2022年人音版二年级音乐下册教学设计小蜜蜂教案4 2

1、小蜜蜂教案 教学目标 1、启示同学带着愉悦的的心情演唱歌曲小蜜蜂；2、通过倾听、演唱和表演歌曲小蜜蜂,感受音乐所表现的“ 飞” 的形象,表达对小蜜蜂的宠爱之情,渗透宠爱大自然、爱护益虫的训练；3、用嬉戏、倾听、旋律图、表演相结合的方法进行教学；教学重点用开心的声音、活泼的心情表现歌曲小蜜蜂；教学难点歌曲其次乐句连续显现的八分音符节奏；教学过程（一）师生问好,组织教学；（二）音乐律动郊游 ；师：小伴侣,我们随着郊游的歌曲,一起去玩一玩吧！（三）谈话导入新课师：现在, 老师要带你们去一个漂亮的大花园,大花园里有漂亮的鲜花（课件出示大花园） ；香甜的果实 （出示课件果实） ；仍有很多可爱的小动物（出

2、示课件小动物）；小动物们看到我们二（）班小伴侣的到来, 都特别的兴奋, 大家听, 是谁发出了欢迎的声音（播放小蜜蜂,课件显示蜜蜂采蜜等图） ；生：小蜜蜂；师：小伴侣们真聪慧, 小蜜蜂们观察我们来到大花园向我们表示了欢迎,那我们能不能仿照小蜜蜂的声音向他们表示感谢呢！生：能；大家一起仿照小蜜蜂的叫声；师：小伴侣们真聪慧,学得都特别像；师：接下来,老师要单独请几位小伴侣来学一学,最英勇,最积极；举手,抽生仿照；生 1：仿照；向班上的小伴侣展现一下；看哪个小伴侣师：特别的好,仍有哪个小伴侣想再来展现一下呢？生 2：仿照；师：真聪慧,学得很有特点；（四）节奏训练 1、节奏练习小伴侣们仿照小蜜蜂真的都特

3、别得棒,但是大家知道么, 小蜜蜂的嗡嗡声和我们小伴侣说话 一样的有意思,大家想学小蜜蜂说话么？生：想！（出示课件：小蜜蜂节奏图）师：那大家跟着老师拍着小手一起来学学,好吗？X XX0嗡嗡 嗡 师示范,生练习； （评判）师：小伴侣们和小蜜蜂的热忱交谈,被其他小动物听见了,大家看,谁来了？（课件出示：鸽子图及节奏）X X X XX0咕 咕 咕 咕 咕 师：这是什么动物的叫声？生：回答；（鸽子）师：那我们一起来学一学鸽子的讲话吧；抽生仿照 师：小伴侣们知道小麻雀又是怎么叫的呢？我们也一起来学一学它说话好吗？（课件点击麻雀,麻雀节奏）X X X X X X X X X X X X 丨 X X X X

4、叽叽喳喳叽叽喳喳叽叽喳喳叽叽喳喳生：练习；师：老师有一句静静话告知你们,你们一起来读一下；师：小动物和小伴侣做一个节奏嬉戏：师：小蜜蜂好生：嗡嗡嗡 0师：小鸽子好生：咕咕咕咕咕 0师：小麻雀好生：叽叽喳喳叽叽喳喳叽叽喳喳叽叽喳喳2、讲解休止符（课件点击：音乐书中的话）师：小伴侣们和小蜜蜂、小麻雀、小鸽子沟通得很高兴,这个花园很大,它们说要带着我们 开旅行观光车去参观一下；在去之前呢,我们要先解决一个问题；师：老师问一问你们,开车遇到红灯的时候要怎么办呢？生：停下来；说得特别好,遇到红灯要停一停；师：那你们有没有留意过,路上交警叔叔出示停止的手势是怎么样的呢？（生展现,师示范）师：老师告知你们啊

5、,在我们音乐里面,有一种符号,我们看到它也要停一下,它就叫休止 符,用一个圆圈表示； （板书：休止符“0” ）师：找一找图片上面有没有休止符啊？生：集体回答；3、开汽车嬉戏 师：大家先看看老师是怎么样开车的；（出示课件：停止手势图）（1）师范唱,并做开车和停止手势动作；（2）生跟老师做：师：下面请大家跟老师一起来做一做,大家都动起来；看哪个小伴侣做得最好；生：跟做；（3）跟音乐完整示范；（出示课件,小蜜 师：小伴侣们小汽车开得都很棒,接下来我们开着小汽车一起去参观吧；蜂歌曲）师生互动,一起做开汽车嬉戏；（4）完整读歌词师：做了开汽车的小嬉戏,我们来完整的读一遍歌词吧；（五）学唱歌曲（出示课件,

6、完整节奏）师：我们班的小伴侣表现得真好,刚刚我们听到的歌就是今日我们要学习,的一首关于小蜜蜂的曲子；（1）轻声跟音乐哼唱；师：小伴侣们再来听一遍范唱,你们轻轻跟着哼唱,好吗？（课件出示完整歌曲谱）生：齐哼唱；（2）跟钢琴唱师：小伴侣们跟着老师钢琴唱一唱；（3）完整跟范唱；（4）跟伴奏唱；（六）画旋律谱,处理歌曲：（1）唱小蜜蜂的歌曲每一边画旋律谱；师：你们看看老师在做什么？画旋律谱；生：画画；师：那跟老师说说,小蜜蜂飞行的时候都经过了哪些地方？生：自由说；（2）讲解旋律谱：一二小节,三个嗡嗡嗡,可以从高往低画三个短横,表示蜜蜂从高往低飞；（这几句要唱得 轻,干脆）三四两个小节画一座小山,表示小

7、蜜蜂从山脚往山上飞；五至八小节,画一朵小 花的外形,表示小蜜蜂去采蜜,演唱歌曲时要一气呵成,带有轻快、急促的感觉,八分音符 处的每个字都要唱得清晰；（3）让同学拿出小手,跟音乐感受旋律,一起画一画这个旋律谱；可以跟旋律唱,由时间而定） 老师可以轻声哼唱,也（4）完整演唱歌曲,有休止符的地方,用弹唇的方法,表示小伴侣向小动物问好；（5）看小蜜蜂MTV；师：小伴侣们,现在老师要给你们看一个小蜜蜂的动画,你们一边跟着唱歌,一边看小蜜蜂师怎么采蜜的； （出示课件小蜜蜂MTV）；（七）表演歌曲1、请生示范小蜜蜂怎么飞：师：我们学了小蜜蜂的歌曲,那大家知不知道小蜜蜂是怎么飞的吗？生：集体学习；2、老师用不同的方法示范小蜜蜂飞行的动作；师：小伴侣们, 花儿是怎么做的呢？我们教室就是一个大花园,小伴侣们可以选自己宠爱的东西做一做； 那我们的主角小蜜蜂在哪里呢？老师请几个小伴侣上来表演一下,飞到花丛中采蜜去；4、分组活动,选几位同学,戴上头饰当小蜜蜂,其他小伴侣当花朵、小树；5、跟音乐互动；（八）小结这节课小伴侣们表现