2022年人美一级下册期末美术教计划

1、人美版一年级下册美术教学方案 一,指导思想： 学校美术教学是对同学进行美育, 促进智力进展和进行思想 品德训练的重要手段； 它对于建设社会主义精神文明, 造就社会 主义一代新人, 提高中华民族的文化素养与艺术水平, 具有不行 忽视的作用； 二,课程目标： 造型表现方面： 尝试不同工具, 用纸以及身边简洁找到的各 种媒体, 通过看看, 画画, 做做等方法大胆, 自由地把所见所闻, 所感所想的事物表现出来,体验造型活动的乐趣； 设计应用方面： 尝试不同工具, 用身边简洁找到的各种媒体, 通过看看,画画,做做等方法进行简洁组合和装饰,体验设计制 作活动的乐趣； 观看评述方面： 观看自然和各类美术作品

2、的形与色, 能用简 短的语言大胆表达自己的感受； 综合探究方面： 接受造型玩耍的方式进行无主题或有主题的 想象,创作,表演和呈现； 1第 1 页,共 5 页三,教材分析： 教材包括二十二个课题； 教学支配考虑幼小连接的内容, 同 时,紧密结合学校生的生活实际和爱好与需要； 教材突出艺术学 习的价值； 隐含学科学问技能, 在低年级学段更留意感性的积存 和体验； 以充分调动同学的学习爱好为动身点, 留意艺术才能发 展和审美乐趣的培养过程； 在课程设计中充分挖掘单元主题的人 文精神内涵, 从和学校生亲热相关的生活中选择人文主题, 并注 意单元主题的延长与拓展；教材内容突出趣味性,玩耍性,留意 过程与

3、参与； 四,教学目标： 学问和才能： 通过观看和各类美术作品的形与色, 能用简洁 的话语大胆的表达自己的感受； 启示同学感受并表现生活中的美 好事物,从中体验生活的乐趣； 帮忙同学熟识和使用常用色和点, 线,面；明白基本美术语言的表达方式和方法；培养同学表达自 己感受或意愿的才能, 进展同学的空间知觉才能, 形象记忆才能, 形象记忆才能和制造才能； 过程与方法：引导同学以个人或集体合作的方式参与观看, 绘画,绘画创作等各种美术活动,尝试各种工具,材料和制作过 程；以各种丰富多彩的活动方式丰富同学的视觉, 触觉和审美经 验；在美术活动过程中强调趣味性的美术学习, 教学内容和活动 方式要充分考虑开

4、放性, 立体性, 培养同学的创新精神与实践能 2第 2 页,共 5 页力,形成基本的美术素养； 情感态度价值观： 在美术活动的过程中, 通过参与美术实践 活动获得身心愉悦和长期爱好； 体验美术活动的乐趣, 获得对美 术学习的长期爱好； 能够表达自己的情感和思想, 美化环境与生 活；在美术学习的过程中激发制造精神,陶冶高尚的审美情操, 完善人格； 五,教学重难点： 在教学中要关注同学的主体性和参与性, 重视适合学校生的 心理和熟识进展规律, 激发少年儿童的活泼, 朝气和对艺术的向 往与憧憬； 不盲目地把艺术学科简洁地叠加, 的连接与互渗； 六,教学措施： 而是强调学科之间 ,进行各种好玩的教学活

5、动；培养同学对美术的爱好； ,鼓励儿童用绘画和制作等形式, 表达自己对事物的熟识 和感受,初步培养他们形象记忆力和想象力； ,教会同学熟识红, 黄,蓝,紫等多种颜色, 并学习临摹, 添画,记忆画和想象画的画法； ,指导小伴侣学习拼贴,泥工,纸工等基本的制作方法； ,指导同学用正确的姿势作画和制作,培养动脑筋,爱思 考的良好习惯； 3第 3 页,共 5 页七,教学进度： 教学内容 课时 周次 1. 船 21 2 2. 长呀长 233. 出壳了 244. 我们身边的线条 155. 太阳 156. 漂亮的瓶子 167. 童话城堡 168. 画自己 279. 手形的联想 1810. 我和昆虫 28 9 11. 奇妙的爬行 29 10 12. 可爱的动物 110 13. 狮子大王 111 14. 介绍我宠爱的玩具 111 15. 春天的颜色 212 16. 用春天的颜色装扮自己 213 17. 钓鱼 114 18. 伙伴 114 4第 4 页,共 5