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文档简介

1、“文明美的伴我成长”寒假主题教育实践征文做文明礼仪的传承者学校：水泉小学班 级：五年级作 者：冯瑞英辅导教师：孟喜才做文明礼仪的传承者中国自古以来就是一个文明礼仪之国。以前，我对文明礼仪的了 解还不多。在寒假，听了老师布置的“寒假主题活动”内容后，我心 里非常高兴，暗下决心，一定要利用这次机会，好好了解一下文明礼 仪的内容，理解“礼仪之邦”的内涵，争做一个懂文明、知礼节的好 少年。在家人的帮助下，我先通过查字典，上互联网，了解很多有关文 明礼仪的知识。原来，文明礼仪包含的内容很多，既有个人礼仪方面 的，也有与别人交往方面的。总之，文明礼仪的知识包含了一个人生 活的方方面面。看到荧光屏上密密麻麻

2、的蝇头小字，我的眼都看花了， 好像做一个“懂文明、知礼节”的好少年，还真不容易！然后，我又了解了中国是文明之邦的原因。从古代，我们祖先就 在生活的方方面面制定了许多做法和实行的程序。从个人的生长、长 大、成熟，娶亲、生子、死亡，做事的开端、发展、繁盛，每件事都 有各自的程序，也都有与众不同的特别的文化礼节。而且，古人还给 我们留下了翰如烟海的文明小故事：十二孝、卖身葬父，一诺千金、 言而有信、君子一言驷马难追，还有程门立雪、张良拜师等。看着一 个个概括精辟的成语，读着一则则感人至深的文明礼节小故事，我开 始心虚，作为一名五年级的学生，自己还不如几千年前的前辈，做人、 做事、处人，都有太多的欠缺

3、。自己知道的没有做好。自己不知道的 还有多少，应该怎样去做，我一点都不清楚。想到这，我浑身发躁， 我觉得，自己应该从这个寒假起，为自己做点什么，改变一下自己在 人前的形象。接下来，我努力的改变着自己，主动地在家人、亲人、熟悉的人、 认识的人的面前有礼貌了。刚开始，他们都以一种奇怪的眼神看着我， 甚至家人还问我是不是生病了。我都不在意，仍然我行我素，秘密的 执行着自己在电脑前定下的计划。慢慢的，身边的人的眼光自然了， 有平常到自然，到最后竟然热切起来。在一个偶然的机会，我竟然听 到对我从不以为然爸爸对妈妈说“我一下子长大了”之后，心里别提 多兴奋了！哼，我已上五年级了。还能永远是孩子吗？知道文明礼仪的知识，不一定能够传承文明礼仪；一个人的文明礼仪，支撑不起整个社会的文化素质。只有整个社会的每一个分子 都行动

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