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1、Word - 3 -小一班幼儿发展评估小结一转瞬，一学期即将结束，回顾一学期，我们一起学习，一起嬉戏，弥漫了欢乐。在最后的六月我们对孩子举行了全面的测评，分离从语言、健康、科学、艺术、社会五大领域举行检测，利用提问、情境创设、小组嬉戏、日常观看等方式办法对孩子的表现举行打分。现将测查的结果举行反馈：科学领域：孩子的感知、想象能力较好，圆形能联想到无数，如西瓜、面颊、太阳等等，绝大多数孩子能按照大小、色彩某一特征对雪花片举行分类，都不错！能说浮现在是早上还是晚上，早上起床、上幼儿园晚上吃完饭、睡觉等，理解区别白天、黑夜，但对夏天、冬天的反应个别孩子有的混乱。孩子对空间里外上下把握都很好，都能手口

2、全都点数说出数量为6的数，能利用一一对应比较数量多少。但个别几个孩子说不出正方形，他们会说成方形、与长方形混淆。语言领域：我班孩子能听懂简短故事，说出单幅容易图片的主要内容，但语言表述是常常是2、3个字，惟独少数孩子能说较为完整的一句话，在日常表述时，我们应注意孩子语言的完整性，我班孩子逐渐学会了看书，它们能一页一页的看，知道了这是书的封面、封底，能按照教师的口令翻到第几页，很棒哦！但也有个别孩子不爱护书，将书变成望远镜等，书一拿到就破了，往后应树立孩子庇护书的意识。艺术领域：我们班的孩子都很喜爱音乐。特殊是几个女孩子，一听到音乐就会情不自禁的跳起来。他们能听懂音乐，节奏快跳得欢快，节奏慢跳得

3、舒缓，能对举行曲、催眠曲作出相应的反应。只是，有极少数孩子不肯参加，坐在座位上一动不动，比较懒。对任何活动都不感爱好！绘画方面，我班孩子举行较大，从一开头的不会用色，总是涂到外面，到现在的使用容易的渐变色，绘画容易的小鸡小鸭等形象，用圆形、三角形、彩虹色块来表现作品，孩子们的爱好渐浓。健康领域：动作进展如走、跑、爬（手膝着地爬、上下攀登）平衡不成问题，但有的孩子胆子较小，攀登轮胎时，不敢，上了一个就不会动了。行进跳都会，但双脚跳上跳下30厘米，有的孩子很好，有的不稳，还可以，但有的只会分腿跳，两脚不同时，可能是心理上的害怕，鼓舞孩子在家多跳跳。差别最大的就是拍球，目标要求是15下，我们的无数孩子都100多下呢，只是还是有小伴侣不达标、不合格，10下以下的还是有7、8个孩子，应引起重视。到了中班将要试试拍网球，你连皮球都不会，难度会很大！暑假里赶紧练习！社会领域：最大的问题是在自我熟悉方面，他们能知道自己的姓名、年龄、性别，但有个别孩子不知道自己的幼儿园叫什么，无数孩子说不上自己的家住哪里。交往方面，个别孩子交往较弱，不知道和别人沟通，只知道哭。针对这样的孩子家长不要包办、保管的太多，要放手让孩子自己去解决，同时多带孩子出去和小伴侣一起玩玩。下学期应注重的内容：1.通过各种途径增进幼儿的语言表述，为孩子的表述表现提供舞台、机会。2.加强

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