2022年人教版高中政治必修一101《全面建设小康社会的经济目标》word教案

1、名师精编 优秀教案全面建设小康社会的经济目标新课标要求（一）学问目标1、识记总体小康的建设成就在宏观和微观上的表现,全面建设小康社会的经济建设目标；2、懂得低水平、不全面、进展很不平稳的小康,以及小康社会建设进程是不平稳的进展过程；3、运用所学学问,初步分析全面建设小康社会的意义；（二）才能目标通过分析由总体小康到全面小康的奋斗目标,培育同学用联系的、全面的、 进展的观点看问题的才能；（三）情感、态度与价值观目标通过展现小康社会的目标和经济建设的成就,使同学增强民族骄傲感和自信心,充分体会社会主义优越性；教学重点、难点 正确懂得和把握全面建设小康社会的经济目标教学方法 老师讲解为主,通过启示、

2、引导同学争论,让同学积极参加教学；教学过程（一）导入新课老师活动： 引导同学摸索争论,战略是怎么回事？小康社会的奋斗目标是怎样提出的？“ 三步走” 的经济进展同学活动：积极摸索争论,回答疑题老师引导：多媒体展现并讲解以下材料材料一： 1987 年 10 月,党的十三大提出： “ 我国经济建设的部署大体分三步走；第一步,实现国民生产总值比年翻一番,解决人民的温饱问题；这个任务基本实现； 其次步,到本世纪末,使国民生产总值再增长一倍,人民生活达到小康水平；第三步,到下个世纪中叶,人均国民生产总值达到中等发达国家水平,人民生活比较富有,基本实现现代化； 然后,在这个基础上连续前进； ”材料二：年月日

3、,邓小平在会见西班牙副首相格拉时,全面、系统地阐述了“ 三步走” 的经济进展战略；他说：我们的目标是, 第一步在岁月翻一番,以年为基数, 当时国民生产总值人均只有美元,翻一番达到美元；其次步是到本世纪末,再翻一番,名师精编优秀教案把贫人均达到美元；实现这个目标意味着我们进入小康社会,困的中国变成小康的中国；我们制定的目标更重要的仍是第三步,在下世纪用年到年再翻两番,大体上达到人均美元；做到这一步,中国就达到中等发达的水平；材料三：经过全国人民的努力,2022 年我国已经成功实现了“三步走 ”战略的第一步和其次步,人民生活总体上达到小康水平,为实现第三步战略部署奠定了坚实的基础；但是,我国现在仍

4、是处于社会主义初级阶段,国民生产总值人均仍不到美元,刚刚进入中等偏下收入国家的行列,经济文化落后的状况仍没有根本转变,我国 平的、不全面的、进展很不平稳的小康”；“现在达到的小康仍是低水材料四： 1997 年党的十五大第一次明确提出：“ 展望新的世纪,我们的目标是,第一个十年实现国民生产总值比 2022 年翻一番,使全国人民的小康生活更加富有,形成完善的社会主义市场经济体制；再经过十年的努力,到建党一百年时,使国民经济更加进展,各项制度更加完善； 到下个世纪中叶建国一百年时,基本实现现代化,建成富强民主文明的社会主义国家；” 这就实际上提出了到下个世纪中叶,跨度达50 年的新的“ 三步走” 进

5、展战略；新的“ 三步走” 进展战略是对大“ 三步走”进展 战略的进一步绽开,是原第三步进展战略的 详细化；根据新的“ 三步走” 战略规划,进入小康生活后的战略规划,将分 20XX 年、 2022 年和 2050 年三个阶段,逐步达到现代化的目标；这是以江泽民为核心的党中心对邓小平现 代化进展战略思想的新进展；下面我们就学习全面建设小康社会的经济建设目标问题；（二）进行新课 从总体小康到全面小康老师活动： 请同学们阅读教材内容,于什么状态？表现在哪些方面？同学活动：阅读材料,积极摸索并联系上面四就材料摸索现阶段我国人民的生活水平处老师点拨：到20 世纪末,我国实现“三步走 ” 战略的第一步和其次

6、步,人民生活总体上达到小康水平；1、我国人民生活总体上达到小康水平,实现由贫困到温饱,再到小康的历史性跨过2、总体小康的表现（1）微观上：城乡居民的生活水平、生活质量明显提高,温饱问题得到解决；消费结构从温饱型消费过渡到小康型消费,部分向富有型服务类消费迈进；（2）宏观上：国家整体经济实力大大增强；辞别了商品短缺时代,国民生产总值和主要工名师精编 优秀教案农业产品总量居世界前列；3、现在的小康是低水平、不全面、进展很不平稳的小康老师活动：请同学们阅读教材虚框内材料,摸索这些数字说明什么？同学活动：积极摸索,争论发言；老师总结： 说明我国只是从总体上说达到小康,不同地区经济、生活进展不平稳,仍有

7、不少地方没有达到小康水平,甚至没有解决温饱问题；因此,本世纪初 面建设高水平的小康社会；二、全面小康社会的经济建设目标20 年,要集中力气,全1、在优化结构和提高效益基础上,国内生产总值到 2022 年力争比 2022 年翻两番,综合国力和国际竞争力明显增强；老师活动：什么是国内生产总值？请同学们看教材“ 名词点击”；同学活动：阅读教材,摸索争论老师总结：国内生产总值又称GDP,是衡量一个国家经济增长水平的基本指标；表示一个国家在肯定时期内所生产的最终产品和劳务价值的总和；世界银行按人均国内生产总值将国家分为四组：756 美元以下为低收入国家,756 2995美元为下中等收入国家,2997 9

8、265 美元为上中等收入国家,9265 美元以上为高收入国家；请大家想一想：2022 年的小康和 2022 年的小康,在经济实力上有什么区分？同学活动：阅读教材,摸索争论老师总结： 2022 年属于下中等收入国家,是低标准小康；国家的综合国力、经济实力明显增强,是高标准的小康；2022 年达到中等国家收入水平,2、基本实现工业化,建成完善的社会主义市场经济体制和更具活力,更加开放的经济体系老师活动：衡量工业化水平主要看农业、工业、第三产业（主要是指服务业）产值所占比重和三大产业的就业比重两个指标；20XX 年工业产值达到 51.5,初步实现现代化；2022年三大产业的就业比重是：50、 22.

9、5、 27.5； 2022 年三大产业的产值比重达到 5、55、 40,就业比重就达到20以下、 40、 40以上,这时我国将基本实现工业化；从经济体制和经济体系来看,现在市场经济体制初步建立,旧体制的弊端尚未完全清除,仍存在一些新的冲突和问题；到 更加开放的经济体系；2022 年,将建成完善的社会主义市场经济体制和更具活力,3、城镇人口的比重大幅度提高,工农差别、城乡差别、地区差别扩大的趋势逐步扭转 请同学们阅读下面材料,结合刚才列举的实例,摸索它说明什么问题？名师精编 优秀教案2022 年我国农村小康总体实现程度在 93左右,城乡收入差距在 3：1 以上； 1999 年西部地区小康实现程度

10、为 84.18,中部和东部地区为 93.18、97.86,人均 GDP 最高的上海市突破 4000 美元,最低的贵州省只有 300 多美元；4、社会保证体系比较健全,社会就业比较充分,家庭财产普遍提高,人民过上更加富足的生活老师活动：请同学们阅读教材虚框内材料,摸索所提问题同学活动：积极摸索,争论发言；老师总结： 说明我国的社会保证体系逐步完善,但是城镇居民保证水平较高,农村社会保证水平仍比较低；这与我国的国情是不相适应的,因此,本世纪初20 年,要不断健全、完善社会保证体系,集中力气进展经济,降低失业率,提高城乡居民文化训练消遣等消费比例,让人民的吃穿住行达到更高水平的小康；三、小康社会的建设特点和要求小康社会的建设进程是一个不平稳的进展过程,不能搞一刀切； 有条件的地方可以进展的快一点,领先实现现代化；相对落后的地区要奋起直追,加快进展；（三）课堂总结、点评这节课我们重点学习了小康社会的有关学问,知道了我国小康社会的现状和进展的前景与目标,通过学习明确了总体小康是一个低标准的小康,偏重于物质消费的小康,一个进展不平衡的小康； 全面小康就是一个较高