2022年体育说课教案初中体育说课足球技术

1、体育说课教案中学体育说课_足球技术 附教案 体育说课教案本节说课的课题：足球技术的概念,足球技术分类,各种踢球技术的动作与特点一、教材分析：足球动作是以脚及配球为主,两个相互进行攻守对抗的一项体育运动项目；它是世界上开展最广泛、影响最大的体育运动项目之一,被誉为“ 世界第一运动 ” ；有些国家把足球定为“ 国球 ” ；一场杰出的足球竞赛能吸引成千上万的观众和数以 亿计的电视观众；1、 教材目标：（1） 学习足球技战术,它是一项富有战役性的猛烈对抗的 项目（2） 激发同学学习足球的爱好和爱好（3） 初步学习足球的基本技术：运球、颠球、急停、假动 作、动作；大力开展互学、互帮、仿照、互帮、互纠活动

2、,不断提高同学的学、练和探究才能；、教学重点、难点（1） 重点：学好足球基本功,动作精确、娴熟；（2） 难点：脚接触球部分精确、步法敏捷、动作连贯、协 调；一、说学情 学情是课任老师确定本课教材的重点、难点,挑选学法、教 法合理 地支配教学程序,科学安排教学时间的依据；足球运动是世界上开展最广泛、一,被影响最大的体育运动项目之誉为 “ 世界第一运动, 能吸引成千上万的球迷和足球爱好者；现代中同学的爱好广泛,自探才能差,心理素养、稳固性不 强,对 于学、练简洁的足球动作,可能会显现留意力不集中或厌学 现象,给教 学带来不便,那么,在教学过程中,开头欢乐趣味性教法,运用变换练 习方式,条件和要求等

3、多种教学手段来激发同学的学、练兴 趣,杰出地 完成教学任务；二、说教法：依据人体动作技能的形成规律和本课教材的实际,结合中学 生象思维才能较强,善 于仿照的特点,遵循其直观性和自觉性原就,课本采纳以下教学法：1、 讲解法：语言精练、讲解适度；（1） 通过揭题,说明教学目标,让同学产生学习爱好,树 立自心；（2） 精讲,帮忙同学把握动作要领,启示同学积极思维,学练结合；2、 示范法：完整足球技术师范,建立概念动作正确美丽,利于仿照；（1） 老师的完整示范,让同学在头脑中建立正确的动作表 象激发学习愿望；（2） 通过示范,培育同学观看思维才能,使之明确要领,学会练习方法；3、 练习法：由易到难,逐

4、步提高,（1） 通过尝试练和仿照学习,教会学、练方法,领悟动作 要领；（2） 学、练结合,开展互学、互帮、互纠、互评,开创一个和谐、公平、高效的 学、练平台,把握动作技术环节,从而产生动力欲望,开拓 进取,达到目标；四、学法指导：1、 教、学相长：充分发挥同学的主观能动性,激发爱好,主动、积极地投入学、练中去；2、 老师的讲解,示范和提向对话,培育同学留意观看,积 极思维；3、 通过带练,示范练习和指导练习,让同学学会仿照学习 才能；五、教学程序：遵循人体生理机能活动的变化规律,依据本课的目标,教学 程序分为：寻入热身,学习与体验,身心放松等三部分；1、 寻入热身：（1） 教学常规 体委整队、

5、检查人数,并向老师报告出勤情形；上课：师生问好！宣布本课内容；学习足球技术：正脚背颠球；脚弓颠球；（2） 热身活动：绕场地慢跑：老师指导,同学做其同步练习；嬉戏：贴人；2、 学习与体验：（1） 老师讲解、示范：老师示范：正脚背运球技术,脚背内、外侧扣球动作；（2） 分解教学：老师指导、带领动作练习；（3） 分组练习：老师指导,自定目标、开展互学、互帮、互纠、互评的教、学、练活动；（4） 展现与评判：自我展现和集体展现,提倡自评、互评和老师评判；3、 身心放松：（1） 整理队伍、散开；（2） 老师讲解、示范；（3） 小结；4、（1） 完成本课目标情形；（2） 老师评判：夸奖好同学；（3） 组织同学回收器材；（4） 下课、师生再见；1、足球的基本技术突然动作要领；2、 通过足球训练使同学们富有拼搏精神和挑战性；一、 10 分 预备部分1、 体育整队 2、 课堂常规：同学问