六年级数学下册课件-6.3反比例的意义11-苏教版_第1页
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1、反比例的意义苏教版六年级数学下册成正比例的量有什么特征？（1）两种相关联的量，一种量变化， 另一种量也随着变化。（2）两种量中相对应的两个数的 比值一定。下表中的两种量是不是成正比例？为什么？ 数 量 （本）总 价 （元）10.701.402.804.206.302469总 价数 量 单价（一定）成正比例例3用60元去购买笔记本，笔记本的单价和可以购买的数量如下表 单价/元 1 2 3 4 5 6数量/本 60 30 20 15 12 10表中列出的是哪两种相关联的量？它们分别是怎样变化的？题中两种量的变化有什么规律？可以用什么样的式子来表示？单价数量=总价（一定）单价和数量是两种相关联的量，

2、单价变化，数量也随着变化。当单价和对应数量的积总是一定（也就是总价一定）时，我们就说笔记本的单价和购买的数量成反比例，笔记本的单价和购买的数量是成反比例的量。工作效率和工作时间成反比例，因为工作效率和工作时间是两种相关联的量，工作效率工作时间=工作总量（一定）56 两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化 ，如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量，它们的关系叫做反比例关系。反比例的意义如果用字母x和y表示两种相关联的量，用k表示它们的积（一定），比例关系可以用下面的式子表示：yxk（一定）生活中还有哪些成反比例的量？你能举例说一说吗？联系生活1.糖果厂包装一批糖

3、果，每袋糖果的粒数和装的袋数如下表。（1）写出几组相对应的每袋粒数和袋数的积，比较积的大小。（2）每袋糖果的粒数和装的袋数成反比例吗？为什么？每袋的粒数 12 15 20 24 装的袋数 500 400 300 250练一练2.工地要运一批水泥，每天运的吨数和需要的天数如下表：4 5 6每天运的吨数/吨 60 30 20 15 12 10 时 间/天 1 2 3 每天运的吨数和需要的天数成反比例吗？为什么？你知道吗？练一练（1）长和宽成反比例，因为长和宽是两种相关联的量，长宽=面积（一定）。（2）长和宽不成反比例，因为长和宽的乘积不一定。62435234如何判定两个量是不是成反比例？想一想：1.看这两种量是否相关联2.看这两种量中相对应的两个数的乘积是否一定李叔叔开车从家到公司，车的速度和所需的时间。客厅的面积一定时，每块砖的面积与所需的块数。生产冰箱的总台数一定，每天生产的台数和所用的天数。种子的总量一定，每公顷的播种

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