北京课改版四年级下册数学 5.4 植树问题 教学课件_第1页
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情境导入画一画,算一算。分别要种几棵树?例 3情境导入画一画,算一算。分别要种几棵树?例 3情境导入画一画,算一算。分别要种几棵树?例 3探究新知借助线段图探究棵数与间隔数的关系。一条线路上两端都不植树:棵数=间隔数-1一条线路上一端植树:棵数=间隔数一条线路上两端都植树:棵数=间隔数+1324=8(个)8-1=7(棵)324=8(棵)324=8(个)8+1=9(棵)课堂练习学校有一条长600米的小路,准备在小路的两侧栽树。每隔4米栽一棵,如果两端都栽,共需要多少棵树苗? (6004+1)2=(150+1)2=302(棵) 答:共需要302棵树苗。一根钢管长10米,要把它锯成5段,每锯下一段需要6分钟,全部锯完需要多少分钟?锯的次数=段数-1(5-1)6=24(分)答:全部锯完需要24分钟。两棵大树之间相距160米,园林部门计划在两棵大树之间均匀地补栽39棵小树,每两棵小树之间相距多少米?39+1=40(段)16040=4(米)答:每两棵小树之间相距4米。同学们排成一个方阵表演体操，最外层一周的人数为80人。这个方阵队列有多少人？最外层每边的人数： 8041=21(人)2121=441(人)答：这个方阵队列有441人。这节课你们都学会了哪些知识？解决植树问题，关键要找好植树棵数和间隔数之间的关系。如果两端都植树，间隔数=棵数1；如果两端都

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