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文档简介

1、为同学塑个脸教学设计基本说明教学内容所属板块：造型表现年级：三年级所用教材出版单位：广西美术出版社所属章节：15教学课时：1课时教学设计内容分析：本课内容属于造型表现领域。让学生通过观察人物脸部，运用泥塑的基本造型技法塑造3.教学目标： 知识与技能:通过泥塑来表现人的脸部特征,培养学生的造型能力。过程与方法:学习用泥塑的造型技法塑造人物脸部,锻炼学生的动手造型能力。情感态度与价值观:让学生体验大胆创造的乐趣,培养学生关心他人,共享快乐的情感。4.教学重点：通过观察,让学生学会用泥塑造人物头像。教学难点：如何把五官、表情、发型生动地用泥塑造出来。5.教学准备：课件、微课、两幅泥塑作品为同学塑个脸

2、6.板书设计： 技法步骤压揉1.塑造脸型捏搓2.塑造五官3.塑造发型贴刻4.精细塑造三、教学过程描述：课前准备（微课预习） 本节课采用微课教学模式，课前共享微视频教学，供学生课前预习。微视频内容以泥塑的基本技法及塑造个人脸的过程方法。时间为3分钟。二、课中实施（1）导入1.展示泥2.泥的塑造（微视频），并展示教师作品3.揭课题：为同学塑个脸（2）回顾制作步骤及技法步骤： 1.塑造脸型2.塑造五官3.塑造发型4.精细塑造技法：揉 压 捏 贴 搓 刻（3）观察脸部特征与表情分析 选择班上两名有特色的学生上台当小模特供班上学生进行观察探究活动，以集体的力量完成观察任务。1.观察任务 脸型特征五官特征发型特征其他特征表情分析（白板多媒体教学） 喜，眉开眼弯嘴上翘乐，嘴巴张大眼眯着哀，眉呈八字嘴下歪怒，双眼睁大眉倒竖用泥探究尝试表现不同五官、表情、发型的方法 1.教师现场投影示范为一名学生塑脸，回顾制作步骤。 2.邀请一名学生进行变一变，变换表情。 3.教师在基础上变换发型（5）微课展示彩色塑脸的过程，布置课堂作业要求，学生动手制作，教师巡堂指导作业要求：观察身边的同学，将所学的知识为同学塑张单色或彩色的具有表情的脸，看看谁塑造的脸最生动。 （6）展示评价，知识拓展1.说说你的作品：教师充当记者现场采访一两名学生作品，让学生说出所塑造的是谁

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