2022年企业一线主管管理课程实务

1、TWI一线主管治理技能提升训练（赠送参观）2022 年 12 月 18-19 日 上海【主办单位】百乔罗治理询问有限公司【参观时间】12 月 20 日上午（参观大众、通用、宝钢、可口可乐等企业中的1 家企业！视企业生产经营情形而定；）【培训费用】2600 元/ 人（包括授课费、资料费、会务费、证书、午餐等 【询问报名】【温馨提示】本课程可为企业供应内训,欢迎来电询问！课程特色：在“ 技能必需通过练习才能把握” 这一理念的基础上,课程中支配大量实例练习,帮忙学员在培训过程中娴熟 把握培训重点及技能,加深学员懂得；强化培训的最终成效 : 不是懂得学问,而是娴熟运用；跟进课程,真正让学员将所学 TW

2、I 技能运用到实际工作中；独创后期 follow 培训的重要性：企业中的一线治理人员（我们称之为“ 督导者” ）,他们的学问技能水平直接影响企业进展状况；TWI 培训通过 工作教诲技能、改善技能、用人技能和角色转换等方面对一线治理人员进行教诲；使之能够高效指导一线操作 员工,从根本上解决生产中的各种问题,达到生产效率提高、品质改善、成本掌握的企业目标；培训的方法：在“ 技能必需通过练习才能把握” 这一理念的基础上,课程中支配大量实例练习 : 在理论课程中穿插实际练习来 启示新的课题,帮忙学员巩固技能 , 加深懂得 , 学会运用；强化培训的最终成效,不只是懂得学问,而是娴熟运 用；培训的课程模块

3、：工作进展 : 订正班组长的熟悉误区,自觉正确定位自身角色,并培育自身的治理技能,有效地树立工作威信并激 励下属员工；工作教诲 : 培育一线主管能够用有效的程序,清晰的教诲部属工作的方法；使部属很快的接受到正确、完整的技术或指令；娴熟运用教诲技能,可以削减生产过程中的铺张、返工以及降低产品的不良率；能够很好的降低灾 害事故的发生及工具设备的磨损；工作改善 : 培育一线主管能够通过合理的程序,对工作上的问题进行分析摸索,并提出改进方案；娴熟把握改善 技能,能更有效的利用材料、机械、劳动力,从而提高工作的效率与效能；工作关系 : 预防问题的发生；能够带领部属开展连续改善的小组活动；一线治理人员是通

4、过部下达成生产成果 的,假如在日常工作中能够娴熟运用这种用人技能,得到部下的充分帮助；就可以预防生产过程中问题的发 生,在显现问题的时候能够顺当地给与解决,从而加快工作进展；课程大纲：1、工作进展（JD）制造型企业的进展特点 现场治理之屋现场主管的 3 个职责 现场主管的 5 项才能 现场主管的角色转换 现场主管的工作威信培育 现场主管的情境领导 案例分析2、工作教诲 JI 1 、现场主管的意义 工作教诲的概念 工作教诲的意义及目的 2 、如何编制 SOP SOP步骤的确定 工作分解中常遇到的问题 确定步骤应当遵循的原就 如何量化 SOP中的要点 如何使要点更加简化和全面 练习 : 现场编制

5、SOP 3 、SOP的实施 -现场工作教诲 现场员工的工作指导 现场常常显现的问题 何时需要指导和培训 工作教诲四阶段法 预备阶段 示范阶段 实作阶段 上线阶段 练习 : 现场教诲的角色扮演 技能培训的留意点 4 、长期的辅导和培训方案 为什么要拟定长期辅导方案 长期辅导方案拟定要点 转变行为模式的要素 5 、OJT的实施步骤 OJT 的定义与应用 OJT 的进展 实施 OJT常遇到的问题与计策3、 工作改善 JM 1 、工作改善实施预备 JM的定义 JM的意义 一线主管 JM的问题意识 一线主管 JM的责任意识 JM与 KAINEN及创新的关系 JM实施的预备要点 2 、作业分解 作业分解的

6、三个目的 作业的三种形状 细目的特点与确认 摘要的描述方法 3 、作业分析 作业分析的项目 :5W1H 构想的记录方法 物料、设备、工具分析 产品设计、布局、工作场所分析 4 、制造计策 删除不必要的细目 合并同时、同地、同人做的细目 重组细目的次序 简化作业方式的四原就及方式 5 、推动新方法 推动新方法的 5 步骤 工作提案表的编制 提案制度的实施 6 、案例分析4、工作关系 JR 1 、工作关系改善技巧 对上司完善的辅佐三黄金律 工作关系改善四原就 有效颂扬法八原就 建设性批判七原就 练习与案例分析2 、工作关系改善之把握事实 详查资料 找出规章与惯例 与相关人员的沟通 对当事的人询问与

7、倾听 3 、工作关系改善之摸索措施 整理事实 分析事实间的关联性 找出可能实行的措施 对比公司规定和方针 评估各种影响；4 、工作关系改善之实施措施 确定执行人 的确报告时机 明确责任 5 、工作关系改善之确认结果 确定确认时间与频次 确定确认成效 后续跟进与评估 6 、案例讨论和情形模拟 讲师简介：金福成老师 任大阳电动车执行副总（500 强企业正大集团投资）；百乔罗公司高级顾问讲师；工学学士、会计学学士,工商治理硕士（运营治理方向）；10 年制造业工作经受,历任班长、生产副理、生产经理、运营总监等,先后分别在台资、民营、美资等制造型 企业担任过营运总监、人力资源总监；7 年讲师、询问顾问经

8、受；行业涉及化工、汽车、服装纺织等；个人风格 : 金老师系统的理论学问和丰富的实践体会使其培训课程很生动善于把高深的治理理念与企业的实际相结合；金 老师有着丰富的理论学识、思维敏捷、规律慎密,同时具有长期的生产运营治理和人力资源治理的实务体会,善于针对学员和企业的实际需求组织课程内容,用实际案例与学员共同探讨解决方案；其课程内容翔实,启示 性强；培训中能保持双向互动,生动活泼,幽默风趣,深化浅出,实战系统的风格；学问面涉及宽、学问点探讨深；培训过程中,对问题点分析透彻,解决方案简洁、有效、系统；充分表达现场治理的特性；金老师特殊强调使用“ 现场治理的语言” 、来自“ 现场治理的案例” ,善于针

9、对学员和企业的实际需求组织课 程内容,在培训过程中运用实际案例与学员共同探讨解决方案；金老师培训手法多样敏捷,在课堂上,金老师实行三三制授课形式、三分之一讲授、三分之一练习,三分之一 案例研讨,中间穿插启发性嬉戏,课堂气氛活跃热闹,能有效鼓励学员参加课堂,提升培训成效；丰富的生产现场治理体会使金老师成为一位不行多得的生产治理专家,他曾在企业中多次承担各类生产治理体系的设计和推行工作,曾胜利推行过 5S、看板治理、直观工厂、大专生班组长孵化等多种现场治理模式,对推行各种现场治理措施有着丰富的体会；除此之外,他仍亲自为各类制造型企业进行过生产治理方面的询问,尤其善于现场治理推动项目；主要善于课程 :现场主管治理技能提升（TWI）、生产经理的八把金钥匙、制造成本分析、5S 治理推行实务 中层主管治理技能提升、高效沟通、精益生产、QC手法等部分培训与询问客户 :广汉陶粒 南京卫岗乳业 南京圣韩徐州美驰车桥 惠尔美箱包 九天塑料先正达中国 通