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文档简介
1、三角形的认识驻马店第二实验小学 王 鑫活动要求：1.每人用直尺在练习本上画一个三角形；2.在四人小组内互相欣赏各自的三角形，说一说三角形有几条边、几个角、几个顶点；3.互相说一说你认为什么样的图形是三角形。三角形有：（ ）条边（ ）个角（ ）个顶点边边边顶点顶点顶点角角角333 由3条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形。我来判一判：下面的图形是三角形吗？为什么？( )( )( )( )( )XXXX合作交流，探究特性哪个是我的“家”呢？你们认为哪个是长颈鹿的家？从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。高底ABC高AB
2、C三角形有三条高和三条底。（不同的底对应着不同的高）底底底高高高大家猜一猜，三形有几条高？ABC画出下面三角形指定底边上的高。底底底高高高稳定、支撑看看下图中哪儿有三角形？想想它们有什么作用。三角形具有稳定性。你知道其中的道理吗？举出生活中应用三角形稳定性例子。 一、我是小法官，对错我来判。（1）由3条边组成的图形叫做三角形。（ ）（2）三角形有三条边、三个角、三个顶点.( ) （3）房架、衣架做成三角形是应用了三角形 的稳定性。 （ ） 1、一个三角形最多可以画（ ）条高。 A.1 B.3 C.无数条二、我会选。2、BC小兔和小猴在给菜园编篱笆，谁的方法更牢固？生活中的三角形单击此处添加标题国家体育场（鸟巢）单击
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