好的日子才刚刚开始，美丽的风景也只是刚刚拉开序幕。不要说它们稍纵即逝，如果珍

6、惜，它们会在你的生命中逗留得很久很久。珍惜吧，珍惜大好春光，更珍惜如花的青春。13本文重点写春天还是写少女？为什么？_14“不要让风沙浊流侵袭了你们的纯洁和天真，不要让庸俗的喧嚣淹没了你们真挚的歌声”。一句的含义是什么？_15作者在第自然段中对少女提出了怎样的希望？（用原句回答）_16你怎样理解“如果珍惜，它们会在你的生命中逗留得很久很久”。这句话的意思？_ 17文章结尾的作用是：_。参考答案一、狠抓基础1lin tu 磐 凛冽2粘 zhn粘连 nin粘液 ch处子 ch处所 tu褪尽 tn褪套 zhun转动 zhun旋转3 消息 闹 消释4(1)雪的不屈的精神，而这种精神是“灿烂的”，是最值

7、得欣赏的。(2)孕育着生命 所特有的滋润轻柔5雪天的胜景 江南雪景之美 雪天的乐事 人们对江南的雪的热爱6（1）将江南的雪比作“隐约着的青春的消息”和“极壮健的处子的皮肤”，写出了江南雪的美艳、滋润和充满生机的特点。 （2）运用联想由冬景想到春景，不但突出了江南的雪滋润美艳、蕴藏生机的特点，而且表现了作者对江南的雪的喜爱之情。 （3）赞美了朔方的雪的完全的献身精神。它是凝聚了所有坚强不屈精神的内核。二、强攻阅读（一）课内精段阅读7在描写完江南的雪之后，用了一个峻急的“但是”，转入对“朔方的雪”的描述，情感的倾向性更加明显了。8决不粘连；雪象征勇者、强者、胜者，是不甘屈服于现实，决心以勇猛的战斗

8、来迎击黑暗势力的革命者的形象写照。9包含作者的感情，是对寒冷环境的反抗，也是对不屈的、斗争的品格的歌颂；它体现了鲁迅自己凛然难犯、奋勇抗争的精神品质。10.这句话对文章中提到的自然景致江南的雪与朔方的雪作出了带有倾向性的判断，江南的雪已经死掉，而朔方的雪，在孤独的旋转、升腾中升华，成为雨的精魂。北方的雪的特质之一是孤独，在这里它还被表现成死掉的雨的意思。北方的雪完成升华是与死亡联系在一起的，也正是完全的献身，让它成了雨的精魂一凝聚了所有坚强内核的精魂。这是鲁迅在孤独的心境中，用磅礴的语言，抒发了自己同凛冽的严科一样的社会勇猛奋战的激情。11比喻 反复（举例略）12略iu（二）课外美文阅读13写少女。文章写春天是为了和少女构成类比，而大部分笔墨是在写少女。1