2022年作文课21―想象作文：未来的汽车

1、汽车是我们生活中必不行少的交通工具,你对汽车有哪些明白呢？（引导同学说出汽车的优越性）：生：它给我们人类带来许多便利,可以很快速地到达自己想去的地方生：现在的汽车比起过去的人力车,马车,快多了,可谓是现代的 千里马II；师：（勉励）说的太好了！是啊！汽车好象是现代的 千里马 给我们人类带来许多便利,与此同时,它也给我们人类带来了许多危害；你们知道吗？（老师连续引导同学谈）生：我知道汽车的噪音很难听,对我们的耳朵不好,是噪音污染；生：我知道汽车排出的尾气是对大气造成了严峻的污染的,我通过上网查资料 知道它排放的尾气有害颗粒约达 10000 余/ 立方厘米呢！师：哦？你仍通过网络资源查找了资料,真

2、棒！（勉励夸奖）生：其实仍有最重要的一点,是交通事故,汽车是最简洁出交通事故的了,前 些年我爸爸喝酒就差点撞车,幸亏是撞到了树上！（众笑）师：是啊！要告戒每一位司机不要酒后驾驶,那是多么危急啊！生：我爸爸是交警,他告知我每天都有许多人丧生在车轮下呢！师：是啊！汽车给我们人类带来诸多便利的同时也给人类带来许多的危害,据 不完全统计：拿一辆汽车来说,它的喇叭鸣声最高可达158 分贝,足以致人耳聋 ; 它排放的尾气有害颗粒约达10000 余/ 立方厘米；每天有800 余人丧生在车轮之下,（老师小结同学的回答并因势利导,激发同学情感,这时候课堂气氛变的庄重 起来,有的同学仍发出惊奇地当心谈论声）师：听

3、到这样一组组触目惊心的数字,你们在想什么？生：我想假如汽车没有尾气没有污染那该多好呢？生：我想有没有一种车是安全没有危急,没有噪音,没有尾气的呢？师：是啊！我们大家都期望着更安全、更环保、更有利于人体健康的新车问 世,那么未来的汽车会是什么样子呢？大屏幕显现课题将来的汽车大屏幕显示：画（标出设计思路）写（写出设计思路）说（依据实物进行现场 演示）（教师帮忙同学组建将来汽车设计小组,可以以设计汽车的名称命名小合作争论,津津有味,有着深厚的爱好,老师相机引导同学大胆设想以下方面：（1）将来汽车的样式？（2）将来汽车的功能怎样？（3）将来汽车怎样表达环保？（4）将来汽车怎样做到更安全？组；）这时候同

4、学绽开了（经过同学们热闹的争论,他们发挥团队精神自主合作,自由地想象,沟通各 自的想法）师：同学们,不,汽车设计师们,你们群策群力设计的将来汽车是什 么样子的？快把它介绍给大家吧！其他同学可以充当小记者当场发问；（这样答记者问的形式引起了同学深厚的爱好；）同学汇报 : 生：我们是绘画组,我们组用手中的画笔画出了我们心中将来的汽车（立即实 物投影显示汽车的彩图）我们组设计的这部汽车是甲壳虫式的,样子很好玩,你 们一看就会喜爱它；里面的功能可全了,有小冰箱小彩电,可视电话,一切都是小很安全,很舒服；师：同学们你们觉的他们设计的汽车好吗？有的同学摇头,有的同学点头,老师立即引导：师：对他们组的汽车小

5、记者们仍有什么疑问吗？小的,适合身材矮小的人驾驶；（老师引导同学依据邀请函中设计方案的要求进行评判或者现场置疑）生问：（小记者）我很想问你这样小的汽车排出的尾气会不会污染环境呢？生答：（答记者问）这个问题我们考虑到了,它排的是空气,不但对大气没有 污染,而且仍可以供我们呼吸呢！（帮忙同学理清思路,留意指导同学把话说详细,方法的指导；）生问：那么你们的甲壳虫形状为什么要这样设计啊！（小组成员相互补充完善；）生答：由于我们感觉甲壳虫的样子很可爱,是流线型的设计,跑起来很快的,同学们,你们喜爱我们的 甲壳虫吗？众：喜爱！（同学自发的掌声）师：不错,同学们都很喜爱你们组的汽车,看的出你们动了脑筋,重点

6、从样 式、功能、环保几个方面重点表现了汽车的特点；小建议：假如在安全舒服的角 了；（生点头）度说的再详细点就更好师：仍有谁想说说自己小组的设计啊 . 生：我们组！（信心十足的拿着汽车模型演示）生答：老师,我们组设计的汽车叫 变神！师问：（古怪地）为什么起这样好玩的名字啊？生答：我来回答老师的问题,由于它可以像变形金刚一样,遇到特别的情形变 化不同的样子；生问：你说的特别情形是指什么呢？生答：我来解答,假如前方车辆太多,它就会变成飞机飞起来,在天空中飞行；假如在天空中飞机很 多的话,我们就按下这个变形按纽（边说边演示操作）它就会变成潜水艇,潜入海底；反正没有它去不了的地方！生问：我有个疑问,你们

7、的汽车是变形的,会不会坏呢？生答：它有自动检修装置啊！可以自己修好；生问：你说没有它去不了的地方？假如是在沙漠呢？它怎么走？生答：我已经说过了,是可以飞的！生问： 变神号 安全吗？可以介绍一下它的安全装置吗？生答：当然,它可以装6 人是,用特别材料制成,不怕撞击,不怕水火,肯定安全！（此时气氛很热闹,老师立刻加以引导）师：好了！看起来你们的 变神 引起众多小记者的关注,仍有许多问题我们课下探讨；看起来它也是很安全的,样子很奇妙,功能也很齐全,至于环保方面好 生答：我们正在想；师：（由衷的）好的！我们大家都期望你们新车早日问世 . 象没有考虑到是吗？（掌声）师：刚才两个组说的太棒了,仍有哪个组情

8、愿把自己设计的将来汽车介绍给大 家听啊？生：我们组！将来的汽车,是用太阳能做动力的,是根本不会污染环境 阴天呢？的；生问：假如遇到生答： 阴天也不怕, 它有自动储备热量的功能,在阴天的时候就可以依据需要释放能量；我们给它起了个好听的名字叫 太阳神 o师问：它是什么样子的啊？有没有自己的特色？生答：（出示简洁的绘画作品）瞧！就是这样的,它是梯形的,上面有个像锅盖一样的太阳光能接收器,可以旋转可以收缩,晴天用它来储存热能,阴天就收 缩进去了；生问：那么它驾驶起来安全吗？生答：是的,开着这样的汽车行驶在公路上,肯定不会发生危急,由于梯形的 车身外面是一层泡沫状的爱护层,遇到危急,就像我们玩的碰碰车一

9、样,不会有生 命危急；生：太好了！期望你们的车早日生产出来；师：好的,我也是和其他同学一样的感受,期望你们的汽车早日跟我们大家见 面！仍有其他小组要说吗？（同学心情高涨,立刻有许多响应,老师又挑选一组写有片段的小组上台介 绍）生：刚才几个小组设计都很好,我认为我们组设计的更好！（自信地）出示片段：我们的汽车不怕小偷,里面安装着现代化的防盗器,需要主人的指纹、语言密 码才能打开,偷车贼只要一碰车,汽车就会自动放电,吓的小偷魂飞魄散；师：（称赞地）魂飞魄散这个词用的真好；生问：它安全吗 . 生答：是的,它的车身很牢固,不怕撞击,人在里面肯定放心；说起它的外 形,瞧,它的身子像鸡蛋,它的肚子里有小型

10、彩电,影碟机,音响,小冰箱等常用小家电,真是一应俱全；我们出去旅行的时候就很便利；或许有些同学会问,它的 功能那么齐全；会不会空间很狭小呢？不会的,你放心,这些家电都是可以变形生问：它会污染环境吗？的,不会影响车内的空间；生答： 这点我们早就想到了, 我们要它使用二氧化碳做能量,空气中的二氧化碳最多了,可以说能量是充分的,然后排放的是氧气,这样人们可以吸取的氧气就 它叫什么？叫鸡蛋号吗？（众笑）生答：我们组给它起了个好听的名字叫 神威更多了！生问：真棒！师：原先你们组设计的是不怕小偷的汽车啊！有特色不错！不但在形状上有特 色,仍在功能安全环保的角度动身,真是让我们大开眼界啊！这些小组设计的汽车

11、看来都能表达这样几点大屏幕显示形状美观、功能齐全、安全舒服、有利环保、同学们,你作为将来汽车的小设计师,所设计的汽车都从形状、款式,功能,环保,安全角度动身,设计新奇,构思奇妙,老师真为你们兴奋,刚才有些同学问老师心中将来汽车是什么样子的,我信任将来的汽车肯定是更美丽,更先进,更舒 适,更有利于我们地球的环 境的,这不是我们人类都期望实现的吗？大家说对 吗？生：（兴奋的声音洪亮的）对！师：但是高兴之余老师仍是感觉犯难,要谁 去参与呢？都那么杰出？（深思片刻）师：有了,我想了个好方法,我们把这些设计方案都写下来, 谁写的好我们就要谁去好 吗？（这时候老师仍不忘本着公正 竞争的原就,要同学连续在一种公正竞争的氛围中去激发 写作爱好）师：写的时 候要留意写什么啊？生：要把将来汽车的特点写出来；师：哪些特点啊？生：未 来汽车的要形状美观、功能齐全、安全舒服、有利环保；那这些特点写出来；师：（称赞地）对啊！信任你们在心中都已描画好了将来汽车的蓝图；快快行动