议论文水滴石穿

1、水滴石穿作文水滴石穿作文（一）水滴石穿固然好理解，那就是水滴通过长时间滴在石头上，使石头穿孔。殊不知，这简 单词义的背后竟含着无数水滴的艰辛努力，含着一股坚持不懈的强大动力！溪流如果没有一颗坚持的心向远方流淌，那么就不会拥有美丽而宽广的海洋；小草如果 没有一个钻破土层，向上生长的顽强信念，那么就不会使我们看到那一片片生机勃勃的草原； 科学家如果没有一颗坚持不懈，善于探索未知的心，那么就不会有一个个闻名于世的创举与 发明？?一个个坚定的信念，一个个像“水滴” 一样为自己人生更加多彩而努力的真实例子， 何尝不像一位资历丰富的老者，告诫着人类，也激励着人类吗？在当今的社会，“坚持” 一词已普遍了每个

2、人的思想。当自己要做一件事时， 口中必然会叨念着“坚持” “加油”之类的话语。可是，这对于现在的人们看来只是一个概念，而真正能 笑到最后，坚持到最后的又有多少呢？我想， 这其中一定有些不良的因素影响了我们的思想， 败坏了社会的风气。当一位官员被金钱迷惑住双眼时，坚持清正廉洁的心早已全然丢弃在垃 圾桶中。腐败，贪污受贿已成为了他的形象代言词。我曾几次深思过，我曾几度沉默过，为什么我们人类就这样容易被污染，这样容易被困 难吓倒而退缩呢？我想，是金钱，是利益，是内心的恐惧，是不自信的表现！如果我们克服这些困难，用自信乐观，坚持不懈的态度勇敢面对会怎样？会成功，会做 出最好的自己，会实现自己的梦想。那

3、样，像“水滴” 一样的人就会层出不穷，在各方面各 领域就会有不同的造诣与发展。让我们用坚持作为画笔，勾勒出美好的未来。让我们用自信与顽强的毅力作为翅膀，鼓 动双翅飞向充满希望的远方，共同完成我们“水滴石穿”的美丽愿望吧！水滴石穿作文（二）下雨天，有许多雨滴从天空飘落，雨滴打在身上，几乎没有感觉。但，就是这无力的雨 滴，却能把石头滴穿，这真让人匪夷所思。可是，确实有这样的事情：我家的老房子，地全部是砖头铺成的，但是在正对着屋檐的下方的砖上你会看到每块砖 上都有着深度各不相同的水洞，这是怎样形成的呢？原来，这是每逢雨天，雨水顺着屋檐流 下来，长期滴在砖上所造成的，它们锲而不舍，专注的滴在同一个地方

4、，怎能不把砖滴穿呢？在安徽某个游览区的山洞里， 有这样一个景象：一个很象兔子的石头，在它的尾部上方， 有一个近似碗口大小的洞， 大家在仔细看这一景象的时候，会发现时不时的就会有水滴下来，日久天长，就形成了这样一个令人佩服的景象。水滴是渺小的，水滴是微不足道的，水滴也是被大家所忽视的，可就是这样一样事物，却能把石头滴穿，这不免让我 i想起很多：在我们做事情的时候，有些人遇到了一点小挫折，就放弃了。或许，有的人因为没有足够的耐心，也选择了退缩。所以，我们无论做什 么是都要象水滴那样，有着锲而不拾的精神，有着坚韧不拔的毅力，事情怎么会不成功呢？ 水滴石穿靠的是锲而不舍；铁杵磨成针靠的不也是这种精神吗

5、？何况是我们呢！每个名人不 是一生下来就注定他是名人的，而是靠着一种精神，一种不屈不挠、持之以恒的精神。每个 人都想有所成就、都想对社会多做贡献，但不是心里想一想就能实现的，靠的是自己，靠的 是打拼，靠的是坚持。坚持可以让梦想实现，坚持可以让你有所成就，坚持可以让你的生命 精彩。最后，我总结出这样一个道理：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一 定能实现我们每个人心中的远大理想，走到理想的殿堂，让自己的生命精彩，阳光。水滴石穿作文（三）“一滴水有多大的力量？而石头又是多么的坚硬？为什么水能把石头穿透呢？而是功夫 深。”我经常用这句话来勉励自己。其实说白了就是“坚持”两个字。但真的是说

6、的容易，做的难。路过我们小区，看到排水管道往下滴水“滴答，滴答 ？”而下一幕，让我震惊了，在排 水管道下面，有坑坑洼洼的石头，在这些石头上，大小不一的小洞布满了整个石头，有几个 洞还穿透了。我拿起石头，往洞里看去，我好像看到了自己的幻影：在这个暑假，暑假作业 又使我烦心不已，但是，我每天坚持写一部分作业，果然，不出一个月，我不仅写完了作业，而且加固的知识也很多，也提高了作文水平。这个大难题被我积累的坚持打败了。其实就是 这样：滴水能把石穿透，万事功到自然成。人生中最重要的两因素，一个是计划，一个是坚 持。计划很容易做到，但坚持就不是那么容易了。在刚开学的时候，大家抱着满腔的热情， 积极地做好每

7、一项任务。老师让写微日记，大部分同学都是三分钟热度，只有极少的同学能 坚持下来。而这些同学，写作水平一定有非常大的提高。计划谁都会有，更需要脚踏实地的精神。成功路上，50%勺人是因为不坚持而失败，20%勺人是因为没有计划而失败，只有 10%的人才可能会成功，由此可见，做个成功人士，要经过无数道考验，而坚持是非常重要的。大自然给我们的启示，让我们明白很多很多？?也给了我们许多成功的经验。我觉得，这又和阳光总在风雨后的道理是一样的。在击退各个难题上，他们总会和你开个玩笑。在你做 这个事情很长时间的时候，还是不见效果，你就可能会选择放弃。可能，再坚持一天结果都 会是不同的。老子曾说：“道法自然”。大

8、自然其实就是一个巨大的宝库，有许多的奥秘和道理，需要 你去发现、探索。篇二：作文“水滴石穿”作文“水滴石穿”indisputably,the cartoon aims at glorifying the spirit of perseverance which is definitely at the top of the list of qualities in pursuit of success.without that,we can never expect to master a marvellous feat in any certain field.for life is no

9、all roses,we human being certainly will encounter with adversity,whether trivial ornot,during our life time.those who are disheartened by the failure that may occur just at the beginning of the voyage,and give up without a fight,are bound to be a loser of life;while others who accept the possibility

10、 that may fail at first,and persist in moving toward their goal,will attain the ultimate success.indeed,perseverance is really of great importance and significance on the pathof pursing success.tomas edison is quite a fitting and convincing example,for before successively inventing the lamp,he faile

11、d approximately a thousand of times,but henever quit,and persisted in his researching.undoubtedly,it is really his perseverance that named edison among the greatest of america innovators.there apersistent pursuer will bound to obtain the achievement he seek.篇三： 水滴石穿的作文水滴石穿的作文水滴石穿的作文（一）在我们生存的空间里，每一个事

12、物都有它独特的价值和特性。流星能划破夜空的沉寂，树叶能阻挡强烈阳光的照耀。水能滴透坚硬的岩石，在一个小河边，河岸有许多的长得茂盛的草，在河中有一块巨大 的石头挡住了水的游玩，小水滴们马不停蹄地每天都撞击着石头，时间一日一日地过去了， 石头依然一动不动地耸立在那里，年复一年，石头始终都没有移动过一步。在河岸上的小草 便一旁大笑，你们这些水，真是，天堂有路你不走，地狱无门你偏闯。这块这么大，这么硬， 你们怎么会斗得过它，真是自不量力。可是水却不理睬他，草见水不理睬他，便天天骂。水们终于忍不住了，破口大骂。你们这些草，没有远大理想就只会待在那儿，这算什么。草听了十分地羞愧，认为自己应该为对 水所说的

13、话做补偿， 便每日都在岸边叫：水，加油，打倒石头，水听到十分感动，原谅了草， 也感觉自己心中有一个神圣的使命，更加有了战胜石头的决心。经过水的坚定的决心和草的鼓励，石头终于被击垮了。在我们人类眼里，石头是那么的坚硬，水是那么的脆弱，既然连水都能忡破石头，那我 们又有什么做不到呢？只要你相信自己的能力，去发现自己的优点，挖掘自身的潜力，让自己才能发挥出来， 做一个比水还有潜力的人，让人们都感受到你的巨大的潜力所在。水滴石穿的作文（二）说到水滴石穿，人们都会想到水的执着：水的永不言弃；水的锲而不舍；但是有谁会想 到石的默默闻呢；石的始终如一呢，石的一往情深呢？水是纯洁的象征，而石却是顽固的代表。有

14、一天，石经过一个屋檐下，看见一滴晶莹而 透明的水珠正要从檐下跌落，他被水珠那一身晶莹闪亮的光芒所深深的吸引了，他带着满心 欣赏的微笑观望着，而水珠却仍小心翼翼地沉迷在使自己变得越来越圆润和美丽的意境之中， 石却明白水珠那最终令人悲叹的结局。他不想让泥土无情的夺走水珠那一身晶莹的光泽。于 是，他快速地移到水珠即将落下的地方，他心想：“我希望和自己头顶上的水珠相依相偎！”水看见石头吓了一跳，连忙问：“你是谁？石头说：“我是你的归宿呀。水回答说：“你长的想像丑八怪一样，我的归宿是泥土哥哥。”石诚恳的说：“我知道我很难看，我不敢奢望与你长相厮守，我只希望能够用我一生守护你，保护你。”水骄傲的说：“丑八

15、怪，你离我远点，我才不要每天面对一个怪物呢！ ”石深深的叹了一口气， 但是他仍没有死心， 他心想水一定是 在试他是不是真心喜欢她才那样绝情的吧！于是他伸开双臂准备接住水珠，谁料水珠却更加生气了。水狠狠地敲打着 石头，石头的心被水珠打碎了，他彻底地绝望了，但他还是希望在他离开之时水能回头看他 一眼。让石更加痛心的是，水居然还洋洋自得地说：“看你还滚不滚。”石脆弱的心灵实在承受不住了，他晕倒了 ?当暴风雨来临的时候，石慢慢的清醒了，他模糊的看见泥土已做好仓皇逃跑之状，他知 道泥土一走，水珠将会连落脚地也没了，一定很伤心吧！于是石头就急忙跑到水的家里，他 看见水忧郁地不知该落到那里， 他明白自己身体

16、的虚弱，他也知道自己已经无力迎接水珠了， 于是他挺起胸膛让水珠滴进自己的心房，水稳稳地滴进了石头的心脏里，然而石却因水穿心 而奄奄一息。这是，水后悔极了，但她知道石已经无法听见自己忏悔的心声和想要诉说的千 言万语了。她决定带着这忏悔和思念的心情任凭雨水将自己和石头的尸体一起冲进大海。她 希望在另一个世界的一个角落里能够于石重逢。 故事就这样结束了， 可是我们应该永远记住：“无论何事，都要尽心尽力好好珍惜和 把握，不要等到失去了才明白世界万物的存和亡之间的转眼瞬息！水滴石穿的作文（三）雨水顺着屋檐流了下来， 滴在了檐下的石头上，“叭”地一声粉碎了。然而长年累月的雨 水流下来，渐渐地，竟将石头穿了

17、个洞？?读了寓言水滴石穿，给人以无限启迪。石头是坚硬的。俗话说，坚如磐石；水是柔软的，有道是“柔情似水”。那么水为什么能将石头滴穿呢？最根本的就是水持之以恒地滴在石头上。一滴不行，十滴也不行，百滴还是 不行。要想穿石，得需要长年累月的无数水滴，直到将石滴穿，正所谓功到自然成。在学习工作中，我们会遇到许许多多的困难， 但我们只要用“水滴石穿”的精神去对待， 就会战无不胜，攻无不克。比如说：一本厚厚得到业务书，什么时候能学完吗？我想只要我 们有耐心，一页一页的读，总有一天会读到最后一业。再比如，我们的工作日复一日，紧张 有序，但没关系，我们一个一个难题去攻破，只要我们有毅力，不“一暴十寒”，我们最

18、终能 够战胜各种艰难险阻。努力吧，朋友们，让“水滴石穿”成为我们的战斗武器，帮我们攻克一个个难题。世上无难事，只要功夫深。篇四：水滴石穿的精彩水滴石穿的精彩作者：焦莎莎来源：新课程教师2013年第05期摘要：中等职业学校招收的生源和就业性质决定了德育教育的重要性。学生语文素质的高低决定了个人的综合素质和职业素养的提高。因此，语文课堂上的文本教学必须与德育教 育结合起来进行的德育渗透。关键词：中职语文教学；德育渗透；爱国主义教育目前，由于种种原因导致我国中专学校的生源质量与素质每况愈下，但“成才先成人”，这就决定了德育教育必然要在中专学校发挥出它尤其重要的作用。本文试从中专语文的教学 环节入手，

19、粗浅地论述一下对中专语文教学德育渗透的方法。一、活用作者简介，弘扬理想教育和爱国主义教育教师要充分利用课堂这一教学主阵地对学生进行德育渗透，弘扬理想教育和爱国主义教 育，树立正确的人生观与世界观。中专语文教材选编的都是一些文质兼美又励志的文章，对 学生的立志和创业有很大启发与帮助。教师应抓住“作者简介”这一环节，把理想教育和爱 国主义教育巧妙地融于作者简介之中。如祝福的作者是鲁迅。于是上课伊始，教师采取 提问式：鲁迅年轻时本是学医的，后来为何要弃医从文？明确他弃医从文的目的是为了唤醒 国民，拯救祖国。最后教师及时发挥：作为学生一一祖国未来的建设者，我们也应该像鲁迅 那样，把个人的理想与祖国的需

20、要结合起来，从而实现爱国主义教育。此外，也可采用对比 式。将同一作家在不同时期的作品集中展示，以表现作家集中的思想情怀等。如：祝福与药故乡比较。从而得出鲁迅思想发展变化的曲线图。总之，作者简介这一环节，既不能花过多的时间去讲故事，以免喧宾夺主，但也不能忽视这一环节的教育意义，关键在于一 个“活”字。二、开发第二课堂，寓德于教随着中职学生年龄的增长，必然会产生一种关心自己才能和前途命运的要求。寓德育于 语文教学之中，其特点就在于灵活性和随意性。开发第二课堂，势在必行。第二课堂打破了传统的教学模式，极大的发挥学生的主观能动性。现在的中专生，大都 有一种自我推销的欲望，参与意识较浓，总想在各种场合表

21、现自己，想得到老师的认可。作 为语文教师，要因势利导利用这一特质，既可以培养学生语文的读与说的能力，也可以让他 们受到良好的道德品质熏陶，实现寓德于教的目的。怎样开展第二课堂的活动？我们可以采 用以下一些行之有效的办法：.利用影视欣赏平台影视具有高度的凝练性和丰富的德育内涵。它通过展现美的行为和意境来感染人，使人 在影视欣赏过程中潜移默化地接受德育。正因为如此，语文教师应多开展一些影视欣赏活动。如电视剧我的丑娘热播时正值母亲节和放假时分，大多数同学都看过。教师便可以组织 学生对这部电视剧进行讨论：丑娘的形象说明了什么？什么是真正的孝顺？让学生自己评、 自己辩，通过这项活动，使大家进一步认识母爱

22、的伟大与无私之处。观看南京！南京！后组织学生们写影评、 诉感受，引导他们深刻认识 “忘记过去就意味着背叛”，始终牢记民族苦 难的耻辱，发愤图强。这些有益的影评活动不仅对学生进行了思想品德教育，同时也提高了 他们的语言表达和书写能力。当然，影视艺术本身的思想内容，就是丰富的德育资源。它融形象性与审美性于一体， 熔情感性与教育性于一炉，既避免了德育工作中存在的说教味以及抽象化的弊端，又增强了德育的可感性。学生在接受影视教育的过程中，消除了逆反心理，简化了德育过程，强化了 德育效果，可谓事半功倍。.开办小型故事会，将读说能力的培养与道德品质的形成结合语文教师利用课余时间举办小型故事会引导学生多读多说

23、。开卷有益，只有多读，才能丰富和提高自己。我在讲授完“传记”这一单元后就举办了一次“三分钟故事会”。我设置了一个课外活动。让每个同学准备12个小故事。并对他们提出具体要求：第一主题必须体 现民族自豪感或自我奉献精神；第二时间控制在三分钟；第三情节要符合传记的特点；第四 人人都演讲。结果，每个同学都作了认真的准备，故事会开得很成功。小型故事会既培养了 学生的口头表达能力，又巩固了传记文学的基本特点，同时也使学生在不知不觉中受到了优 秀历史人物的道德情操教育。.开展诗词小摘抄文学活动中专的学生之所以给人感觉素质不高、表达能力不强，和他们缺乏文学底蕴、腹中空空 有莫大关系。作为学生，平时要多读书积累

24、，才不会产生“书到用时方恨少”的悔恨。作为 语文老师并不可能每次上课都给他们讲诗词歌赋，所以功夫要下在平时。笔者就专门摘抄了 一本适合中专学生阅读和背诵的诗词小集。每天要求课代表在晚自习时将23首唐诗宋词或现代诗歌摘抄至黑板上，以便同学们摘抄和背诵。这样既不占用正常的教学课堂时间也增强 了同学们阅读的广度和深度。经过一学期的试验和观察，学生的语文素质得到了明显提高。综上所述，在面对中职教育不断出现的问题时，我们教育者更应该像陶行知所说的“捧 着一颗心来，不带半颗草去”，用自己满满的爱心去关注学生；用自己的学问去引导学生成功成才。参考文献：1李佳乔.论职业中职语文课堂教学中的德育实施.辽宁行政学

25、院报，2008 (5).樊美方 .中职语文教学中的德育渗透艺术 .当代教育论坛，2010 (7).3方伟杰.在中职语文教学中如何进行德育渗透.广东教育：职教版，2012 (3).篇五：关于水滴石穿的作文关于水滴石穿的作文关于水滴石穿的作文(一)水滴石穿固然好理解，那就是水滴通过长时间滴在石头上，使石头穿孔。殊不知，这简 单词义的背后竟含着无数水滴的艰辛努力，含着一股坚持不懈的强大动力！溪流如果没有一颗坚持的心向远方流淌，那么就不会拥有美丽而宽广的海洋；小草如果 没有一个钻破土层，向上生长的顽强信念，那么就不会使我们看到那一片片生机勃勃的草原； 科学家如果没有一颗坚持不懈，善于探索未知的心，那么

26、就不会有一个个闻名于世的创举与 发明？?一个个坚定的信念，一个个像“水滴” 一样为自己人生更加多彩而努力的真实例子， 何尝不像一位资历丰富的老者，告诫着人类，也激励着人类吗？在当今的社会，“坚持” 一词已普遍了每个人的思想。当自己要做一件事时， 口中必然会叨念着“坚持” “加油”之类的话语。可是，这对于现在的人们看来只是一个概念，而真正能 笑到最后，坚持到最后的又有多少呢？我想， 这其中一定有些不良的因素影响了我们的思想， 败坏了社会的风气。当一位官员被金钱迷惑住双眼时，坚持清正廉洁的心早已全然丢弃在垃 圾桶中。腐败，贪污受贿已成为了他的形象代言词。我曾几次深思过，我曾几度沉默过，为什么我们人

27、类就这样容易被污染，这样容易被困 难吓倒而退缩呢？我想，是金钱，是利益，是内心的恐惧，是不自信的表现！如果我们克服这些困难，用自信乐观，坚持不懈的态度勇敢面对会怎样？会成功，会做 出最好的自己，会实现自己的梦想。那样，像“水滴” 一样的人就会层出不穷，在各方面各 领域就会有不同的造诣与发展。让我们用坚持作为画笔，勾勒出美好的未来。让我们用自信与顽强的毅力作为翅膀，鼓 动双翅飞向充满希望的远方，共同完成我们“水滴石穿”的美丽愿望吧！关于水滴石穿的作文（二）今天，爸爸莫名其妙给了我一个瓶子， 我很是奇怪，于是便问爸爸：“为什么给我瓶子啊？ 有什么用意吗？” “你每天拿着这个瓶子去收集早晨的露水，知

28、道装满为止，但是，你不能用自来水来当露水以假乱真。”爸爸指着瓶子说。“什么，那不是要很早起来，而且要装到什么 时候？”我不满，可是我说不过爸爸，最后还是勉强答应了。第二天早上，闹铃把我从梦中吵醒。我闭着眼睛，懒散地坐起来。换好衣服，我跑到楼 下去，心想：爸爸是不是吃错药了，这大清早没有一个人，而且这周围哪儿有露水啊，真是 的。”我还在责怪着爸爸，这时发现门外不远处有一棵大树，“嘿嘿，船到桥头自然直。”我急忙跑过去，叶子上果然有露水。我把瓶子口对准露水，一滴，两滴，三滴一一我接了很多， 直到没有了露水。我看了看，成绩还不错，快半瓶，很是开心。我把瓶子放在桌子上，转身跳上床，想补回刚刚的觉。我舒服的伸了伸懒腰。似乎碰到 了什么东西，只听见“砰”的一声，“什么东西，不会是一一”我担忧起来，转头一看，预料到了，瓶子摔到地上，里面的水全撒出来。我看傻眼了，好不容易才收集这么多，现在全没 了。愤怒之气忽然间像爆发的洪水涌上来。“不收集