课例推荐：大班集体舞-喜羊羊与灰太狼

1、Word - 4 -课例推荐：大班集体舞喜羊羊与灰太狼活动目标:1、在认识乐曲旋律和结构的基础上，学习集体舞喜羊羊与灰太狼，创编并合作表演挖陷阱、织网的动作。2、能在腕带和标记的协助下，快速变化往圆心交替走和圆上走的队型并结伴交换舞伴3、体悟在集体舞蹈中打败灰太狼所带来的欢乐活动预备1学问预备:认识音乐，会玩找伴侣的嬉戏。2、物质预备:电脑音乐和录音片段、手腕花22个（11个粉红色，11个蓝色）、灰太狼头饰。活动过程一、 老师引领幼儿复习律动小羊舞进场。1.幼儿听音乐跳小羊舞跟老师进场，围成圆圈坐下。2听慢羊羊和灰太狼的录音，引入主题。二、老师引领幼儿创编各种挖陷阱、织网的动1、老师提问并引领

2、幼儿大胆想出应付灰太狼的办法。2、老师引领幼儿在往圆心交替走的对形上表演挖陷阱的动作。（1）幼儿自由创编并集体练习挖陷阱的动作。（2）学习向圆心交替走。（3）听音乐，完整表演挖陷阱动作。3、老师引领幼儿在圆上走的对形上表演织网的动作。（1）幼儿自由创编织网的动作。（2）集体练习织网、打结的动作。（3）学习圆上（4）听音乐，完整练习织网动作。4、听音乐完整表演。三、老师引领幼儿学习两人结伴舞蹈的办法。1、老师运用口令，引领幼儿学习面向面结伴表演。2、幼儿集体练习。3、听音乐完整表演。四、老师引领幼儿迁移找伴侣的嬉戏阅历，学习交换舞伴舞蹈的办法。1老师引领幼儿回忆已有阅历，并举行迁移。2、幼儿练习

3、交换伴侣。3、听音乐完整表演。五、嬉戏抓灰太狼。1、幼儿完整举行集体舞2、老师饰演的灰太狼浮现，嬉戏抓灰太狼。3、舞蹈你最牛。思材：老师能够抓住当前流行的元素发挥自己的几只开展活动，从孩子的爱好点动身设计出有新意的活动，这是我们衰老老师都要学习和完美的方面。喜羊羊和灰太狼是孩子们爱慕的一部动画片，动画片里面的角色也越发的能够引起他们的共鸣，越发吸引他们，激活他们参加活动的爱好。这种开放的教学形式，弥漫趣味的歌曲、好玩的情境、生动形象的动作、多变的队形、，别说是孩子们，作为听课的教师，也都想和孩子们一起参与呢。思法：活动的教学形式较为开放，和孩子们围坐在一起也显得师生间的关系无比的亲近和睦，活动

4、氛围营造的很具有亲和力。活动利用老师设问不断地层层深化，幼儿在不断解决问题的过程中来创编学习动作感触集体舞的欢乐。囫囵活动幼儿的主动性得到了较大的体现，都在很乐观主动地参加活动！思师： 老师很具舞蹈功底，动作自然具有活力，给人很大的感染力。这是我们幼儿园教师值得学习和继续加强自身基本功的一样工作！ 老师能够较好的通过当前流行的元素来举行活动的设计，使幼儿的乐观性和活动的参加度大幅度升高，抓住幼儿的兴趣举行活动的设计！这也是我们教师值得注重和学习的地方！ 活动中老师巧妙地利用创设情境来引领幼儿学习，使幼儿学会了集体舞的规章与办法.最后选用了一个较具韵律感的音乐结束活动，首尾呼应，具有完整性！思改进： 在织网环节的设计还有待改善，让幼儿学习手部的动作还要注重脚步以及队形的变换内容较多，幼儿较难把握。那么怎样设计才干让幼儿越发大胆的举行表现是我们还有待思量的一个问题，要让幼儿在学习的过程中不是向来在思量而是能够大胆的去举行动作的表现。 在圆形的队形上让幼儿