2022年人教版音乐四上第二单元《草原放牧》word教案_第1页
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文档简介

1、名师精编 优秀教案草原放牧长椿路学校 王嘉林 一、课程标准 1、引导同学倾听草原放牧,同学完整倾听音乐作品,丰富情 感体验；2、进一步明白草原,明白内蒙古生活,明白民土风情；3、通过自编动作表演歌曲草原放牧,体验天真可爱、通过创 编动作与师生互动的沟通,学习以动作来表现体验自己的情感,引导学 生参与音乐实践活动；二、学习目标 1、通过图片和歌曲进一步明白内蒙古的风土人情；2、观赏草原放牧,能够完整倾听音乐；3、用语言来表述所听音乐,体会音乐心情,并且能够表述出画面 整体感 三、重难点 1、完整倾听,并且描述所听音乐心情；2、构造画面整体感；四、评判设计 1、倾听音乐,表达学习过程中情感体验,老

2、师评判；2、同学做相关题目,老师评判；3、同学形容画面感,同学互评；五、教学过程：（一）常规练习名师精编 优秀教案 1、随乐曲（自选乐曲）自编动作进室,（要求自创,有较规范动 作要求；主要引导同学跟随音乐节拍或节奏）； 2、复习前课内容：表演及唱；3、唱歌姿态复习（二）新课学习 1、导入：师：我们国家有几个民族？生：56 个 师：我们今日来明白一下其中的一个,蒙古族；（通过民族视频来明白,并处相关题目加强明白；）2、第一次倾听音乐草原放牧师：请同学们倾听音乐,感受歌曲心情,结合草原图片说说你的 感受；（放录音与图片,生自由争论；）3、师：请留意呢们大致可以听出来音乐有几个乐段？（复听歌曲,同学

3、自由争论老师给出结论 师：听完音乐,也说过感受,那老师想问问你们都听到了什么乐 器的声音？生：马头琴 师：老师听到了琵琶的声音,我们这首歌又是一首琵琶协奏曲,选自草原英雄小姐妹电影；（此处老师给同学讲解电影大致故事情 节）4、分段听音乐 引子：名师精编 优秀教案引子的第一句类似号角般的声音是使用什么乐器来演奏的？（圆号,引子先用圆号奏出号角般的声音后,音乐由低到高、由 弱渐强、生气盎然,富有动力感；）第一主题：音乐进行季节奏如何？（紧凑、轻快）这样的音乐塑造出了怎样的草原小姐妹形象？（活泼、乐观、富 有朝气）5、其次主题留作下节课听, 由友爱的两个小姐妹之情链接下节课 的友情主题；三、课堂小结 本节课主题一体会内蒙古风情与姐妹情深为主,以情感体验与音 乐实践为主要课堂主题, 在课堂进行过程中,

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