六年级英语下Unit9 Reusing things 教案 沪教牛津版

1、牛津深圳版小学英语六年级下册第三课时教学设计课题 Unit 9 Reusing things单元3学科英语年级六年级下学习目标知识与技能目标：能听、说、认读单词 summer hot friend red white 掌握句型How can you reuse paper?We can 2.过程与方法目标：学会用英文表达如何帮助他人。然后会正确回答。3.情感态度与价值观目标：激发和培养学习英语的兴趣，用所学英语进行交际的意识和勇气重点能听、说、认读单词summer hot friend red white 掌握句型How can you reuse paper?We can 难点掌握句型How

2、 can you reuse paper?We can 教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课Lead inWhat is missing？ 用游戏复习单词三. Free talkHow can you reuse ? 会用所学句型描述如何重复利用 在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。讲授新课二、Dialog四个同学一组进行对话 A: How can you reuse?S1: I can.S2: I can.S3: I can.2. How can you reuse?学生根据图片回答Read and guess1Dontlitter.Puttherubbishinth

3、e .2Theglasswasbrokenintosmall .3Theoldladyneedsapieceof tomakeherdaughteranewdress.4A tooktheboxestotheharbour. Read and thinkHow can you use paper？ Ask and answerWhat else can you reuse paper?We can Listen and enjoyLearn the sound 老师出示动画，让学生根据动画跟录音读句子。教师呈现文本，请学生进行朗读PracticeListen and read学生根据录音跟读单

4、词。Try to readGames6Enjoy a video 7. Game time.8总结重点句型:How can you reuse paper? We can 四、Practice按要求改写句子五、Summary1.词汇： summer hot friend red white 2. 句型： How can you reuse paper?We can 六、Homework1.将下列单词抄写五遍： summer hot friend red white 2. 熟读对话，并掌握句型： How can you reuse paper?We can 能配合教师进行对话，讨论。会写出废物利用可能性根据课文内容，回答问题。根据课文音频读句子掌握本课重点句型。积极配合老师完成练习。通过图片方式，巩固句型；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。引导学生用各种形式，变化各种声调朗读单词，不断深入学习，加深印象。提高学生英语口语表达的水平。巩固所学知识让学生能够掌握本课重点句型。巩固本课所学新知识。课堂小结本节课的教学任务是激发学生学习英语的兴趣，通过英语故事，让学生懂得互敬互爱有礼貌，寓教于乐，让学生感受轻松愉悦的英语课堂。板书Unit9 Reusing t