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文档简介

1、第PAGE3页共NUMPAGES3页2022年中学青年教师培训制度1.举办“拜师育花”活动，以老带新，让青年教师迅速成长。2.鼓励青年教师外出学习和深造，提高青年教师的文化素质和业务能力。3.鼓励青年教师参加国家、省、市、区观摩课，使青年教师的讲课水平上了一个新台阶。4.鼓励青年教师积极参加教育科研和课改实践，使青年教师的教育科研水平有了大幅度的提高。5.加强对青年教师的师德建设，使青年教师思想上进、依法执教、爱岗敬业、热爱学习、严谨治学、团结协作、为人师表。6.加强对青年教师信息技术的培训，极大提高了自身素质，对教学质量的提高起了很大的促进作用。2022年中学青年教师培训制度（二）1、培养目

2、标：半年入门，一年成型，二年成熟，三年出成绩。2、岗位职责：每学期和徒弟一起制定为期一年的成长提高计划。帮助青年教师研究每学期的教学计划，分析教材，选择教法学法，指导青年教师学习理解课程标准，制定目标，确定重难点，备好每一节课。第一学期每周随堂听所指导的青年教师不少于_节课，课后进行评价和指导。每学期指导青年教师上好一节高质量的校内汇报课，在大型教学活动中帮助取得好成绩。重视对青年教师课堂教育管理能力的培养，做到师生和谐，愉快教学。全面关心青年教师的思想政治、师德修养、职业道德、行为规范和工作心态方面的学习提高。指导青年教师每学期撰写一篇学科教学方面的反思性文章，提高教学科研能力。每学期结束写

3、一份对青年教师的教育教学、教育工作鉴定意见。二、青年教师的成长目标和义务1成长目标：一年摸清，二年创新，三年展示。2应尽的义务：端正态度。真诚、勤奋、谦虚。勤提问，多反思，长沟通。活学活用，先听后讲，先学后教。注重程序，上课前教案要先交指导教师过目，选题让师傅帮助定夺。规范性听课。把握准确新授课，复习课，实验课等课型特点和环节。学令配合。及时高效完成师傅交办的各项工作任务，不拖沓应付。主动反馈，每月上好一堂优质汇报课，针对不足梳理整改意见。学令研究。选定一个课堂教学高效化方面的小课题，在师傅的帮助下进行研究。自主学习，坚持每周一反思，每月一案例的书写，积累教学经验，并征求师傅意见。三、考核评价及奖惩以学期为单位进行考核，以学年为周期进行评价和一次性奖励。分管校长和教科室总牵头，教导处、教研组协作。(一)考核内容1、徒弟：听课节数、听课笔记质量、教案书写质量、赛课成绩、科研水平等。2、师傅、听课节数、指导次数、徒弟获奖、徒弟教学成绩、学生评价。以教学质量提高进步为主要标准。(二)奖励办法依据徒弟的实际表现对指导教师相应奖励。(三)标准1、听课达到要求节数，教案书写达到优秀，教学成绩在学校规定的有效范围内，培养过程资料齐全，学生评价满意五项标准即为合格。2、培养过程资料齐全，成绩出色，学生评

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