中年段B第6课拓展阅读-童话、寓言、诗歌_第1页
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文档简介

1、第十四讲拓展阅读童话 寓言 诗歌教学目标：1、了解童话、寓言、诗歌2、会运用阅读童话、寓言、诗歌所要把握的小窍门3、能深入领会童话、寓言故事、诗歌中要表达的道理和所蕴含的寓 意以及抒发的情感。4、拓展学生的创新和想象能力。教学重点：1、运用阅读小窍门。2、深入领会道理和寓意以及体会情感。教学难点：拓展学生的创新思维和想象能力及创作诗歌的能力。教学准备：童话故事、寓言故事教学步骤和安排：开课语：亲爱的同学们，大家好，欢迎你们走进小桔灯快乐阅读的课堂。快 乐的学阅读呀，是我们课堂的主旋律，同学们你们想不想在快乐中学会阅读呀？ 想快乐的学阅读呀，就要喊出我们的魔法口号，你们知不知道是什么？我们的口

2、号是：在快乐中学会阅读，在阅读中享受快乐。耶！棒极了！同学们的声音都十分的响亮，老师的心情也非常愉快。下面老师带 领大家走进我们快乐阅读的思维拓展篇。一、心香一瓣一一瓣瓣沁脾1、智力比拼一一我猜我猜我猜猜猜今天老师给大家带来了几个谜语想让大家猜一猜，老师将会给每个谜语三个 提示语，看哪位同学猜的答案最准，用的提示语最少就是咱们班上的“智力小明 星”！一种读物丑小鸭卖火柴的小女孩安徒生童话一则故事剑掉江底做记号刻舟求剑一首诗歌黄鹤楼 诗仙李白黄鹤楼送孟浩然之广陵（对猜对谜语的学生发放贴画）小结：真棒！刚才同学们都积极开动了小脑筋，各个都是咱班的“智力小明 星”。我们的成长都离不开童话、寓言故事以及诗歌。二、指点迷津一一点石成金1、童话导入老师相信很多同学到现在对幼时看过童话故事，还记忆犹新，下面我们就进行一 场擂台赛，将你最喜欢的童话故事讲出来，来一场童话故事大PK!希望同学们 讲故事的时候一定要绘声绘色，语言生动有趣点！ （学生讲述）故事小结：刚才同学们真棒！有的同学讲了许多有趣的童话故事，有的是属于安 徒生爷爷写的童话，有的是属于格林兄弟写的童话。例：安徒生童话：皇帝的新装冰雪女王拇指姑娘海的女

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